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报评 中学一级教师 专业技术职务资格推荐表
基
本
情
况

姓 名
韦 静 性别 女 出生年月 1979.11 出生地 广西凤山 是否破格 否
工作单位
凤山县中学 行政职务 无 最高学历 大专
何时毕业于何校
2002年7月毕业于广西民族学院 所学专业 汉语言文学专业
现有职称及取得时间
2002年12月取得
中学二级教师职务资格
专业技术工作年

限
11年

近四年年度考核等级
称职 称职 称职 称职

继
续
教
育
情
况

起 止 日 期 进 修 专 业 及 主 要 内 容 学习地点
2006.07.24—08.02
第三期广东对口支援广西贫困地区教育工程中小学骨干教师培训 南宁市广西体育大厦
2007.04.21—04.22 全国中小学优秀班主任新时期工作艺术报告会培训 广西师范学院
2007.07.30—08.04 2007年农村中小学现代远程教育工程模式三项目学校骨干教师培训 广西大学
2007.11.12—11.18 2007年“两基”攻坚教师培训项目新课程初中各学科参与式教学师资培训 南宁市第九中学
2008.04.08—04.09 河池市九年级语文科教学研讨会 金城江第三小学
2008.08.24—08.31 凤山县“中英西南基础教育项目”2008年度产出二“参与式教学”培训 凤山县青少年活动中心
2008.10.10—10.11 河池市中学语文教师基本功比赛 河池市第二高级中学

教
学
研
究
情
况

日 期 正式发表论著、文章名称(标题) 出版社、刊物名称 独著、合著（排名）
2005.09 《语文教学中如何培养学生创新能力》 在校教研会上宣读 独著
2008.04 《如何使中学语文课堂“活”起来》(代表作) 中央文献出版社 《中国教育科研与实践》 独著
2008.04 《谈初中班主任应具备的基本素质和能力》 中国计量出版社《烛光—教育改革前沿》 独著

获
奖
情
况

仅限于填写任现职以来获得荣誉、奖励、专利情况
称 号 及 级 别 授 予 单 位 及 时 间
1、获得语文知识竞赛指导一等奖（区级） 广西教育学院教研部 2004.12
2、指导学生参加中考,成绩显著,被评为“教学质量优秀教师”（县级） 凤山县教育局 2005.10
3、获得中华民族优秀文化知识竞赛指导一等奖（区级） 广西教育学会 2005.11
4、被评为“凤山县中学优秀班主任”（校级） 凤山县中学 2006—2008
5. 获中青年教师语文优质课比赛二等奖（校级） 凤山县中学 2007.11
6、论文《谈初中班主任应具备的基本素质和能力》在中华教育教学
优秀论文评奖活动中荣获一等奖（国家级）
中华教育书库编委会 2008.04

7、论文《如何使中学语文课堂“活”起来》在中华教育科研论文、
教案评优活动中，被评为一等奖（国家级）
中央教科所《教育文摘周报》 2008.04

8、在首届课件制作比赛中荣获二等奖（校级） 凤山县中学 2008.06
单
位
审
议
推
荐
意
见

经审议领导小组审议考核，并将其材料在校内公示十天，无异议，认定所填材料属实。
该同志1998年7月毕业于宜州民族师范学校后分配到凤山县中学工作。2000年9月至2002
年7月脱产到广西民族学院进修汉语言文学专业，并取得了大专毕业文凭。2002年12月取得中
学二级教师资格。
该同志任现职以来，政治思想表现好，拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习
和领会邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想。热爱教育事业,安心本职工作,一直担任初中
语文教学工作。遵纪守法,严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。工作认真负责，关心爱
护学生。教研能力强并取得较好成果,是我校青年骨干教师。
任现职期间，连任两届毕业班的班主任及两个班的语文教学。任职期间，认真履行班主任工
作职责，以人为本，注重学生的全面发展，充分挖掘学生的优点和特长，努力转变后进生，班风
好，学风正。先后有11人被市、县、校评为优秀班干、优秀团干及“三好学生”。由于成绩显著，
多次受到学校的表扬。所教的班级年年被评为先进班级，她本人在2006至2008年三次被评为校
级“优秀班主任”。在教学方面，具备坚实的基础理论和专业知识，进取心强、虚心求学、富于
创新精神。为提高教学质量，能运用现代化的教学辅助手段创设教学情境，效果好。能胜任初一
至初三的循环教育教学。在教学课程改革实践过程中以提高素质教育和培养学生的创新能力为宗
旨，以教材为基础，以学生的自主学习和合作讨论为前提，引导学生进行探究性学习，为中学语
文课改摸索到了行之有效的路子。
在任现职期间的教学成绩显著，所担任的班级语文科在各学期的期考中均居本校同年级前
列。毕业班在中考中获优异成绩。2005年中考，她所教两个班语文科成绩较好，其中平均分分别
为84.6、86分，及格率分别为86.5％和88％，优生率分别为21.3％和23％，“三率”均居全县
前列。由于教育教学成绩显著，同年该同志被县教育局评为“教学质量优秀教师”；2008年中考，
所教的两个班语文科成绩优异，其中有三名学生成绩是A＋，十名学生成绩是A。教研也有突出成
果，2008年4月撰写《如何使中学语文课堂“活”起来》一文在《中国教育科研与实践》一书第五
卷中发表,并被评为一等奖；撰写的《谈初中班主任应具备的基本素质和能力》一文在大型教育
文集《烛光—教育改革前沿》一书四卷中发表,并被评为一等奖。多篇论文、教育教学总结在学
校教研会上宣读并得到表扬，赢得各位同仁的肯定。此外，积极参加学校举办的公开课、优质课
等比赛活动,在2007年秋季学期参加本校中青年优质课比赛中获得了二等奖,2008年6月参加学
校举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
该同志《评审表》中所撰写内容真实,基层单位经考核认为,该同志教育教学教研能力强,成
绩显著,是学校语文科教学骨干教师,根据该同志的实际工作能力和教育水平,完全具备中学一级
教师资格，同意推荐给上级评委评审。

盖章：
2008年10月16日

学校推
荐情况

应到 人数 实到 人数 同意 票数 不同意
票数
公示时间及结果

7 7 7 0
2008年10月6日至10月15日公
示无任何异议

主管部门审核意见
盖章：

备
注

合集下载

《毕业生就业推荐表》模版-就业表模板

《毕业生就业推荐表》模版-就业表模板

注意：所有填写的内容必须用黑色签字笔或钢笔填写，字迹工整，不得涂改，红色字体为解释说明或示例，请根据个人实际情况填写。

（此表用于毕业生找工作时用，需用人单位签约时才交给用人单位，其他情况只给复印件。

）
广东省普通高等学校
毕业生就业推荐表
】
学校名称： XXX学校
学校隶属：广东省教育厅
专业名称：专业全称
学历：大学专科
姓名： XXX
广东省高等学校毕业生就业指导中心制
说明
(
１．此表供毕业生向用人单位推荐时使用，要求用钢笔如实填写，字迹要端正清楚。

２．“成绩表”栏附上由学校教务部门提供的“成绩单”，并加盖教务部门公章方有效。

３．“学校意见”栏，要提出推荐范围。

４．用人单位与毕业生通过供需见面，确定接收该毕业生后,必须与毕业生和学校签订“毕业生就业协议书”，办理有关手续。

学校根据“毕业生就业协议书”制定就业方案，上报省毕业生就业管部门审核发就业报到证。

）
附院系意见的模板：
某某同学在校期间，思想上积极上进，（于20xx年成为中共党员）. . . . . ，学习态度端正，学习成绩（成绩一般的不要写成绩了）. . . . . . ，担任XXXX期间，工作. . . . . ，曾获得XXXX等荣誉称号，参加XX比赛获得XXX奖项。

平时遵守遵纪守法，团结同学，尊敬师长，积极参加各种社会实践活动，有较强的集体精神，组织协调能力如何. . . . . .，综上所述，XX同学是一名XXXX的大学生。

同意推荐就业。

三八红旗手推荐表(XXX)

三八红旗手推荐表(XXX)

二、不断突破，提升团队核心竞争力
2020年度她带领团队通过不断总结项目经验，完整掌握XXX，获得了XXX的一致认可，奠定了行业内的领先优势。
三、立足项目、充分发挥党员先锋模范作用
2020年度XXX将某型XXX作为党建思想政治工作项目，该项目作为自主XX设计的首个XX任务，存在诸多困难和风险点。作为党建项目组骨干人员，她多次组织召开项目启动会、推进会、攻坚会，凝聚了团队人心；经常深入现场一线，切实关心项目进展中遇到的问题，并逐一落实解决方案，在群众中发挥了应有的先锋模范带头作用；是她筑起了团队坚强的战斗堡垒、并将党建的引领作用发挥到了一线。
获奖情况
XXX
主要事迹(500字左右)
XXX担任XXX一职，主要负责XXX产品的XXX工作。她工作踏实、沟通及团队协作能力强，得到领导和同事们的一致好评。
一、全力以赴、建立自主XXX能力
自XXX成立以来,她作为XXX带头人,在较短时间内迅速组建了一支同时具有XXX的优秀团队，通过可靠的三维建模及电气工艺将研发设计成果实现落地；面向多类核心产品，她带领团队编制并建立了XXX规范，填补了所内XXX的空白。
附件1
三八红旗手推荐表
(2020年度)
姓名
XXX
出生年月
XXX
所在部门
XXX
岗位名称
XXX
学历
XXX
职称
助理工程师
政治面貌
中共党员
参加工作时间
XXX
履历情况
1、XXX加入中国共产党；
2、XXX毕业于XXX；
3、XXX参加工作以来一直从事XXX产品的XXX岗位工作；
4、XXX入职XXX，担任XXX一职。
在平凡的工作岗位上她辛勤耕耘，以她对岗位的热爱，默默实践着自己的人生价值和理想，是新时代优秀女性的典范。
大学生就业推荐表

大学生就业推荐表

大学生就业推荐表
以下是大学生就业推荐表的一些常见内容：
1. 基本信息：填写个人姓名、性别、出生日期、联系电话、邮箱等基本信息。

2. 教育背景：包括就读大学、所学专业、学历、毕业时间
等信息。

3. 实习经历：列出曾进行的实习经历，包括实习单位、实
习时间、实习岗位、工作内容等。

可以重点描述与应聘岗
位相关的实习经历。

4. 课外活动：记录曾参与过的课外活动、社团、实践项目等，展示自己的综合能力和团队合作能力。

5. 获奖荣誉：列出曾获得的荣誉奖项，包括学校、专业、社会组织或比赛等方面的奖项。

6. 技能特长：列出具备的技能特长，比如语言能力、计算机技能、专业软件应用能力等。

7. 自我评价：简要描述自己的性格特点、职业理想、优势特长等。

8. 自由发挥：可以在表格中添加一些自由发挥的空白栏，让求职者有机会展示其他与应聘岗位相关的内容，比如自己的作品集、个人网站等。

需要注意的是，以上推荐内容可以根据具体岗位要求和个人情况进行调整和补充。

同时，尽量保持简洁明了，用词精准，突出与应聘岗位相关的经验和能力。

最美乡村教师推荐材料及推荐表汇总表(实用)

最美乡村教师推荐材料及推荐表汇总表(实用)

汪××同志事迹材料××区××中心学校2017年7月教海无涯丹心永驻××----汪××同志事迹材料汪××，男，汉族，现年45岁，中共党员，本科学历，小学语文自治区级骨干教师,现任××区××中心学校校长、三年级语文教师。

自1992年参加工作以来，先后在××区××中心学校、××区第××小学任教。

他始终站在教学一线，经历了多个岗位锻炼，历任班主任、教研组长、小学校长、中心学校校长等职。

先后多次被评为市县级教科研先进个人、优秀党员、优秀班主任、师德标兵等……多篇论文获奖发表。

熟悉他的人总是把他与年轻才俊、睿智超群、博学善思联系在一起。

工作25年来，他以扎实的工作作风、独特的治校方略、出色的工作业绩赢得了领导、同行的广泛认同；以高尚的人格，博爱的师情博得了广大家长、学生的赞誉。

有人说，校长大小是个“官”，可在广大教师的眼中,把他始终定位为引领课堂教学的排头兵。

多年来，他一直植根于教学第一线，大胆践行新课程理念，努力优化教学方法。

为了提高教育教学质量，他常与教师们共同探讨研究，一起钻研教材，设计教案；一次次地听课、评课，提出教学建议和独特思路，每年度听课达100多节。

他自己也立足于课堂一线上汇报课，一遍遍地琢磨，力求创新、实效。

白天上课、听课、教研，晚上学习、反思。

为了适应时代发展,引领教师专业成长,他不断充实提高自己，先后参加了专科、本科学历研修和全国事业单位专业技术人员计算机培训；不断充实自己的知识，并掌握了课件制作、网页制作等多项信息技术。

在他的教学中，计算机与课堂教学整合的水平在群体中遥遥领先；他常年坚持自费订阅各种教育刊物，率先接受终身教育，他的财富就是书籍、教案、教学笔记等资料，谦虚好学是他的优良品格之一，学习已是他工作和生活的重要部分。