彬县特殊教育学校防踩踏暨课间学生上下楼梯安全管理分工

第1页共6页 2024年上下楼梯安全管理制度

为了保证学生上下楼梯不发生拥挤、跌倒、踩踏等危险现象，培养学生文明上下楼梯的行为习惯，进一步保障学生的生命安全，特制订学生上下楼梯安全管理制度：

1、学生上下楼梯要严格遵守“速度缓、脚步轻、靠右行”的原则。

2、学生要秩序井然地上下楼梯，做到八不准：不准奔跑、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准拥挤、不准喧哗、不准滑楼梯的扶手、不准在楼梯上跳跃。

3、学生不准攀爬触摸楼道内的窗户、铁门、消防栓等安全设施。

4、学校集体活动期间(如课间操、升旗仪式、集体放学、运动会等)学生集中上下楼梯要排队，前后两人间隔一个台阶，行进间学生不能推拉、打闹、嬉戏，不能掉队、插队，各楼梯口由体育教师和值周教师分别值岗，维持秩序。由班主任或任课教师全程护送。

5、无论在走廊还是上下楼梯要靠右行，不得逆向冲撞。

6、上下楼梯前面有学生不小心跌倒时，后面的学生马上在原地停步、扶起，并转告其他的学生。

7、所有学生一经发现楼道拥挤现象，要立即采取有效措施疏导，并第一时间内报告学校老师，紧急情况下启动安全应急预案。

8、定期对学生进行上下楼梯的安全教育，组织学习学校相关规定。

9、值周教师要做好日常的巡查工作，认真履行职责。 第2页共6页 10、遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离，不准擅自一窝蜂冲出教室，有组织有秩序地撤出教室，到校园安全地带。

11、应急灯确保安装到位，相关老师定期检查(每周至少一次)，发现问题及时更换、修理，确保断电后应急灯能够立即亮起来。

12、教育学生课间文明休息，严禁在楼梯和走廊内追逐打闹，做危险游戏，如有发现，校园值日生将扣除班级文明建设奖分。

14、本制度从制定之日起执行。请严格遵守上下楼梯安全制度，确保师生生命安全。

2024年上下楼梯安全管理制度（二）

引言：

楼梯安全是建筑物使用过程中非常重要的一个环节，楼梯的设计、施工和使用都直接影响着人员的安全。为了保障人员在楼梯使用过程中的安全，制定和落实楼梯安全管理制度势在必行。本文针对2024年上下楼梯安全管理制度进行了详细的阐述，以期在未来能更好地保障人员的生命和财产安全。

第1页共7页 学生上下楼安全管理制度

一、每学期开学初开展对学生上下楼行走安全教育。学校楼梯、天井等特殊部位应有警示标志，班主任要定期对学生上下楼时发现的问题，及时教育、纠正。

二、学生上下楼梯时应一律靠右有序慢行，严禁追逐打闹、嬉戏，互相推搡，不得勾肩搭背几人并行。

三、上下楼梯时，如有人滑倒，后面的同学必须及时停下并全力后退。

四、学生严禁攀爬楼梯扶手和走廊矮墙，课间休息时，严禁扒在走廊矮墙上往下观望。

五、学校集体活动结束前，学生应按一定秩序退场，以免出现拥挤现象。

六、楼道要经常保持清洁，严禁出现随地吐痰、乱扔果皮的现象。

七、天暗要保持楼道有灯，若照明设施有故障，总务处要尽快更换或修复。

八、政教处要定期举办防踩踏安全演练，遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离。

九、后勤负责检查楼梯、楼梯扶手的安全状况，一旦发现楼梯扶手有问题等各种楼梯区域的安全隐患，要立即报修。

学生上下楼安全管理制度（2）

是为了保障学生上下楼的安全而制定的一套规章制度。以下是一些可能包含在学生上下楼安全管理制度中的内容： 第2页共7页 1. 确定上下楼时间：学校根据课程表和学生活动安排，规定上下楼的具体时间。学生必须在规定的时间内上下楼，不得迟到或早退。

2. 制定上下楼路线：学校根据楼梯和电梯的情况，为学生规定上下楼的路线。学生必须按照规定的路线行走，不得搞乱或闯红灯。

3. 制定上下楼顺序：为了避免拥堵和混乱，学校可以制定上下楼的顺序。例如，可以按照年级或班级来确定上下楼的顺序，学生必须按照规定的顺序进行。

4. 加强安全意识教育：学校要加强学生的安全意识教育，告诉他们上下楼的时候需要注意的事项，例如不要大声喧哗、不要奔跑、不要抢座位等。

5. 配备安全监控设施：学校可以在楼梯和电梯口等区域安装监控摄像头，以监控学生上下楼的情况。这样可以及时发现并处理任何安全问题。

第 1 页 共 7 页 学生上下楼梯安全管理制度模版

第一章 总则

第一条 为了保障学生上下楼梯的安全和顺利进行，规范学生上下楼梯的行为，制定本制度。

第二条 本制度适用于本校全体学生在校期间上下楼梯的行为。

第三条 学生上下楼梯应当遵守本制度的要求，学校将采取相应的措施对不遵守规定的学生进行纪律教育和处理。

第二章 学生上下楼梯的基本要求

第四条 学生在校期间上下楼梯，应注意以下基本要求：

1. 不得奔跑、打闹、推搡、堵塞或者追逐等行为；

2. 不得乱挤乱推，保持安全距离；

3. 下楼梯时，必须扶好扶手，一次仅允许一人使用扶手；

4. 上下楼梯时，必须面向楼梯前进，不得背向下楼；

5. 严禁玩耍、戏弄他人或者故意损坏楼梯设施；

6. 楼梯间不得存放乱放物品，保持干净整洁；

7. 学生上下楼梯应当按照楼梯标志指示或者学校规定的通道行走。

第三章 监管责任与措施

第五条 学校将设立学生上下楼梯的监管岗位，指定专人负责监督和管理。

第六条 学生上下楼梯的监管责任： 第 2 页 共 7 页 1. 监管人员应当维持学生上下楼梯的秩序，制止任何违规行为；

2. 监管人员应当有礼貌地提醒学生注意安全，并指导学生正确的上下楼梯方法；

3. 监管人员应当及时报告并处理任何突发事件或事故。

第七条 监管人员对于违规行为的处理：

1. 对于不遵守上下楼梯规定的学生，监管人员应当及时劝诫和制止；

2. 对于严重违规行为的学生，监管人员应当立即上报学校相关部门，由学校相关部门进行处理；

3. 监管人员对于任何学生投诉或求助应予以及时响应并解决。

第四章 处理措施

第八条 学生上下楼梯不按照本制度的规定行为的，学校将采取以下处理措施：

1. 口头警告：对于轻微违规行为的学生，学校可通过口头警告进行教育；

2. 书面警告：对于多次违规行为的学生，学校可采取书面警告并通知家长；

3. 纪律处分：对于严重违规行为的学生，学校可按照学校纪律处分条例进行处理，包括但不限于批评教育、临时停课、责令改正等。

上下楼梯防踩踏预案

一、预案制定与领导

为确保学校师生在上下楼梯时的安全，预防踩踏事件的发生，特制定本预案。学校成立以校长为组长的防踩踏领导小组，负责全面协调和指导防踩踏工作。领导小组下设办公室，负责日常防踩踏工作的具体落实。

二、风险评估与识别

学校组织专人对教学楼楼梯、走廊等上下楼通道进行风险评估，识别存在的隐患。通过定期检查，分析可能造成踩踏的因素，包括但不限于通道狭窄、人流量大、指示标识不清晰等。针对识别出的风险点，制定针对性的防控措施。

三、教育培训与宣传

学校定期开展防踩踏安全教育培训，提高师生对踩踏事件的防范意识和应对能力。通过班会、广播、宣传栏等多种形式，向师生普及防踩踏知识，教育师生在上下楼梯时保持秩序，避免拥挤。

四、设施检查与维护

学校定期检查楼梯、走廊等区域的设施，确保其安全可靠。对楼梯扶手、地面防滑性能等关键设施进行重点检查，发现问题及时维修。同时，保持通道畅通，避免堆放杂物影响通行。

五、紧急疏散与指挥

学校制定紧急疏散预案，明确疏散路线和指挥体系。在发生踩踏事件时，立即启动预案，组织师生有序疏散。疏散过程中，指定专人负责指挥和协调，确保疏散工作顺利进行。 六、通讯联络与报告

学校建立防踩踏工作通讯联络机制，确保信息畅通。在发生踩踏事件时，第一时间向上级主管部门报告，并根据事态发展及时更新报告内容。同时，加强与家长的沟通，及时通报事件进展和处理情况。

七、救援与善后处理

学校与当地医疗、公安等部门建立协作机制，在发生踩踏事件时，请求其提供必要的救援支持。事件发生后，学校及时组织人员对受伤人员进行救治，并做好善后处理工作。同时，对事件原因进行深入调查，总结经验教训，完善防踩踏工作措施。

八、预案演练与修订

学校定期组织防踩踏预案演练，提高师生应对踩踏事件的实战能力。演练结束后，对演练过程进行总结评估，发现不足并及时修订预案。同时，根据学校实际情况和上级部门的要求，适时对预案进行修订和完善。