有趣的手印

三年级语文第五单元作文奇妙的想象手印

哇！今天语文课真有趣！老师让我们写关于奇妙的想象手印的作文，我超级兴奋！就像一只兔子跳进了彩虹的森林，那么多奇妙的事情等着我们呢！

老师说，每个人的手印都是独一无二的，就像每个人的想象力一样。所以，我们要用自己的想象力来创造一个属于自己的奇妙手印。

我先开始啦！我想象我的手印是一个小火龙，它每次呼出的火焰都会变成形状各异的梦幻花朵。我跟同桌小明说：“小明，你瞧，我的手印会变魔法啦！一吹出火焰，就是一朵朵五彩缤纷的花儿！”小明听了哈哈大笑：“哇，小杰，你的手印真神奇，我也要一个能变出甜甜的巧克力棒的手印！”

接着是小丽，她的手印变成了一只会说话的小狮子，每次握手的时候都会跳出来说：“你好！我是小狮子，要来一个拥抱吗？”全班的同学都笑了起来，觉得小丽的手印太有趣了。

然后是小华，她的手印变成了一个小魔术师，可以变出一朵朵绽放的星星，还能把天空变成彩色的糖果。她跟我们说：“看，我手印的魔法可厉害了，想吃糖果就变糖果，想看星星就变星星！”我们都惊呆了，觉得小华真的是个超级魔术师！

最后是小明，他的手印变成了一座能发光的小山，每天晚上都会变成一颗闪闪发光的星星。他说：“我的手印是一个星星工厂，每天都会有新的星星诞生，给大家带来希望和光明！”大家听了都赞叹不已，觉得小明的手印真的很了不起。

最后，轮到我了。我的手印变成了一只会说话的小鸟，它可以飞到天上看到所有的梦想，然后告诉我怎么做才能实现自己的梦想。我跟同学们分享：“我的手印是一只智

慧小鸟，它知道所有梦想的秘密，只要我们跟它说，它就会告诉我们怎么做！”同学们都跟我一起期待着那只小鸟会带给我们什么奇妙的惊喜。

今天的语文课真的太有趣了！每个人都展示了自己独特的想象力，每个手印都像是一个魔法世界的门票，让我们看到了无限的可能性。我觉得，想象力就像一把钥匙，可以打开我们心中所有的宝藏，带我们去到更远的地方，见到更奇妙的事情。

三一文库（）二年级 作文

20 × 20 有趣的小手印_200字

今天，徐老师准备和我们玩一个游戏，名叫“小手印，变变变”。我想这个游戏怎么玩呢？

我伸出左手，仔细观察。我的手掌又方又圆，我的手指细细长长，大拇指又短又粗，食指、中指、无名指和小拇指紧紧地靠在一起，像兄弟姐妹一样。

我们看到徐老师伸出左手按在黑板上，接着画出了左手印。在我眼里，徐老师的手印像一把扇子，像一座五指峰，又像一朵鸡冠花……我觉得画手印很好玩。

最后，徐老师让我们自己画小手印。我小心翼翼地画着小手印。我的手印像小手枪，又像字母“V”，象征着胜利。我最喜欢的是像小手枪的手印。

小手印的变化真多啊！我玩得很高兴！

案例有趣的手印

幼儿的想像力是丰富的，但幼儿初次接触那个活动，老师及时进行适宜的“出手”，对幼儿进行手印想象画的相关体会进行启发和诱导，通过提供图片引导观看和概括，引发幼儿思索：如何样印画出更多的东西？这些都为幼儿的创作提供了关心。

观看实录一：早餐后，小朋友们连续进入美工角。小晗专门快发觉了新添置的材料——印台。他随手拿出一张纸，用右手的大拇指蘸足印泥，然后印在纸上。赶忙，他哈哈的笑起来“指纹，我的指纹”。小晗的发觉和情绪专门快感染了角内其他小朋友，赶忙，一场摁手印竞赛就开始了。你印一个，我印一个，专门快，一张纸就印满了。再拿一张纸，又认真地在纸上印着，个个脸上一幅中意，满足的模样。我静观事态的进展。果然，在他们印到第三张时，瞳瞳第一有了突破，“看，旋涡（螺形纹），呜……”边说边用手用劲地在空中绕着。瑞霖接着说“我变的大风，好大的风……龙卷风”。“我这是浪花（弓形纹）……”。小朋友你一言我一语渲染着自己的作品。

分析：新颖的美工材料，全新的表达方式使幼儿兴奋不已，小孩们从新的视觉认识到自己，一顿情绪的宣泄不可幸免，幼儿沉醉在印手印的愉悦中。然而如何说是中班小朋友，以具备了一定的生活体会及想象力制造力，活动专门快有了质的飞跃。而老师适时的“放”，给幼儿一个宽松自由的环境和心理氛围，使幼儿个性化的艺术表现天赋和表现方式得以充分展现。

观看实录二：（结合幼儿的上述表现，我决定在班上开展指纹想象画。）

活动开始，我第一请幼儿分别上来，在投影仪上展现自己的指纹，然后请他们想象“你们看指纹娃娃像什么呀？”小朋友们的回答积极回答，大胆想象，“像龙卷风”、“像太空”、“像眼镜”、“还像蜗牛”。因此我紧接着引入活动，提出要求：让指纹娃娃变魔术。接着就“放手”让小孩自由表现，大胆发挥了。可专门快我就发觉，大部分小孩在纸上大气地摁上一通手印后，就不知所措，有的拿起篮子里的笔就在指纹印上涂起颜色来、治坤小朋友更好，就用手指蘸着印油在纸上一笔一笔画起来。因此我启发到：好好看看，你们的指纹娃娃像什么，假如添上几笔就会更像的，假如像蜗牛，那还差哪个部分呢？大胆的试一试，你们一定能行。尽管如此，我依旧感受到大部分小孩专门茫然的模样，只有几个能力强的小朋友能添画几条光线画成太阳和小花。最后我请几个小朋友交流了“指纹娃娃变变变”后就匆匆终止了活动。

手印画小鱼作文

篇一 《有趣的手印画小鱼》

今天，我突发奇想，打算用手来画小鱼，这肯定超级有趣。

我先准备好绘画工具，颜料啊，画纸啊，一应俱全。我想，这小鱼的身体就用我的手掌印来做吧。我把蓝色颜料挤在调色盘里，用手蘸了蘸，那凉凉的、黏黏的感觉从指尖传来。我小心翼翼地把手按在画纸上，一个蓝色的手掌印就出现了，这就是小鱼的身体啦。不过，这个手掌印有点歪歪扭扭的，像小鱼喝醉了酒一样。

然后我开始画小鱼的眼睛。我用黑色画笔点了两个小黑点。可是看着怎么这么奇怪呢，感觉这小鱼像是被吓着了，那眼睛瞪得老大老大的。接着画鱼鳍，我把手指蘸了红色颜料，在鱼身体两侧画上几条短线来表示鱼鳍。这时候我发现，手指上的颜料都滴到画纸上了，像是小鱼流下的红色的眼泪。这可咋办呢？我灵机一动，就把这滴下来的红色颜料画成了小鱼吐出的泡泡。

这让我想起有一次我去看金鱼，那些金鱼在鱼缸里游来游去，它们吐出的泡泡一串一串的，五颜六色的。其中有一条特别大的金鱼，快要撞到鱼缸壁的时候，突然来了个急转弯，那个姿势就跟我画的歪歪扭扭的小鱼还挺像的。在那鱼缸里还有一些小小的水草，随着金鱼游过摆动着。回到我的画里，我也给小鱼的周围画了一些绿色的水草，用绿色的画笔简单的勾勒了几笔。最后再用黄色画笔给小鱼画上了尾巴。这小鱼看起来终于像个样子了。虽说这全是用手印还有些随意的笔画完成的，但看着这小鱼，我还挺有成就感的。这手印画小鱼真是一种特别又有趣的创作方式啊。

篇二 《手印画小鱼的欢乐时光》

前几天，我和弟弟在家无聊得很，就琢磨着玩点啥。我看到桌子上的颜料，脑子里就冒出了手印画小鱼的想法。

我拉着弟弟一起玩。我先给弟弟演示了一遍。我把整个手都涂满蓝色颜料的时候，弟弟在旁边看得直笑说像个蓝色的怪物手。我也不管他笑啥，就朝着画纸按下去，一个大手印。弟弟看了后，迫不及待地也要画。他把手伸进颜料盒里搅和了半天，满手都是颜料，然后往纸上一按，那手印乱七八糟的，都看不出是个鱼形了。