ME6022现代机械设计学课程教学大纲-上海交通大学机械与动力

机械设计基础课程设计教案一、教学目标1. 让学生掌握机械设计的基本原理和方法。

2. 培养学生运用机械设计知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生创新意识和团队协作能力。

二、教学内容1. 机械设计的基本概念2. 机械设计的方法和步骤3. 机械零件的设计4. 机械系统的总体设计5. 机械设计的优化三、教学方法1. 讲授法：讲解机械设计的基本原理、方法和步骤。

2. 案例分析法：分析实际机械设计案例，让学生了解机械设计的过程。

3. 实践操作法：引导学生参与机械设计实践，提高实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组进行设计任务，培养团队协作和沟通能力。

四、教学安排1. 第一课时：机械设计的基本概念2. 第二课时：机械设计的方法和步骤3. 第三课时：机械零件的设计4. 第四课时：机械系统的总体设计5. 第五课时：机械设计的优化五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对机械设计基本概念的理解。

2. 案例分析报告：评估学生分析实际问题的能力。

3. 设计任务：评价学生运用机械设计知识解决实际问题的能力。

4. 小组讨论报告：评估学生的团队协作和沟通能力。

六、教学内容6. 机械设计中的材料选择7. 机械设计中的力学分析8. 传动系统设计9. 机械结构的强度计算10. 机械设计的可靠性分析七、教学方法1. 讲授法：讲解材料选择、力学分析、传动系统设计、强度计算和可靠性分析的基本原理和方法。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解这些方法在机械设计中的应用。

3. 实践操作法：引导学生参与相关设计实践，提高实际操作能力。

4. 小组讨论法：分组进行设计任务，培养团队协作和沟通能力。

八、教学安排1. 第六课时：机械设计中的材料选择2. 第七课时：机械设计中的力学分析3. 第八课时：传动系统设计4. 第九课时：机械结构的强度计算5. 第十课时：机械设计的可靠性分析九、教学评价1. 课堂问答：检查学生对材料选择、力学分析等基本概念的理解。

机械工程及自动化专业培养计划说明一、指导思想机械与动力工程学院近10余年来紧紧抓住改革开放的机遇，革新学科内容，率先进行通才教育，深化教学改革，近年来借鉴和吸收国外先进的教育思想和教学方法，和美国密西根大学联手共建上海交通大学机械与动力工程学院，双方联合办学，进行双语授课，建设创新人才培养体系，培养具有国际竞争能力的高层次的机械工程技术人才。

1、以人为本，学校的功能应革新单纯传授知识的模式，加强能力的培养和素质的提高。

2、教学内容要突破传统专业设置的界限，体现当代科学技术发展中学科交叉的鲜明特点。

3、加强数理基础和人文科学基础，努力提高学生的文化素质和道德修养。

4、建设机械工程学科大平台，以“大工程”为主导，在设计、制造、控制、工程管理、环境、市场等多方面设置系列课程。

5、强调工程理论和工程实践，学科基础核心课程教学注重创新能力的培养。

二、学制实行弹性学制，允许学生在取得规定的学分数后提前毕业；也允许延长学习期限，但一般不超过六年。

三、培养目标机械工程及自动化专业的培养目标为：突破单纯培养“专家”和“工程师”的模式，着力培养宽厚型、复合型、开放型、创新型的本领域优秀人才，为国家输送能参与国际竞争的高层次的机械工程技术人才和产业界的领导人物。

四、基本要求通过四年的系统学习和训练，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的文字表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4、具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势；5、具有较强的自学能力、创新意识和较强的综合素质；6、具有较强的组织、管理能力和敏锐的市场意识。

五、课程体系的构成及学时分配比例整个课程体系由人文社科、公共基础、学科基础、专业前沿及特色和实践环节等教学模块所组成。

大学课程表机械专业一、大一第一学期1. 理论课程：- 高等数学- 大学物理- C语言程序设计- 工程力学2. 实践课程：- 机械制图与CAD二、大一第二学期1. 理论课程：- 工程数学- 工程材料学- 机械原理- 电工与电子技术基础2. 实践课程：- 机械设计基础实验三、大二第一学期1. 理论课程：- 工程热力学- 工程流体力学- 机械制造工艺学- 机械振动与噪声控制2. 实践课程：- 机械原理实验四、大二第二学期1. 理论课程：- 机械系统动力学- 数字控制技术基础- 机械设计基础- 工程材料力学2. 实践课程：- 机械设计五、大三第一学期1. 理论课程：- 机电传动控制与检测技术- 机械制造自动化技术- 程序控制技术2. 实践课程：- 机械设计实验六、大三第二学期1. 理论课程：- 机械系统仿真与测试技术- 工程经济学- 机械工程制造过程优化- 运筹学2. 实践课程：- 机械制造自动化实验七、大四第一学期1. 理论课程：- 机械工程设计- 液压与气压传动控制技术- 组合优化理论与方法2. 实践课程：- 机械工程设计实践八、大四第二学期1. 理论课程：- 机械维修与保养- 机械制造系统集成技术- 毕业设计（论文）2. 实践课程：- 毕业设计实践以上是机械专业大学课程表的安排。

随着学习的深入，学生将逐渐接触到更高级、专业性更强的课程，培养扎实的理论基础和实践能力。

通过课程的学习，学生将具备综合运用知识和技能解决机械工程问题的能力，为将来的工作做好充分的准备。

《测量与控制技术》课程教学大纲课程名称：测量与控制技术课程代码：学分/学时：4学分/68学时开课学期：春季学期适用专业：机械工程及自动化、热能与动力工程、核工程、航空航天工程先修课程：《大学物理》、《高等数学》、《电工与电子技术G类》、《模型、分析与系统控制》、《理论力学》、《工程热力学》、《工程流体力学》、《机械振动》后续课程：《机械与动力综合实验》开课单位：机械与动力工程学院一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献，专业人才培养目标中的知识、能力和素质见附表）课程性质：《测量与控制技术》是机械工程、热能动力工程、核科学与工程、航空航天工程等专业的一门重要技术基础课，是机械、能源动力类专业必修主干课。

教学目标：《测量与控制技术》是一门与工程实际密切结合的课程，它的主要任务是通过各教学环节，应用各种教学手段，使学生掌握如何测量、处理和分析信号，掌握工程中常用的控制技术和方法，并将两者结合，实现完整的测控系统。

本课程不仅为学生提供必要的基础理论知识，重点培养学生利用专业技能分析解决问题的能力，为学生从事与测试、控制相关专业技术工作、科学研究工作等打下坚实的基础。

具体来说：（1）测量与控制技术的概述，了解传感、信号获取、处理和反馈控制、计算机集成应用等各关键技术环节。

（A5.1）（2）掌握机械自动化系统中常用的测量传感器和测量装置的特性（A5.1）（3）掌握常用的信号测量和处理方法，能根据工程实际的要求，对静动态实验数据的描述，设计基本的测量系统（A5.2）（4）掌握常用的控制方法（数字和模拟控制），初步具有从实际问题抽象为理论，并运用理论分析解决实际问题能力。

（A5.1, B2,B3）（5）了解常用的控制电路的与控制器件，掌握从测量、传感与控制系统的设计和实现方法（A5.2）（6）测量与控制系统工程设计实例讲解（A5.3, A5.4）（7）强化实践教学，通过信号测量、单片机和可编程控制器的实践环节，培养学生对系统分析能力和动手能力。