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高二地理选修3地理选修3是高中地理课程中的一门选修课程，旨在深入学习和探索地球上不同地理现象和过程的原因和影响。
通过学习地理选修3，我们将更深入地了解地球的自然环境、人类活动、经济发展等方面的知识，培养学生的地理思维和综合素养。
一、选修3基本介绍地理选修3是高二地理课程的一门选修课，内容主要涵盖以下几个方面：1. 大气环境与人类活动：重点研究大气环境变化对人类活动的影响，如气候变化、空气污染等。
2. 水资源与人类活动：关注水资源的合理利用和保护，了解水的循环、分布和开发利用现状。
3. 陆地生态与人类活动：研究陆地生态系统的结构和功能，以及人类活动对其影响的机制和调控措施。
4. 海洋资源与人类活动：了解海洋资源的种类和分布，以及人类活动对海洋环境的影响与保护。
5. 综合实践探究：通过实地调查和科学实验等方式，培养学生的实践能力和科学研究能力。
二、地理选修3的学习意义学习地理选修3有以下几个方面的意义：1. 拓宽知识面：地理选修3涵盖了地球的多个方面，学生可以从更多的角度了解地球上的自然和人文环境。
2. 培养地理思维：地理选修3注重培养学生的地理思维和综合素养，通过学习地理知识，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
3. 增进环境意识：地理选修3的学习内容涉及环境变化和人类活动对环境的影响，可以增进学生的环境意识和环保意识。
4. 发展实践能力：地理选修3强调实践探究，通过实地调查和科学实验等方式，培养学生的实践能力和科学研究能力。
三、地理选修3的教学方法地理选修3的教学方法主要包括以下几个方面：1. 多媒体教学：利用多媒体技术，呈现地理选修3的学习内容，使学生更直观地了解地球上的各种地理现象和过程。
2. 实地考察：组织学生进行实地考察，亲身感受地理现象和过程，提高学生的实践能力和观察能力。
3. 科学实验：通过开展科学实验，让学生亲自动手进行实验操作，加深对地理原理的理解。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和沟通能力。
高中地理选修3练习题及讲解### 高中地理选修3练习题及讲解#### 一、选择题1. 地球自转的地理意义包括以下哪项？- A. 季节变化- B. 昼夜更替- C. 潮汐现象- D. 地壳运动2. 关于气候类型的分布，以下说法正确的是？- A. 热带气候主要分布在赤道附近- B. 温带气候主要分布在高纬度地区- C. 寒带气候主要分布在低纬度地区- D. 亚热带气候主要分布在中纬度地区3. 洋流对地理环境的影响不包括以下哪项？- A. 影响气候- B. 影响海洋生物分布- C. 影响陆地生物分布- D. 影响地壳运动#### 二、填空题4. 地球自转一周的时间大约是____小时。
5. 地球上的五带分别是____、____、____、____和____。
#### 三、简答题6. 简述洋流的形成原因及其对地理环境的影响。
#### 四、论述题7. 论述地形对气候的影响，并给出至少两个实例。
#### 练习题讲解1. 答案：B. 昼夜更替- 解析：地球自转是造成昼夜更替的主要原因，而季节变化、潮汐现象和地壳运动则分别与地球公转、月球引力和地壳内部力量有关。
2. 答案：A. 热带气候主要分布在赤道附近- 解析：热带气候由于接近赤道，全年高温多雨，而温带和寒带气候则分别分布在中高纬度地区。
3. 答案：D. 影响地壳运动- 解析：洋流主要影响气候、海洋生物分布和陆地生物分布，但与地壳运动无直接关系。
4. 答案：24- 解析：地球自转一周的时间是24小时，即一天。
5. 答案：热带、亚热带、温带、寒带和极地- 解析：地球上根据纬度和气候特征，可划分为这五带。
6. 简答：- 洋流的形成原因主要包括风的吹送、地球自转产生的科里奥利力、海水密度差异等。
洋流对地理环境的影响包括调节气候、影响海洋生态系统、影响航运等。
7. 论述：- 地形对气候的影响主要体现在阻挡气流、影响降水分布等方面。
例如，山脉可以阻挡湿润气流，形成雨影区，导致山脉一侧降水丰富而另一侧干旱；高原地区由于海拔高，气温普遍较低，形成独特的高原气候。
选修三地理知识点重点总结地理是一门研究地球表层空间分布和变化规律的科学，它主要涉及地球的自然形态、自然资源、人口分布和经济活动等内容。
在高中地理课程中，选修三《地理》是一个重要的模块，涵盖了许多重要的地理知识点。
本文将针对选修三《地理》课程内容进行总结和重点梳理，帮助同学们更好地掌握这一部分内容。
第一章自然环境与区域地理格局1. 地球环境演变地球的自然环境是地理研究的重要内容之一，主要包括地球自然环境的组成和演变。
地球自然环境的组成主要包括大气、水和土壤三个要素，而其演变则受气候、地形地貌、植被、动植物等因素的影响。
2. 地球自然环境保护地球自然环境保护是保护生态系统、维护生物多样性、预防和减少人类活动对自然环境的不良影响的一系列行为。
保护不同地区的自然环境对于地球的可持续发展至关重要。
同时，关注气候变化问题，加强全球气候治理也是地球自然环境保护的重要内容。
3. 区域地理格局区域地理格局是研究地理现象和地理问题时的基本视角和研究方法。
在区域地理格局的研究中，地理学家通常会借助地图制图和遥感技术，从不同的空间尺度上审视地理现象和地理问题。
第二章中国自然环境1. 中国的自然地理条件中国地域广阔，自然地理条件多样。
北有戈壁滩，南有亚热带雨林，东有丹霞地貌，西有喀斯特地貌，东北有松嫩平原，西南有横断山脉。
这些地理条件对中国的自然环境和经济发展都产生了深远的影响。
2. 中国的地貌中国的地貌主要包括平原、丘陵、盆地、山地和高原。
这些地貌类型在不同地区的分布规律及其对地区经济活动和人口分布的影响是地理学研究的重要内容之一。
3. 中国的气候中国的气候类型多样，主要包括寒冷地区气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候和高原山地气候。
这些气候类型的形成和变化对中国的农业生产、水资源分布和国民经济发展都产生了深远的影响。
第三章世界自然地理与环境问题1. 世界地理格局世界地理格局主要包括各大洲的地理位置、地形地貌和气候环境特点。
普通高中地理选课指导方案
简介
本文档旨在为普通高中学生提供地理选课的指导方案。
通过合理选择不同类型的地理课程，学生能够全面了解地理知识，提高地理素养和综合能力。
推荐课程
以下是推荐的地理选修课程：
1. 自然地理学：介绍地球的自然要素如地形、气候、水文等，帮助学生了解地球环境和地理变化原因。
2. 人文地理学：探讨地理环境与人类社会、文化、经济等的相互关系，加深对地理影响的理解。
3. 地图制图：研究如何制作和解读地图，提高地理空间认知能力。
4. 环境保护与可持续发展：介绍环境问题和可持续发展理念，培养学生的环境意识和责任感。
5. 区域地理研究：深入研究某个特定地区的地理特点，提高学生对地理细节的把握能力。
选课策略
在选择地理选修课程时，学生可以考虑以下策略：
1. 全面发展：选择涵盖自然地理学和人文地理学的课程，以全
面了解地理知识。
2. 兴趣导向：选择与自己兴趣相关的地理课程，提高研究动力
和积极性。
3. 规划未来：考虑选择与未来职业发展相关的地理课程，为将
来的研究和工作打下基础。
4. 制定研究计划：合理安排地理选修课的研究时间，确保能够
充分消化和吸收所学知识。
5. 多角度研究：结合课堂研究和实地考察，通过观察和实践加
深对地理的理解。
通过按照以上指导方案选择地理选修课程，并制定好研究计划，相信学生们能够在地理研究中取得良好成绩，并提升自己的地理素
养和综合能力。
新教材高中地理选修一 1简介这份文档是关于材高中地理选修一 1的详细介绍和内容概要。
本教材是高中地理选修课程的第一册，涵盖了地理学的基本概念和原理。
目录1.第一章: 地理学的基本概念2.第二章: 自然环境与人类活动3.第三章: 陆地与人类发展4.第四章: 海洋与人类活动5.第五章: 水资源与水环境管理6.第六章: 气候与气象第一章: 地理学的基本概念本章介绍了地理学的起源和发展，探讨了地球的结构和地理学的研究对象。
同时，讨论了地球的自转和公转对地理现象的影响，以及地球坐标系统和地图的使用方法。
第二章: 自然环境与人类活动该章节讨论了自然环境与人类活动之间的相互关系。
重点介绍了地球表层的构成和地貌形态的变化，以及自然灾害对人类生活和经济的影响。
同时，探讨了人类对自然资源的开发利用和环境保护的问题。
第三章: 陆地与人类发展本章主要从陆地资源的角度，介绍了不同地质区划和土壤类型对人类生活和农业发展的影响。
同时，探讨了城市化进程和城市规划对土地利用和生态环境的挑战，以及人口迁移对地区发展的影响。
第四章: 海洋与人类活动该章节主要介绍了海洋资源的开发利用与保护，涵盖了海洋渔业、海洋交通、海洋能源等方面的内容。
同时，探讨了海洋污染对海洋生态系统和人类健康的危害，以及国际合作与海洋权益的问题。
第五章: 水资源与水环境管理本章重点介绍了水资源的分布和利用情况，探讨了水的循环过程和水资源管理的重要性。
同时，讨论了水污染和水环境治理的方法，以及水资源争夺和水危机的挑战。
第六章: 气候与气象该章节主要涵盖了气候与气象的基本概念和原理。
介绍了气候因素对地理环境和人类活动的影响，探讨了气象灾害的成因和预测方法。
同时，讨论了人类活动对气候变化的影响和全球气候治理的问题。
以上是新教材高中地理选修一 1的简要内容概要，希望对您有所帮助。
如需详细了解每章的具体内容，请查阅教材。
高中选修三地理试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地球自转一周的时间是：A. 24小时B. 12小时C. 48小时D. 72小时答案：A2. 以下哪个不是地球的自然卫星？A. 月球B. 火星C. 金星D. 水星答案：B3. 世界上最深的海沟是：A. 马里亚纳海沟B. 太平洋海沟C. 大西洋海沟D. 印度洋海沟答案：A4. 地球的赤道周长是多少？A. 40,075公里B. 24,901英里C. 20,000公里D. 30,000公里答案：A5. 以下哪个不是四大板块之一？A. 欧亚板块B. 太平洋板块C. 非洲板块D. 南极板块答案：B6. 以下哪个国家不属于G8集团？A. 美国B. 英国C. 巴西D. 法国答案：C7. 世界上最大的淡水湖群是：A. 五大湖B. 贝加尔湖C. 维多利亚湖D. 坦噶尼喀湖答案：A8. 以下哪个是热带雨林气候？A. 亚马逊盆地B. 撒哈拉沙漠C. 格陵兰岛D. 喜马拉雅山脉答案：A9. 以下哪个国家不是联合国安全理事会常任理事国？A. 中国B. 法国C. 德国D. 俄罗斯答案：C10. 世界上最大的沙漠是：A. 撒哈拉沙漠B. 戈壁沙漠C. 阿拉伯沙漠D. 卡拉哈里沙漠答案：A二、填空题（每空2分，共20分）11. 地球的五带分别是热带、亚热带、____、____、寒带。
答案：温带；寒温带12. 世界上最高的山峰是____。
答案：珠穆朗玛峰13. 世界上最大的河流是____。
答案：亚马逊河14. 地球上的大气层由外到内依次是____、平流层、对流层。
答案：电离层15. 世界上最大的内陆国家是____。
答案：哈萨克斯坦16. 世界上最深的湖泊是____。
答案：贝加尔湖17. 世界上最大的珊瑚礁是____。
答案：大堡礁18. 世界上最大的岛屿是____。
答案：格陵兰岛19. 世界上最大的高原是____。
答案：巴西高原20. 世界上最大的盆地是____。
答案：刚果盆地三、简答题（每题10分，共20分）21. 请简述板块构造学说的主要观点。
部编版高中地理教材目录(上下+3本选必)
本文档为部编版高中地理教材的目录，包括上册、下册以及3本选修必读教材的内容概要。
上册
1. 第一章：地理学科的基本概念与研究方法
2. 第二章：自然地理环境
3. 第三章：人口与城市
4. 第四章：农业与工业
5. 第五章：交通运输
6. 第六章：气候与水文
7. 第七章：地理环境与人类活动
下册
8. 第八章：自然地理系统
9. 第九章：地理分区与地域规划
10. 第十章：地理学科前沿与地球可持续发展
11. 第十一章：资源与环境可持续发展
12. 第十二章：地球与环境
13. 第十三章：地理信息技术在地理科学中的应用
选修必读教材
1. 选修一：地理与世界发展
2. 选修二：环境与资源保护
3. 选修三：城市与区域规划
以上为部编版高中地理教材的目录，涵盖了地理学科的基本概念、自然环境、经济发展、人口、城市、交通运输、气候与水文、地理环境与人类活动等内容。
同时，还包括自然地理系统、地理学科前沿、地球可持续发展、资源与环境可持续发展、地球与环境以及地理信息技术在地理科学中的应用等方面的内容。
选修必读教材则提供了地理与世界发展、环境与资源保护以及城市与区域规划等专题的深入研究。
请注意，本文档仅为目录概要，并不包含具体章节内容。
详细内容请参考实际教材。
新人教版高中地理选修6全册教案一、教学目标1. 让学生掌握高中地理选修6 的核心知识，能够准确分析环境问题的成因和影响。
2. 培养学生的环保意识，通过实际案例让学生明白保护环境的重要性。
3. 提高学生的地理思维能力，学会运用地理知识解决实际问题。
4. 鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，提升团队协作和沟通能力。
二、教学重点与难点重点：环境问题的表现、成因和解决措施。
难点：如何引导学生将地理知识与实际生活相结合，培养学生的综合分析能力。
三、教学方法1. 案例教学法：通过展示实际的环境问题案例，如大气污染、水污染等，让学生深入了解环境问题的严重性。
2. 小组讨论法：将学生分成小组，讨论环境问题的解决方案，培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示地理知识，提高学生的学习兴趣。
四、教学过程（一）导入师：“同学们，咱们一起来看一组图片哈。
这第一张呢，是被雾霾笼罩的城市，天空灰蒙蒙的，远处的高楼都看不清啦。
第二张呢，是一条被污染的河流，河水黑乎乎的，还散发着难闻的气味。
第三张呀，是一片被砍伐得光秃秃的森林，只剩下几个树桩子在那孤零零地站着。
大家看完这些图片有啥感受呀？”生：“环境好差呀！”“看着好不舒服。
”师：“对呀，这些都是我们面临的环境问题。
那今天呢，我们就一起来学习新人教版高中地理选修6，看看这些环境问题是怎么产生的，我们又能做些什么来解决它们。
”（二）知识讲解师：“同学们，咱们打开课本哈。
这新人教版高中地理选修 6 主要讲的就是环境保护。
那啥是环境保护呢？简单来说呀，就是保护我们生活的环境，让它变得更好。
比如说，保护空气、水、土壤，保护动植物等等。
课本上首先提到了环境问题的表现。
环境问题有很多种哦，像大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、固体废弃物污染等等。
咱们一个一个来看哈。
大气污染呢，就像我们刚才看到的雾霾，主要是由工厂排放的废气、汽车尾气等造成的。
高中地理选修二教案详案一、教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解城市空间结构、城市交通、城市环境等基本概念，掌握城市地理的基本分析方法。
2.过程与方法：培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，提高学生的地理素养。
3.情感态度价值观：激发学生对地理学科的兴趣，培养学生热爱家乡、关注城市发展的情感。
二、教学重难点1.教学重点：城市空间结构、城市交通、城市环境的基本概念及分析方法。
2.教学难点：城市空间结构的形成及演化过程，城市交通问题的解决方法。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道我国哪些城市是比较繁华的吗？它们有什么共同特点？（2）学生回答：北京、上海、广州、深圳等城市比较繁华，共同特点是人口众多、经济发达、交通便利等。
2.教学新课（1）城市空间结构①提问：同学们，你们知道城市空间结构是什么意思吗？②学生回答：城市空间结构是指城市内部各要素在空间上的分布和组合。
③教师讲解：城市空间结构包括城市的土地利用结构、人口分布结构、产业布局等。
其中，土地利用结构是最基本的空间结构。
④案例分析：以我国某大城市为例，分析其土地利用结构、人口分布结构和产业布局。
（2）城市交通①提问：同学们，你们知道城市交通有什么特点吗？②学生回答：城市交通具有运量大、速度快、线路复杂等特点。
③教师讲解：城市交通是城市发展的命脉，合理的城市交通系统对城市的发展具有重要意义。
④案例分析：以某城市交通拥堵问题为例，探讨解决方法。
（3）城市环境①提问：同学们，你们知道城市环境包括哪些方面吗？②学生回答：城市环境包括自然环境、社会环境和经济环境等方面。
④案例分析：以某城市环境污染问题为例，探讨解决方法。
3.课堂小结本节课我们学习了城市地理的基本知识，包括城市空间结构、城市交通和城市环境。
通过案例分析和讨论，我们了解了城市地理的基本分析方法。
4.作业布置（1）预习教材，了解城市空间结构、城市交通和城市环境的基本概念。
人教版高中地理选修三知识点总结
一、知识点1：气候与天气
- 气候是指一个地区长期的天气状况，包括温度、湿度、降水等因素。
气候的形成与纬度、海洋、大陆性等因素密切相关。
- 天气是指短期内的大气状况，如晴、阴、雨、雪等。
天气的变化受气压、风速、温度等因素影响。
二、知识点2：自然地理环境与人类活动
- 自然地理环境是指地球表面的自然要素，如地貌、气候、水文等。
它对人类活动产生重要影响。
- 人类活动是指人类为了生存和发展而进行的各种行为，包括农业、工业、交通、城市化等。
三、知识点3：地理信息技术的应用
- 地理信息技术是将地理信息与计算机技术相结合，进行地理数据的获取、存储、分析和展示。
它在资源开发、灾害管理等方面有广泛应用。
- 地理信息技术的应用包括地理信息系统、遥感技术、全球定位系统等工具和方法。
四、知识点4：城市发展与可持续发展
- 城市发展是指城市规模、结构、功能等的变化。
城市发展受
经济、人口、科技等因素影响。
- 可持续发展是指满足当前需求的同时，不损害未来世代满足
需求的能力。
城市发展应追求可持续发展，如节能减排、资源循环
利用等措施。
以上是人教版高中地理选修三的知识点总结，希望对你有帮助。
高中地理选修Ⅲ《旅游地理》 章节训练题教师参考答案 第一节 《旅游概述》练习题 A卷（课堂针对训练） 双基再现 1. ★关于旅游活动的构成要素的叙述，正确的是（ ） A.旅游者 观光地 旅行社 B.旅游者 旅游资源 导游 C.旅游者 旅游资源 旅游业 D.旅游者 观光地 导游 交通 点拨：旅游者、旅游资源和旅游业相互依存、相互制约，构成旅游活动的三要素。旅游的主体是旅游者，旅游的客体是旅游资源，主体和客体联系的纽带是旅游业。作为一个旅游者个人应具备的条件是有旅游动机、闲暇时间和经济条件——旅游所需的费用。游览、观光、购物、娱乐、享受是旅游的目的，交通、食宿是帮助实现旅游的辅助产业。 答案：C 2. ★下列关于旅游活动的叙述，正确的是( ) A.古代旅游业不是以赢利为目的 B．产业革命时期形成了完整的旅游产业结构 C．南极旅游是现代新兴的旅游方式 D．20世纪初人类社会进入现代旅游时期 点拨：古代没有出现提供旅游专业化服务的企业，“古代旅游业”这种提法不妥产业革命时期没有形成完整的旅游产业，到20世纪中期，庞大的旅游经济体系逐步形成。二次世界大战以后，人类社会进入现代旅游时期。 答案：C 3. ★一般说来，旅游者需要具备的基本条件不包括( ) A.旅游动机 B．旅游伙伴 C．闲暇时间 D．经济条件 点拨：要想成为一个旅游者，必须具备的个人条件是：①一定的经济条件(要有足够支付旅游费用的可随意支配的收入)②闲暇时间(要有可自由支配的时间)；③旅游欲望(旅游动机)答案：B 4. ★在我国，国内旅游又可分为( ) ①地方性旅游 ②区域性旅游 ③全国性旅游 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 点拨：在我国，国内旅游又可划分为地方性旅游，区域性旅游和全国性旅游。 答案：D 5．★不属于国际旅游范围的是( ) A.跨国旅游 B.全国性旅游 C．洲际旅游 D.环球旅游 点拨：国际旅游一般分为跨国旅游、洲际旅游和环球旅游。全国性旅游属于国内旅游。答案:B 6. ★以欣赏田园景观、体验农家生活为主的旅游称为（ ） A.商务旅游 B.寻根旅游 C.农业旅游 D.度假旅游 点拨：商务旅游以洽谈、购销商业产品为主，寻根旅游以探祖访亲、体验乡情为主，度假旅游以休闲、娱乐为主。农业旅游是近些年来迅速发展起来的一种新的旅游方式，以欣赏田园景观、体验农家生活为主。农业旅游又称观光农业，是农业与旅游业相结合的产物，是一种新型的交叉行业。 答案：C 7．★★旅游主体的大众化是指( ) A.旅游活动已成为全体公民生存必需的消费行为 B.旅游活动已成为普通大众的消费行为 C.发达国家的出游率达90％以上 D.发展中国家的出游率达50％以上 点拨：旅游主体的大众化是现代旅游的特点之一，是指旅游活动已成为普通大众的消费行为。发达国家的出游率达50％以上。答案：B 变式活学 8. ★★（教材第5页“探究活动1”变式题）下列旅游形式主要由新加坡推出的是 A.地震模拟旅游 B.保健旅游 C.怀旧旅游 D. “中药之旅” 点拨：本题是对教材第5页“探究活动1”的形变，主要考查世界各国推出的旅游方式，美国推出的地震模拟旅游，用超轻质材料建造的宾馆饭店，通过模拟地震，产生 效果逼真的光、声、房屋震荡、梁断墙倒等地震现象既让人身临其境，又不会伤人。泰国推出的保健旅游，以泰式药膳、泰式按摩和桑拿等为特色。西方一些国家推出怀旧旅游，让游客体验原始人类的生活，采集狩猎、野餐穴居，培养野外求生的本领。新加坡推出“中药之旅”，游客在旅游过程中了解新加坡的中药行业的发展和中药疗效。 答案：D 9. ★★★（“双基再现”第2题变式题）下列关于旅行社的叙述，正确的是（ ） A.旅行社为旅客的出游提供无偿服务B.旅游活动由旅行社安排，可方便出游，但花费较多C.旅行社是专门从事各种旅游业务的企业D.旅游活动由旅行社安排，游客花费较省，但出游不便 点拨：本题是对“双基再现”第2题的质变，原题考查关于旅游活动的知识，本题考查旅行社是从事各种旅游业务的企业，为旅游者的出游提供各种有偿服务。旅游活动由旅行社统一安排，一方面给旅游者带来较大方便，另一方面旅行社与交通、旅馆饭店等服务行业有协作关系，能够使旅游者的旅行费用降低。 答案：C 10. ★★下列活动属于现代旅游的是（ ） ①徒步到郊外梅花山种梅 ②骑车到郊外古运河大堤观赏春色 ③到栖霞山采集矿物、岩石标本 ④乘船到郊外太湖采集水样 A.①② B.②③ C.③④ D.①② 点拨：旅游是人们以审美、娱乐和社会交往等为主要目的，离开常住地的一种综合性的物质文体生活。种梅、采集水样等活动属于生产活动，不在旅游活动之列。答案：B B卷（课外提升训练） 理解整合 1．★关于旅游的叙述，正确的是( ) A.人们旅游以学术研究、探亲访友为主要目的B．旅游者、旅游资源是构成旅游活动的两个基本要素C.旅游资源是旅游的主体D．旅游业是媒介 答案：D 2．★山东某校师生由旅行社组织去北京游览，这次旅游活动的主体是( ) A.教师与学生B．北京的自然景观与人文景观 C．旅行社的导游人员 D．旅游点的服务设施 答案：A 3. ★泰国推出的保健旅游，以泰式药膳、泰式按摩和桑拿等为特色。关于保健旅游的叙述，正确的是( )A.保健旅游是依据游览区域划分的 B．保健旅游多是国际旅游 C．我国旅游者开始步人保健型旅游的行列 D．一些经济发达地区的游客正脱离保健旅游类型 答案：B 4. ★下列关于旅游业作用的叙述，错误的是（ ） A.旅游可以增加旅游者的生活阅历，提高旅游者的文化素质 B.旅游可以强身健体，提高旅游者的身体素质 C.旅游可以饱览祖国河山，感受历史文化，提高旅游者的道德素质 D.旅游可以引导超前消费，不利于旅游者传统美德的养成 答案：D 5. ★关于饭店业的叙述，正确的是（ ） A.随着社会经济的发展，饭店业分工越来越明确，业务越来越单一 B.会议中心、旅游度假村、汽车旅馆等都不属于饭店业的范畴 C.我国饭店的星级划分中，六星级饭店的设施最豪华，服务质量最高D.随着社会的发展，饭店已成为现代化、专业化和标准化的综合性接待企业 答案：D 6. ★★现代旅游发展的主要原动力是（ ） A.旅游主体的大众化 B.旅游目的的娱乐性C.旅游方式和内容的多样性 D.旅游空间的扩大化 点拨：旅游是一定社会经济条件下的一种人类社会经济活动，表现为人们以娱乐、享受为主要目的，离开常住地的一种综合性的物质文化生活。旅游目的的娱乐性、消遣性，既是现代旅游的一大特点，又是旅游发展的一大原动力。 答案：B 拓展创新 据报道，到目前为止，已有美国、俄罗斯、新西兰、澳大利亚等南极旅游大国和智利、阿根廷、日本等开展了南极旅游项目，中国国际旅行总社表示正在筹划到南极旅游的项目开发。据此回答7--8题。 7. ★★材料表明现代旅游的特点是( ) A．旅游主体的大众化 B．旅游空间的扩大化C．旅游形式的多样化 D．旅游目的的娱乐化 8. ★★南极旅游的兴起，与下列因素无关的是( ) A．科学技术的进步B．人们求知、探秘和猎奇欲望的增长 C．交通工具的发展D．促使不同国家和地区的文化交流、增进友谊 答案：7. B 8.D 人们日常活动空间，大体可分为居住、工作、休闲三类，每一类活动的空间规模与当地社会经济的发展息息相关。下图表示从农业时代、工业时代向后工业时代演化过程中，居住空间、工作空间、休闲空间的变化情况，读图，完成9--10题。 9. ★★★第一阶段的活动空间有何特点？（ ） A.移动性高，居住空间比例小 B.活动空间局限在较小的范围C.工作量较少，多余时间都到外地旅游 D.居住空间和工作空间都是统一的 10．★★★随着社会经济发展，休闲空间可能具有的变化是（ ） ①逐渐与住宅空间分离 ②数量由少到多 ③规模逐渐变大 ④呈集中发展的趋势 ⑤种类日趋单一化 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 答案：9. B 10.A 11. ★★★有关旅游活动的叙述，正确的是（ ） A.构成旅游活动的基本组成要素是旅游者、游览和旅游资源 B.只要具备了一定的经济条件、闲暇时间和旅游动机就可以实现旅游目的 C.现代人们出游的主要目的是增长知识，陶冶情操 D.旅游是人类超出生存需要的较高层次的消费形式，所以旅游的基础是经济发展 答案：D 12. ★★★有关旅游活动发展的叙述，正确的是( ) A.古代旅游绝大多数是事务性出游，出游的距离较长，例如中国的徐霞客B．世界上最早以盈利为目的、面向普通人的旅行社诞生在美国C．1841年至1950年这段时间，世界上还没有形成完整的旅游产业结构 D．交通条件的改善，使人们外出旅游的欲望日益增强，促使现代旅游以前所未有的速度向前发展 答案：C 13. ★★“旅游一动百业兴”说明了旅游业有很强的（ ） A.服务性 B.涉外性 C.关联带动性 D.脆弱性 点拨：旅游业是综合性行业，它既以其他部门的发展为基础，又能带动和促进其他行业的发展。“旅游一动百业兴”充分 说明了旅游业的关联带动性特点。 答案：C 综合应用 14. ★★★近几年，上海举办了许多国际会议，其主要的目的是（ ） ①促进经济发展 ②扩大文化交流 ③对国民进行国情教育 ④满足上海市民的精神需求 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 点拨：大小会议包括国际会议都可纳入现代旅游范畴，上海举办国际会议让上海走近世界，让世界走近上海，扩大了交流，促进了经济发展。 答案：A 15. ★★★关于旅游业对社会影响的叙述，错误的是（ ） A.旅游业的发展可以推动对外开放，有效地提高旅游地的物质与精神文明建设B.旅游业可以改善人们的生活质量，提高社会福利水平，促进社会进步C.旅游业会使旅游地的基础设施负担过重，导致当地居民生活环境质量下降D.旅游业有助于不同国家和地区之间的相互理解和信任，对促进世界和平具有重要意义 点拨：为适应旅游业的发展，旅游接待地区的基础设施会得以改进，生活服务设施和其他方便旅游者的设施也会有所增加，可以改善当地居民的生活环境，方便当地居民的日常生活。 答案：C 16．★★★★读旅游活动的发展历史图，分析回答下列问题。 旅游需求 产业特征 前产业化阶段 初级产业化阶段 高度产业化阶段 历史阶段 1841 年份
