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教育教学技能全真模拟试卷三

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教育教学技能全真模拟试卷三 一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。每题 l 分，共 20 分） 1. 从性质上讲，教育目的是（）。 A ．纯主观的 B ．纯客观的 C ．主客观统一 D ．都不是 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：C 参考解析：从性质上讲，教育目的是主客观统一。 2. 学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（ ）。 A ．启发性原则 B ．直观性原则 C ．循序渐进原则 D ．巩固性原则 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：C 参考解析：学生认知能力发展的顺序性与循序渐进的教学原则相对应。 3. “学而时习之”体现了（）教育原则。 A ．因材施教原则 B ．循序渐进原则 C ．启发性原则 D ．巩固性原则 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：D 参考解析：“学而时习之”是说学习要及时复习。 4. （）是班级授课制的一种辅助形式。 A ．小组教学 B ．个别教学 C ．复式教学 D ，道尔顿制 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：B 参考解析：个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。 个别教学是班级授课制的一种辅助形式。 5. 德育过程的主要矛盾是（ ）。 A ．学生知的深与知的浅的矛盾 B ．无产阶级思想与非无产阶级思想的矛 盾 C ．教育者与德育内容、方法的矛盾 D ．教育者提出的德育要求与受教育者已 有的品德水平之间的矛盾 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：D 参考解析：教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德 育过程的主要矛盾。 6. “桃李不言，下自成蹊”的德育方法是（）。 A ．榜样示范法 B ．实际锻炼法 C ．陶冶教育法 D ．指导自我教育法 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：A 参考解析：“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是榜样示范法。 7. 下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（） A ．教育在成熟的基础上引导发展B ．教育始终在整体发展的基础上促进个性 发展 C ．教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D ．教育过程中始终要 1 尊重和发挥儿童的主体性 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：C 参考解析：教育对儿童发展的具体作用表现为：（1）教育目标要真实反映社会 的要求； （2）在成熟的基础上引导发展； （3）在整体发展的基础上促进个 性发展； （4）尊重和发挥儿童的主体性。 8. “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育 方法是（）。 A ．陶冶教育法 B ．说服教育法 C ．榜样示范教育法 D ．实践锻炼教育法 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：C 参考解析：这句名言体现的是榜样示范。 9. 整个课堂板书的骨架是（）。 A ．基本板书 B ．注释板书 C ．副板书 D ．辅助板书 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：A 参考解析：基本板书是整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过. 10. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。 A ．专政型 B ．指导型 C ．民主型 D ．溺爱型 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：C 参考解析：班主任的领导方式分为权威、民主、放任型。 11. “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。 A ．智育过程 B ．心理辅导 C ．德育过程 D ．美育过程 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：C 参考解析：在理解的基础上判定，只有C符合条件。 12. 下面关于教学目标的陈述，不正确的是（ ）。 A ．在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出 10 个生字C （条件） A （对象） D （标准） B （行为） B ．在热胀冷缩实验中，教师给学生做具体的演示，让学生了解实验的具体要 求和方法 C （条件） A （对象） B （行为） D （标准） C ．依据参考手册，学生能用正确的格式书写求职信函，无语法错误和拼音错 误 C （条件） A （对象） D （标准） B （行为） D ．请你根据所布置的阅读材料比较两个文明世界的文化，至少各举出五个特 征 A （对象） C （条件） B （行为） D （标准） 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：B 参考解析： 13. 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。 A ．以知为开端，知情意行依次进行B ．以情为开端，情知意行依次进行 C ．以意为开端，意知情行依次进行D ．视具体情况，可有多种开端 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：D 2 参考解析：德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可从情、意、行 开始。 14. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理论，良好的教育能力外，还要 求具有一定的（ ）。 A ．学习能力 B ．交往能力 C ．管理能力 D ．研究能力 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：D 参考解析：研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力， 是对未知事物探索性的发现性的心智、情感主动投入的过程 15. 以下比较准确地体现了启发性教学原则的是（ ）。 A ．学不跋等 B ．各因其材 C ．温故知新 D ．开而弗达 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：D 参考解析：“开而弗达”体现了启发性教学原则。 16. 从性质上讲，教育的目的是（ ）。 A ．纯主观的 B ．纯客观的C ．主客观的统一 D ．都不是 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：C 参考解析：从性质上讲，教育目的是主客观的统一。 17. 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性， 使他们积极向上粉这一原则是（ ）。 A ．导向原则B ．疏导原则C ．因材施教原则D ．教育的一贯性原则 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：B 参考解析：疏导原则是进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手， 调动学生的主动性，使他们积极向上。 18. 研究性学习中的问题多属于（ ）。 A．结构良好的问题B ．结构不良问题C ．直觉问题D ．想象问题 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：B 参考解析：结构不良问题是指那些已知条件和要求达到的目的都比较模糊的， 问题情境不清楚、不明确，各种影响因素也不确定，且解答方案也可多种的问 题，故须在研究性学习中解决。 19. 少年期学生所处的年龄阶段是（）。 A . 6 ～ 11 岁B . 7 ～ 12 岁C . 11、12 ～ 14 、15岁D . 12、13 ～ 15 岁 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：C 参考解析：少年期学生所处的年龄阶段是 11、12 ～ 14 、15岁。 20. 下列不属于中学班主任了解和研究学生的基本方法是（）。 A ．学习继承法B ．观察法C ．调查法D ．资料分析法 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：A 参考解析：中学班主任了解和研究学生的基本方法有观察法、谈话法、资料分 析法、调查法。 二、多项选择题（在每小题列出的备选项中有两个或两个以上是符合题目要求 3 的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或少选均无分。每小题 3 分， 共 15 分） 1. 从学校全部工作的比重来看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教 学”，其理由是（）。 A ．教学工作所占时间最多B ．对学生发展影响最全面 C ．其他工作都是围绕教学来进行D ．对学校教育质量影响最大 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：ABC 参考解析：教学工作所占时间最多、对学生发展影响最全面、其他工作都是围 绕教学来进行，所以说教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。 2. 中学课外活动的基本特征是（ ）。 A ．广泛性 B ．自由性 C ．多样性 D ．自愿性 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：ABCD 参考解析：中学生课外活动具有以下四个基本特点：在组织上具自愿性，在活 动上具自由性，在内容上具广泛性，在形式上具多样性。 3. 依照记忆的内容和对象把记忆可分为（ ）。 A ．形象记忆 B ．情绪记忆 C ．逻辑记忆 D ．动作记忆 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：ABCD 参考解析：记忆根据内容和经验的对象来划分为：形象记忆、逻辑记忆、情绪 记忆和动作记忆。 4. 教学活动包括学生配合教师上课而进行（ ）等活动。 A ．独立作业 B ．复习 C ．预习 D ．社会实践 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：ABC 参考解析：教学活动包括学生配合教师上课而进行独立作业、复习、预习等活 动。 5. 教育培养学生主体性的措施有（ ）。 A ．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养B ．重视学生主体参与课堂，获得体验 C ．尊重学生的个性差异，进行针对性教育D ．教育目标要反映社会发展 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：ABC 参考解析：根据题意，正确答案为 ABC 。 三、判断题（判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“?”．错误的打 “ × ”。每小题 1 分，共 15 分） 1. 教育目的和教育方针的关系是教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针 的重要内容之一。（ ） 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：? 参考解析： 2. 教师专业化是指获得教师资格证。（ ） 我要纠错分享题解您的答案：空 正确答案：× 4 参考解析：教师专业化是一个持续努力的过程，指从专业思想到专业知能力、 心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，教师专业化是一个持续不断 的成长过程；教师资格证是促使教师培养高学历化和专业化的重要保证，是教 师发展到一定阶段的一种标志，并不能代表整个教师专业化的过程。所以，这 种说法是错误的。

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2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：14

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：14

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共35题)1.【问答题】简述学前儿童打击乐演奏能力的发展。

正确答案：(1)0——3岁儿童打击乐演奏能力的发展对于3岁之前的儿童来说，乐器是他们以身体创造声音的一种自然而有趣的方式。

这一年龄阶段的儿童已经对音乐器及演奏发生了很大的兴趣，会有意识地去敲击乐器、探索声音，但这些动作多是偶然的、零碎的，甚至并不能与音乐保持相一致的节奏和拍子。

(2)3-4岁儿童打击演奏能力的发展对于3——4岁的儿童来说，在演奏过程中使奏出的音响与音乐相协调一致是有一定困难的。

因为儿童获得的演奏经验是有限的、零碎的，而且其随乐意识较差，所以部分孩子往往只陶醉于摆弄乐器而游离于音乐之外，抛弃了演奏的要求。

这也就很难用准确的节奏、适宜的音色来表现音乐了。

对于3——4岁儿童来说，他们的动作发展、自控能力较难，因而要体会集体奏乐活动中各声部之间的相互配合和协调有一定的困难。

虽然儿童的演奏技能及随乐水平都尚不完善，这一年龄阶段的儿童已早早地表现出演乐活动中初步的创造性表现。

(3)4——5岁儿童打击乐演奏能力的发展他们不仅能模仿成人、教师的演奏方法，并且开始探索同一种乐器的不同演奏方法，还能掌握演奏技巧稍高的一类打击乐器，如铃鼓的晃、摇，沙球的震、击等。

在乐器演奏的过程中，他们对乐器音乐、力度、速度的调整和控制能力也有所提高。

(4)5-6岁儿童打击乐演奏能力发展这一年龄阶段的儿童使用和掌握的打击乐器种类更多，能力也较强了。

除了以上的乐器之外，他们还能演奏一些使用小肌肉操作的乐器。

在演奏过程中，他们也更注意调整自己的演奏方式和用力方法，有意识地控制适当的音量和音色。

5——6岁儿童在打击演奏活动中的合作协调能力也得到了很好的发展。

2.【填空题】陶行知为晓庄学校谱写的校歌是_____。

正确答案：《锄头舞歌》3.【单选题】打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是()。

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童数学教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：38

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童数学教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：38

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童数学教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共45题)1.【单选题】在学前儿童数学教育目标的纵向层次中，最具操作性的是（）A.学前儿童数学教育总目标B.学前儿童数学教育课程目标C.小、中、大班数学教育目标D.数学教育活动目标正确答案：D2.【问答题】物体分类教育的注意事项。

正确答案：1).要让幼儿充分地观察2.)让幼儿明确分类的要求3).应尽量指导幼儿讨论与评价不同的结果4).要引导幼儿表述分类的结果3.【填空题】从幼儿发展的角度写活动目标一般包括( )( )( )。

正确答案：认知的、情感态度的、动作技能的。

4.【填空题】从幼儿身心发展角度来划分目标，可分为认识领域、________和________。

正确答案：情感领域、动作技能领域5.【问答题】简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段。

正确答案：答：(1)3---4岁，3岁半以前面对实物，却不知道用它来帮助进行加减运算，不理解加减的含义，不认识加减运算的含义、符号，数的运算对这个年龄的幼儿来说是很困难的。

(2)4——5岁，4岁幼儿一般会自己运用实物进行加减运算，进行加法运算时，需要将表示加数和被加数的两堆实物合并，在注意点数后说出总数。

在减法运算时，也一定要把减掉的部分拿掉，再逐个数剩下的物体个数，得到剩余数。

(3)5——6岁，能将顺接数和倒接数的经验运用到加减运算中去。

能不用点数实物，只用眼睛注视，心中默默地进行逐一加减运算。

6.【问答题】名词解释：数守恒正确答案：指儿童对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10 以内的数。

其标志着儿童概念发展的水平。

7.【问答题】幼儿掌握数的组成和分解有什么特点?正确答案：答：4岁半以前的儿童完全不能理解组成和分解;从5岁开始有可能理解，10%——30%的幼儿会完成部分数的分解和组成，5%——10%的幼儿完全掌握数的分解和组成，5岁半以后完全会分解和组成的人数增加至25%——30%。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共30题）1、已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫（）。

A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制【答案】 A2、下列不属于努力管理策略的是（）A.激发内在动机B.树立正确的学习信念C.正确归因D.有问题请教老师【答案】 D3、教学的根本目的是（）。

A.教授知识B.促进学生身心发展C.培养全面发展的人D.发展能力【答案】 C4、 7岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。

他现在认为，空气是有重量的。

从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）A.同化性迁移B.顺应性迁移C.一般迁移D.重组性迁移【答案】 B5、小学德育工作常用的奖惩属于( )法。

A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育【答案】 B6、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。

这反映人的身心发展具有()A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性【答案】 C7、（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

A.备课B.上课C.课外辅导D.作业的检查与批改【答案】 A8、( )提出了“自然教育”的主张。

A.赫尔巴特B.康德C.洛克D.卢梭【答案】 D9、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。

A.作品分析法B.文献分析法C.行为分析法D.调查分析法【答案】 A10、教育产生的根本原因是（）A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要【答案】 D11、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是( )。

A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改【答案】 C12、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 D13、梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于( )。

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：4

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：4

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共35题)1.【单选题】学前儿童打击乐演奏活动的材料选择可以从音乐、乐器和()三方面着手。

A.编曲B.配器方案C.合声D.敲击演奏正确答案：B2.【单选题】在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力正确答案：B3.【单选题】综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。

唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）A.形式上的综合B.目的上的综合C.过程上的综合D.内容上的综合正确答案：A4.【单选题】下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）A.合理选择队形B.轮流进行活动C.行进动作变成原地动作D.动作的动静交替正确答案：D5.【单选题】教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）A.探究的需要B.对秩序的需要C.参与的需要D.被接纳的需要正确答案：B6.【单选题】音乐教育和谐的第一基础是()。

A.过程和谐B.目标和谐C.评价和谐D.内容和谐正确答案：B7.【问答题】名词解释：音值正确答案：是乐音的长短。

8.【填空题】音乐才能主要包括音高才能、________和________。

正确答案：节奏才能、审美综合才能9.【单选题】先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()。

A.比较单纯的律动摹仿动作B.比较简单的集体舞蹈C.动作结构比较复杂的韵律动作D.音乐结构比较复杂的韵律组合动作正确答案：B10.【问答题】试述学前儿童音乐教育的特点。

正确答案：答：作为向学前儿童进行德、智、体、美、劳全面发展教育的一个有效途径和领域，音乐教育和其他学科教育一样，只有在充分发挥其学科特点的基础上，才能各有所长的发挥其教育功效。