下载文档原格式
山东农业工程学院学报2019年第36卷第11期美术鉴赏与鉴赏者个人特性之间的关系研究刘明(临沂大学美术学院，山东临沂276000)摘要：本研究的目的是探究％术鉴赏与鉴赏者特征之间的关系，通过对％术鉴赏的个人差异的心理研究,把％术鉴赏分为认知性鉴赏和情绪性鉴赏，其结果表明性格、人生价值、％术资源对％术鉴赏有预测性意义%在认知性鉴赏中性格因素最具说明性；在情绪性鉴赏中％术资源的因素最为主要%美术鉴赏的经验性研究将对％术教育的研究和实行提供新的依据和视角％关键词:美术鉴赏；审％；%学；个人特性中图分类号:J01文献标识码:A文章编号：2095-7327(2019)-11-0146-04Research on the Relationship between Art Appreciation and the PersonalCharacteristics of AppreciatorsLIU Ming(Linyi University academy of fine arts,Linyi Shandong276000)Abstract：The purpose of this study is to explore the relationship between art appreciation and appreciator characteristics.Through the psychological study of individual differences in art appreciation,art appreciation is divided into cognitive appreciation and emotional appreciation.The results show personality and life.Value and art resources have predictive significance for art appreciation.In the cognitive appreciation,personality factors are the most illustrative;in the emotional appreciation,the factors of art resources are the most important.The empirical research of art appreciation will provide a new basis and perspective for the research and implementation of art education.Key words：art appreciation;aesthetics;aesthetics;personal characteristics心理学家、艺术家以及哲学家用不同的方法去探索美术鉴赏这一艺术问题$艺术家和哲学家用直观思辨的方法、心理学家从经验的统计数据分别来进行研究，从艺术心理学的角度来说，美术鉴赏是主观和客观因素一即个人特点和作品特性相互作用来形成的，所以聚焦于美术鉴赏中的个人因素和作品因素，运用心理学的方法论来明确美术鉴赏动机中的多种形态就很有必要$研究中聚焦于美术鉴赏的实际问题，探究大众美术鉴赏中的动机以及这些动机和个鉴赏形态的性，探究鉴赏的研究方法识&以期为美术鉴赏的探索提供基础性研究，并注美术鉴赏中的个人体验，为以受众为中心的美术展览的策划提供参考&为展览介绍和美术教育的提供据$/.国内外研究背景及发展趋势作者简介：刘明(1977-),男，山东临沂人，临沂大学％术学院副教授，博士，研究方向：％术教育•146-1.1美术鉴赏的心理学研究背景与美术鉴赏相关的研究大致可以分为实验美学与精神分析学两大类。
山东临沂电力学院招生公告山东临沂电力学院是经山东省人民政府批准建立的高级技能型人才的院校，是一所公办、全日制、综合型职业院校。
因社会需求电力人才量扩大，面向全国招生。
一、特别声明：本校校名为“山东临沂电力学院”，全称“山东临沂技师学院电力工程学院”。
凡临沂电力学校，临沂电力普通中等专业学校，临沂电校，临沂电力中专等均不是我们学院。
二、学校优势：学校特色：临沂市唯一一所公办电力院校。
实验实训：在五大发电集团（央企）设有实训基地食宿条件：执行临沂大学（老校区）标准分配就业：学生被录取后开学前，与我校签订就业协议；学生毕业后离校前与单位签订劳动合同附件1：临沂电力学院招生章程第一条为全面贯彻落实国家教育方针，保证考生的合法权益得到切实落实，根据上级相关指导精神，结合学校实际招生工作情况，特制定本招生章程。
第二条学校名称：山东临沂电力学院（山东临沂技师学院电力工程学院）第三条办学层次：专科层次，学制：中专二至三年、大专四年。
办学类型：公办、政府办学、全日制技师院校。
主管部门：临沂市人民政府、山东省人力资源与社会保障厅。
第四条学校地址：山东省临沂市兰山区通达路与育才路交汇处。
邮编：276000第五条学校基本情况★办学条件优越学校前身系始建于1978年的山东省军工技工学校，隶属于山东省军工局。
2002年12月经山东省人民政府批准，我校有临沂市技术学院更名为临沂市技师学院。
学校现有南北两个校区，占地400多亩，具备在校生万人以上办学规模，学校又迎来一个巨大发展机遇）.建有自动控制、电工电子、网络型PLC编程、电力拖动、微机操作、会电模拟、化工工艺、等36个现代化实验实习室，拥有各类教学实习设备1000余台套。
图书馆藏书10万余册。
★师资力量雄厚电力学院现有电气工程系、动力工程系、集中控制与管理系等系部；开设汽轮机设备及运行，锅炉设备及运行，电厂集中控制，电气设备及运行等专业。
学校拥有雄厚的师资力量，我校老师均为理论与实践经验都非常丰富的“双师型”老师。
临沂大学材料科学与工程学院教授李因文 书写高分子材料
“水性化方案”
余文虎
【期刊名称】《中国高新科技》
【年(卷),期】2024()8
【摘 要】在他身上,已有许多“光环”,但他仍没有停歇。在他身上,肩负着无限重
任,但他始终迈着不慌不忙、沉稳有力的脚步。在他看来,研究高分子材料,将是自己
付之毕生的事业。让高分子研究之路更“稳”,材料是人类社会赖以生存和发展的
物质基础,其中高分子材料更是现代工业和高新技术的重要基石,目前已成为国民经
济基础产业以及国家安全不可或缺的重要保证。尽管高分子材料具有优异的性能,
但其结构复杂、品种繁多,需要借助媒介溶剂才能更好地适合现代化生产和应用。
然而传统溶剂型高分子材料不仅在制备时要消耗大量的有机溶剂,而且使用过程中
会有挥发大量的溶剂,从而造成环境污染。因此,对高分子材料水性化的设计、合成
及对其性能的基础和应用研究已经成为高分子材料领域的重要课题之一。
【总页数】2页(P15-16)
【作 者】余文虎
【作者单位】不详
【正文语种】中 文
【中图分类】TQ3
【相关文献】
1.华南理工大学材料科学与工程学院教授、博士生导师冯光雪:砥砺前行 书写科研
人生2.对身份认同的焦虑和追寻——《古都》与《长恨歌》的城市书写3.助力冷
链发展,新型复合蓄冷材料带来保温箱变革--对话北京科技大学材料科学与工程学
院教授、博士生导师王戈北京科技大学材料科学与工程学院副教授高鸿毅4.同济
大学材料科学与工程学院高分子材料系黄佳教授简介5.安徽大学材料科学与工程
学院教授詹孝文 从熔融盐走向全固态钠金属电池新时代
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买
“数字信号处理”课程思政教学的融入点探索徐艳，朱孔伟（临沂大学信息科学与工程学院，山东临沂276000）［摘要］“数字信号处理”是国内外信息类专业的基础课，理论性和技术性都比较强，授课教师大多数都以讲授专业知识为主，少有人文关怀的内容。
因此，需要将与课程有关的思政元素融入课堂教学中去，潜移默化地对学生进行思想政治教育，完成“立德树人”的根本任务。
通过对课程思政在教学中的必要性、如何根据“数字信号处理”的课程性质实施课程思政、思政教育在“数字信号处理”教学中的融入点三个方面的探讨，真正达到“润物细无声”的教学效果。
［关键词］立德树人；课程思政；工科专业；数字信号处理［基金项目］2020年度临沂大学博士科研启动基金（HYDX2020BS003）［作者简介］徐艳（1978—），女，山东临沂人，硕士，临沂大学信息科学与工程学院讲师（通信作者），主要从事模式识别、医学图像配准等研究；朱孔伟（1974—），男，山东临沂人，博士，临沂大学信息科学与工程学院讲师，主要从事自动化控制等研究。
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）07-0117-04［收稿日期］2020-12-07在思想政治教育中课堂教学是非常重要的环节。
因此，需要挖掘各学科所蕴含的思政资源，将其运用到日常的课堂教学中去，保证学生在各个成长阶段都有思政学习，都不缺席思政教育，形成一个“传授知识、培养能力、塑造价值”三维的教学和育人体系，全体教师都承担起立德树人的职责。
作为一名专业课教师，需要深刻思考如何在日常的课堂教学中融入思政元素，潜移默化地对学生进行思想政治教育，让学生明确自己前进的目标，为祖国贡献自己的一份力量[１，２]。
理工科课程大都是展示客观的自然科学知识、揭示事物的客观规律，几乎与思想政治不沾边[３]。
因此，在教学过程中就面临着如何找到融入点，自然而然地将思政元素融入自然学科的教学过程中去，以达到两者有机融合的问题。
临沂大学教务处临大教字〔2016〕30号关于做好2016年度创新创业教育“六个一”项目申报工作的通知各学院：为进一步深化创新创业教育教学改革，稳步扎实推进创新创业型大学建设和全面提高应用型人才培养质量，根据《临沂大学关于全面推进创新创业型大学建设的实施意见》（临大发〔2015〕18号）和《临沂大学教学项目奖励与资助办法》（临大校发〔2014〕11号）等文件精神，经研究，决定启动2016年临沂大学创新创业教育“六个一”教学质量工程项目申报工作。
现将有关事宜通知如下：一、主要项目本次申报项目包括创新创业精品课程、教学团队、网络在线课程（SPOC）、课堂教学模式改革示范项目、教学改革与研究项目、优秀教学奖等六个类别。
请各学院根据申报条件要求，认真组织完成申报推荐工作。
二、有关要求（一）落实创新创业型大学建设和教学质量工程项目建设规划，注重项目的系统性、开放性、覆盖面和受益面。
在做好已立项项目建设基础上，坚持推优扶强，重点扶持新项目、创新创业类项目，挖掘、培植具有发展潜力的项目，形成项目梯队。
不断优化项目结构，丰富项目内涵，发挥教学质量工程项目在推进创新创业型大学建设和应用型人才培养方面的示范带动作用。
（二）在项目遴选、推荐、申报过程中，要注意项目的先进性、时效性，并有效支撑我校创新创业型大学的创建、名校工程建设，与国家、省级本科教学质量工程如专业综合改革试点、卓越人才培养计划等项目紧密结合。
（三）鼓励跨学院、跨专业、跨学科、校企、校地等联合申报，努力扩大项目的覆盖面、受益面。
在强化优势项目、发展特色项目的同时，充分发挥重点项目的示范带动作用，通过重点突破带动整体推进，更好地促进我校创新创业教育和应用型人才培养质量的全面提升。
（四）凡在质量工程项目检查验收结项中有撤项、延期处理的学院减少相应额度，相关项目负责人及团队主要成员不得申报本年度教学质量工程项目。
附件:1.2016年度创新创业精品课程申报要求2.2016年度创新创业优秀教学团队申报要求3.2016年度网络在线课程立项建设申报要求4.2016年度课堂教学模式改革示范项目申报要求5.2016年度优秀教学奖推荐要求6.2016年教学改革与研究项目立项申报要求7.临沂大学2016年教学改革与研究项目立项指南8.临沂大学2016年“六个一”项目推荐汇总表9.2016年临沂大学教学改革与研究立项申请项目汇总表相关申报表格请在教务处网站下载。
基于OBE理念的地方高校教学质量监控体系构建研究贾瑞宝，赵光怀（临沂大学 教学质量监督与评估办公室，山东 临沂 276005）［摘 要］当前地方高校教学质量监控体系还存在“价值取向存在偏离”“评价重心存在偏向”“效能发挥存在失衡”“改进机制存在缺失”等问题。
地方高校在构建教学质量监控体系需要从监控理念、监控对象、监控内容、监控重心方面做好四个“转向”。
基于OBE理念，借鉴PDCA循环理论，地方高校可构建由“时间、空间、价值”三个维度和“组织决策、运行保障、质量评价、反馈改进”四大系统组成的“三维度四系统”教学质量监控体系。
［关键词］地方高校；产出导向教育；质量监控体系［基金项目］ 2018年度山东省高等教育本科教改项目“基于OBE理念的‘时间、空间、价值’三维一体地方高校教学质量监控体系构建与实施”（M2018X060）［作者简介］ 贾瑞宝（1978—），男，山东临沂人，硕士，临沂大学教学质量监督与评估办公室科长，讲师，主要从事教学质量监测与评估研究；赵光怀（1971—），男，山东济宁人，博士，教授，临沂大学教学质量监督与评估办公室主任，主要从事新闻传播学、高等教育管理研究。
［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2020）44-0341-03 ［收稿日期］ 2020-04-23产出导向教育（Outcome Based Education，简称OBE）已成为指导新时代我国高等教育深化教育教学改革、构建高水平人才培养体系以及完善教学质量保障体系的一种新理念。
“OBE是一种以学生的学习成果（Learning outcomes）为导向的教育理念，认为教学设计和教学实施的目标是学生通过教育过程最后所取得的学习成果”[1]。
目前我国高等教育存在着人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求，一方面“高等教育结构性矛盾更加突出，同质化倾向严重”[2]，人才培养目标特色不明显：另一方面“以学生为中心”的高校教学质量保障体系还不够完善，人才培养质量得不到有效保障。
收稿日期：2021-08-26基金项目：2020年临沂大学“课程思政”教学示范课程项目（结构化学，K2020SZ033）；2018年山东省本科教改项目（加强科教融合，发挥学科优势，探索地方高校拔尖创新型人才培养新模式，Z2018S006）；2020年山东省本科教改项目（新工科背景下基于“工匠精神”培养的课堂教学手段与方法研究：以“高分子物理”为例，M2020258）；2020年临沂大学“课程思政”教学改革研究项目（基于层次分析法的多元化、多维度课程思政评价体系的构建与实践，G2020SZ028）；2020年临沂大学研究生教育教学改革研究项目（基于OBE 理念下“三位一体、三创融合”研究生创新创业训练体系的构建与实践，JGYJ2007）作者简介：刘国魁（1989-），男，博士，讲师，从事结构化学的教学工作；通讯联系人：夏其英（1974-），女，博士，教授，从事结构化学研究工作，*****************。
“课程思政”融入结构化学教学的设计与实践刘国魁，李云志，周广丽，韦瑶瑶，冷霞，姚翠霞，马登学，夏其英（临沂大学化学化工学院，山东临沂276005）摘要：在“三全育人”背景下，专业课中融入课程思政是所有专业课教师面临的新任务。
我们通过修订教学大纲、设计课程思政融入点、合理利用信息化教学平台和改革考试考核方式，对结构化学教学中引入课程思政进行了尝试，通过不记名调查问卷发现，90%以上的同学认可我们的改革取得了比较满意的结果。
关键词：课程思政；结构化学；教学改革doi ：10.3969/j.issn.1008-553X.2022.01.045中图分类号：O641-4；G642文献标识码：A文章编号：1008-553X （2022）01-0155-03安徽化工ANHUI CHEMICAL INDUSTRYVol.48，No.1Feb.2022第48卷，第1期2022年2月习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，尤其是教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[1]，对不同学科的课程思政给予了具体的指导方向。
《聊斋志异·堪舆》本事考辨刘晓臻（临沂大学文学院，山东临沂276000）摘要：《聊斋志异·堪舆》中的宋君楚被注译界认为是明代沂州侍郎宋之普。
故事中宋君楚家重堪舆和闺阁之中也能读其书的情节与宋之普的实际家庭情况有相合之处；但在委柩于歧路多年、兄弟继逝、嫂娣合谋、长孙武庠等方面也有诸多不合之处。
这与蒲松龄对宋之普有了解但了解不深入有关，也与时人对宋之普的评价较为负面、堪舆之风较盛行有一定的关系。
《堪舆》一文属于蒲松龄在宋之普家实事基础上进行了艺术的再创作，虚实相生，由此反映并批判了清初过分重视堪舆盛行的行为。
关键词：聊斋志异；堪舆；宋之普中图分类号：I207.419文献标识码：A《聊斋志异》是蒲松龄创作的短篇小说集，但其中的故事并不都是虚空创作出来的，有相当一部分故事是有一定的事实依据的，真实度较高。
对于这类问题，朱一玄先生的《〈聊斋志异〉资料汇编》对《聊斋志异》中的相关篇目与相关资料来源进行了系统的整理［1］，对了解《聊斋志异》背后的历史与文学的生发创作有较大的意义。
后来张崇琛、冯伟民、聂廷生、孙大海等学者又对相关的本事资料进行收稿日期：2020-08-04基金项目：本文系山东省社科规划项目“明清琅琊宋氏家族文学研究———以宋鸣梧父子为中心”（项目编号：14CWJ16）阶段性成果。
作者简介：刘晓臻（1981-），女，山东兰陵人。
文献学硕士，临沂大学文学院讲师，研究方向为明清地方文献。
·《聊斋志异》研究·文章编号：1002⁃3712（2020）04⁃0060⁃11了深入地考证补充①，但目前仍存在一些空间值得挖掘。
《聊斋志异》中的《堪舆》就是此类以真实历史人物事件作为依据创作出来的故事，但被人关注较少。
本文拟对此故事的本事做一番考证，以期能让人真正了解《堪舆》创作背后的人物事迹，探究《堪舆》故事与宋家本事的异同以及成因，有所不当之处敬请方家指正。
一、宋侍郎君楚其人《堪舆》讲述了沂州宋侍郎君楚家尚堪舆的故事，宋家即闺阁女子也能读其书，解其理，宋君楚死后，两儿子因为堪舆争讼不休，致使棺椁委弃路侧，多年不得下葬，后来两兄弟去世后，两妯娌合谋，勘验后下葬。
临沂大学教务处临大教字〔2017〕42号关于做好2017年度创新创业教育示范课程申报建设工作的通知各学院（校区）：为进一步深化创新创业教育教学改革，扎实推进创新创业型大学建设，全面提高应用型人才培养质量，根据《临沂大学关于全面推进创新创业型大学建设的实施意见》（临大发〔2015〕18号）《临沂大学“十三五”发展规划》《临沂大学教学项目奖励与资助办法》（临大校发〔2014〕11号）等文件精神，经研究，决定启动2017年度临沂大学创新创业教育示范课程申报建设工作。
现将有关事宜通知如下：一、主要项目本次申报的创新创业教育示范课程包括课堂教学模式改革课程、学生学习评价改革课程、在线开放课程、教育信息化试点研究课程（项目）。
请各学院（校区）根据申报条件及要求，认真组织完成申报建设工作。
二、有关要求（一）注重创新创业教育示范课程的创新性、示范性和引领性，充分发挥其在推进创新创业型大学建设和应用型人才培养方面的推动作用。
（二）创新创业教育示范课程建设实行校、院二级管理体制。
教务处负责制定课程建设标准，各学院负责本学院课程的组织建设；教务处及创新创业教育示范课程所在学院均负有监督检查责任。
课程建设期间，学院应定期组织自评和督促检查，对课程建设中发现的问题要及时指出并进行整改，每学期提交学院创新创业教育课程检查报告。
学校将进行定期检查，对建设力度不够、未达建设要求且限期未予整改者，将取消课程建设项目并停止划拨建设经费。
（三）创新创业教育示范课程以建设为重点。
根据创新创业教育示范课程建设推进速度和水平分年度划拨经费。
经审批立项的课程，首拨总经费的1/2，建设期检查合格的拨付剩余经费。
在建设期内达到项目建设标准的方能授予“临沂大学创新创业教育示范课程”称号。
（四）根据学院（分校）和专业课程建设规划，择优推荐参加校级评选。
省级（校级）高水平应用型专业必须参加创新创业教育示范课程所有类型课程（项目）的申报建设工作,并给予经费配套支持。
摘要：大学生学习动力不足的主要原因是：高等教育大众化整体上降低了生源素质；高等教育改革滞后，招生、学籍管理、转学转专业、教师考评、考试制度等亟待改革；就业不确定性使学生缺乏明确的学习目标；应试教育导致学生缺乏学习兴趣和自控能力。
对策建议：树立以学生为中心的办学理念；改革高校的招生、转学、转专业、教师考评、考试等制度；采用学分制和逐步增加选修课数量、比重；增加实践实习时间等。
关键词：大学生；学习动力不足；成因；对策中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1002-4107（2019）03-0072-03收稿日期：2018-06-25作者简介：赵二龙（1973—），男，山东郯城人，临沂大学法学院辅导员，主要从事思政教育研究。
提升大学生学习动力是学风建设的核心，关乎大学学风建设。
笔者对临沂大学法学院的学生开展了学风问卷调查。
问卷调查对象涉及2015本科、2016、2017级的本专科学生共1080人。
为了保证数据的真实可靠性，采用网上匿名自由回答的方式进行，共回收问卷638份。
分析临沂大学法学院学生的学习动力现状及成因，对于了解同属地方院校的大学生的学习动力状况具有一定的借鉴意义。
一、大学生学习动力不足的表现第一，大学生学习动力不足表现为学习自觉性不高。
在问卷调查中，学习自觉性自我评价为一般的占到66.61%，自我评价很强的只占19.91%，不强和很差的占13.48%。
大学生缺乏学习兴趣，但又不得不考试，这就表现为为考试而被动学习。
在班级学风存在的最大问题调查中，占第一位的回答是“缺乏学习动力，厌学，为考试而学”选项，占56.43%。
第二，大学生学习动力不足，表现在缺乏明确的学习目标。
在“你目前学习中最大的问题”的调查中，占第二位的回答是“没有明确的目标，很迷茫，不知道未来在哪里”，比例为46.87%。
这反映出大学生缺乏努力奋斗的方向，缺乏对学习的间接兴趣。
第三，大学生学习动力不足，表现在学习压力不足。
山东大学排名一览山东大学排名一览篇一2023年最新，山东的大学排名前10名名单：山东大学(省内排名：第1名)、中国海洋大学(省内排名：第2名)、中国石油大学(华东)(省内排名：第3名)、山东科技大学(省内排名：第4名)、山东师范大学(省内排名：第5名)、齐鲁工业大学(省内排名：第6名)、山东农业大学(省内排名：第7名)、青岛大学(省内排名：第8名)、山东财经大学(省内排名：第9名)、青岛科技大学(省内排名：第10名)山东大学怎么样篇二山东大学：山东大学位列国家“双一流”、985工程、211工程。
山东大学是具有悠久历史的著名综合大学，是一所综合性全国重点大学。
齐鲁工业大学：齐鲁工业大学位于“泉城”——山东省济南市，始建于1948年，是山东省建校较早的公办本科院校之一。
山东师范大学：山东师范大学是一所综合性高等师范院校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目建设高校等。
2023山东大学全国排名第几名篇三山东大学2022年全国排名第16位山东大学2021年全国排名第20位山东大学2020年全国排名第21位山东大学2019年全国排名第14位山东大学2018年全国排名第15位志愿填报该如何进行篇四1、至少确立10个意向专业；高考结束之后，各位考生和家长最应该做的事情就是确立高考志愿意向专业！笔者建议各位考生最少要确定10个以上意向专业，从最喜欢的到最不喜欢的依次排列。
2、结合估分和意向专业，确定学校范围；在估分和确定意向专业步骤完成之后，各位考生和家长，就应该结合估分的情况，对比出相应的所在地区排名，再集合意向专业，挑选出能够报考的学校范围。
3、了解划定院校；在通过上述三个步骤，确定好学校范围之后。
各位考生和家长要做的事情就是，对划定的院校进行一一了解。
而了解院校应该从所在城市、排名情况、专业情况等三个维度去了解，并对划定的院校进行打分，从高到低排名。
4、出分后，优化方案；根据以上4个步骤，考生和家长已经得到了一份“意向专业排名”和“目标院校排名”。
