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2020 高考语文专题复习指导小说阅读鉴赏2、XX 是一个怎的人物？3、XX 有哪些秀的品？小的常4、分析小人物行描写的具体方法及作用。
1、小是通人物、情和境的具体描写来反映生活的一种文学体裁。
解思路：2、主是通人物、事件反映的中心思想。
通人物的描写（言、行、心理、肖像、）分析人物的性格特征，然后根据目要求作答。
3、人物描写（言、肖像、行、心理、描写）第一，重小中人物的身份、地位、、教养、气等，因它直接决定着人物的言行，影响着人4、情（序、开端、展、高潮、局、尾声）物的性格。
5、境（自然境、社会境）第二，通人物的外貌、言、行、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
6、序（叙、倒叙、插叙）第三，小里的人物都是在一定的史背景下活的，所以分析人物就把他放在一定的社小的特点景下去理解。
1、完整的故事情第四，注意作者人物的介和价。
2、明的人物形象根据要求言表达：3、典型的境XX是一个⋯⋯的人物形象。
作什么人，他怎么，表了他怎的性格（思想品）4、深刻的主（三）境描写的作用：小的境包括社会境和自然境5、精巧的构思常型 :故事情的把握 :①在文中准确地找出描写境的句子；把握好故事情，是懂小的关，是欣小特点的基，也是整体感知文章的起点。
②就指定的境描写出其作用；一、关于情。
型的目主要是情构思及其作用命。
③依据文章内容想象写一段境描写。
常型：1、作用：文中写了 XX情景在小说中起到什么作用？某事物、人物在小说中有什么作用？解指：解指：①交代故事生的、地点。
明确情构思表人物的宗旨，合情的一般作用：②渲染气氛。
一是造念，引人入；③烘托人物 , 揭示人物心境，表人物性格。
二是前后照；④推情的展，刻画人物作。
三是面托、埋下伏笔；⑤奠定情感基四是上文、点明意；⑥暗示社会境，揭示社会本特征或展示世情。
五起索作用。
然后根据目要求，合文章作答。
( 四 ) 作品主的挖掘：小的主是小的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价意之所在。
2020届高考语文小说阅读知识考点专题07 分析物象的作用一、真题速递【2017年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成题目。
一个圣诞节的回忆[美]杜鲁门·卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。
”那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。
从我记事起，我俩就住在一起。
她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。
那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。
她现在仍是个孩子。
我们把童车推进山核桃树丛。
童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。
奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。
三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。
欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。
奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。
”明月高照，小车空了，碗满满的。
第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。
樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油……嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。
我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。
黑炉子加足了煤和柴火，烧得像一只发光的南瓜。
打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香草让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。
厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。
四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。
蛋糕给谁呢？朋友呗。
不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。
例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克（班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼）。
是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。
专题三文学类文本阅读(一)小说第1讲小说读文技法与选择题解法小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写来塑造具有典Array型性格的人物、多角度多层次地反映现实生活的文学体裁。
由此可以看出，人物是小说的核心，主旨是小说创作的目的，环境、情节和语言均服从于人物形象的塑造和主旨的表达。
完整故事情节的设置、具体环境的描写和典型语言的创造都是为了突出刻画人物形象，而小说的主旨则寄寓在主要人物身上，人物的际遇遭逢、命运归宿反映了社会生活的本质，显示了作品的主旨。
同时，“情节”“环境”“人物”这三个要素之间又存在相互作用的关系。
(“5要素联系”图解如右),小说“5要素联系”图解：为了便于同学们更好地理解，编者采用“倒推”的方法，以2018年全国卷Ⅰ文学类文本阅读《赵一曼女士》为例来演示“环境、情节、语言”是如何服务于“人物、主旨”的，并理清“人物、主旨”与“环境、情节、语言”的主从关系。
基于以上对文体特点的分析，读文可采取以下步骤：第一步：先看题——初步感知，带着印象去读文“先看题”是指先看选择题，因为小说选项的次序往往与文本的行文顺序大致吻合。
“先看题”有助于读文时理清文章层次和理解文意。
选项一定是小说中重要内容的提炼，因此要注意根据选项中的内容关键点和艺术特色关键词确定读文的侧重点，以便读文时更好地把握文意和其写作特点，做到重点语段重点读。
第二步：再读文——精读文章，边读边思考“3问题”阅读文章，对每段(或每层)进行细读时要始终思考3个问题：写了什么→怎样写的→为什么这样写(1)“写了什么”就是明确小说所写内容①把握小说情节。
划分层次，概括层意，明确小说各内容之间的关系，能帮助考生找准、找全各选项的答题区间。
②了解人物形象。
通过情节的发展及人物自身的言行、心理等描写，初步判断人物的身份、地位、职业以及其生活的具体环境，他(她)有哪些言行和想法，他(她)与其他人有着怎样的关系。
③分析环境描写。
明确小说所写的自然环境或社会环境的特点，了解小说环境描写的作用，注意理解环境与人物的关系，发掘其深刻的思想意义。
专项对点突破练七理清小说脉络,突破情节题(2020·衡水模拟)阅读下面的文字,完成1～3题。
(15分)信誉之花尚书华城市不大,不足百万人口。
小区亦小,只有十几栋楼房。
罕见的是在西北角,紧挨供热站的地方,有两间简易平房,每天早晨6点至8点,门口常会有十几个人排着队。
干什么呢?买豆腐、豆浆的。
这就有点新鲜了。
若说四五十年前城市里买豆制品需要排队,很正常,那时供应不足。
可如今,寻寻常常一块豆腐,让人家排队等着买,这豆腐得好成啥样?别说,还真就有人把这个豆腐坊比喻成了一朵花——信誉之花。
老住户都记得,十九年前,这个小区刚刚建好,就有一对年轻夫妇背着行李拎着提包住了进来,租用了供热站废弃的一个材料仓库,月租一百五十元。
偶然一天,小区里出现了一位腰扎围裙、胳膊上带着套袖,衣着得体、落落大方的年轻媳妇,脚蹬三轮车,在小区里响亮地吆喝着——卖豆腐!她的出现,如一缕春风,荡漾在小区各个角落。
闲聚在楼头的大叔大妈富有生活经验且眼睛最尖,一眼就看出她卖的豆腐跟市面上的不同。
那豆腐实而不老、嫩而不囊,上面有一层薄薄的黄色油脂,说明制作加工时,大豆所有的营养成分都凝缩在豆腐里,让人看见就有想尝一口的欲望。
于是,你买一块,他买一块,各自拿回家“火力侦察”去了。
一品,果然好,久违的口感,豆腐本真的味道。
豆腐好,卖豆腐的人亦好。
爽快,嘴甜,大叔大妈、大哥大姐,凡是买豆腐的人,个个被她叫得心里甜滋滋的。
没用多久,人和豆腐在小区都赢得了好声誉。
有热心善良的大妈给她出主意:闺女,你的豆腐这么好,不放添加剂,不揭豆腐皮,原汁原味,谁吃都觉得可口、放心。
可你跟那些没有正味的豆腐卖一个价钱,太亏啊!得涨涨价,哪怕一块豆腐涨两毛钱。
别人卖一元钱一块,你卖一元二角,优质优价,公平合理。
她听了嘿嘿一笑,说,谢谢大妈。
涨价是要涨的,可现在不行。
您想啊,我这豆腐才卖不到仨月。
小区这么多人家,没尝过我家豆腐的多得是,若现在卖得比别人的贵,谁还肯买我家的。
2020 届高三语文最新专项综合操练现代文阅读《阐述类文本阅读》光盘备选习题备选模拟质检一、阅读下边的文字，达成1～3题。
任何科技活动都是有风险的，除了技术和经济方面的风险外，也还有伦理风险。
伦理视角更关注科技对人的身体、精神与生命质量可能造成的危害。
就风险而言，因为人们关注的视角不一样，因此对其所作的解说也不相同。
科技的伦理风险是指科技应用过程中在人与人、人与社会、人与自然、人与自己的伦理关系方面，因为正面或负面影响可能产生的不确定事件或条件，尤指科技所产生的不确定的伦理负效应，诸如伦理关系失调、社会失序、体制失控、人们行为失范、心理失衡等等。
科技的伦理风险主要来自于科技应用的伦理尺度和信誉问题。
对于同一科技，不一样的使用者会采纳不一样的态度和方式，并且在应用过程中因为道德标准的不一样而产生伦理风险。
科学技术作为一种社会系统，作为一种社会活动，它肩负着特定的社会功能，它必定要包含并受制于必定的社会价值看法，因此并不是是价值中立的。
过去科学“客观”、“中立”的形象已日趋遇到冲击，在“什么”被科学地确定为“需要”和“风险”的问题上，在详细选择和使用哪种种类的“科学”的问题上，一直都会包括着价值和伦理判断。
在现代社会，科学理性声称自己价值中立的同时，也将其与表现更宽泛社会价值的社会理性对峙起来，从而造成科学理性与社会理性的断裂。
科学理性不单垄断了科学技术的发展与应用，也垄断着对于风险的解释与判断标准。
风险问题使得人类的相信构造发生了嬗变，从对以人为主的相信变成对抽象系统的过分依靠。
人们不再相信自己，不再相信与自己有相同地位的人，而是相机构化了、被制度化了的人。
在这类条件下，对专家系统的相信成为风险时代本体性安全的主要本源，对抽象系统的相信成为社会相信关系的主体。
所以，科教专家掌握着对于科技风险的社会判断和政策决定权，而作为外行的公众则被剥夺了决议和议论的时机，只好成为被动的接受者和听从者。
风险社会急迫需要伦理价值对科技活动的介入，也使对于科技伦理的议论产生了宽泛而深刻的影响。
2020届高三语文文学性阅读“吃穿住行”之“吃”主题专练一、阅读下面文本，完成下列各题。
捡烂纸的老头烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫他烤肉刘。
这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠。
卖大锅菜。
炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。
比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。
有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉、干炸丸子，它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。
夏天卖麻酱面。
卖馅儿饼。
烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。
烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。
附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。
工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。
女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。
有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。
有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。
他和家里人说定，每天两块钱的“挑费①费①”都扔在这儿。
有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。
他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。
有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。
给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。
这些，都是老主顾。
还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。
大包小包，五颜六色。
男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。
有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。
这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。
他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。
脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。
说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。
2020届高考小说阅读名家作品精炼：梁晓声专练一、阅读下面的文字，完成1—3题。
（15分）箫之韵梁晓声时下，文化人士的这个协会那个协会，都搬入文化局新盖的机关楼里了，腾出的那些房子，租作酒楼、洗浴中心什么的。
美术家协会的房子由一位五十几岁的副主席承包，改造成了画廊。
前不久，我应友人相邀，前往画廊，赴茶聚，幸会了那位副主席。
他姓谭，留髯，穿唐装，着布鞋，形象特古代。
一隅，有白发翁抚古琴，仙风道骨，其调袅宛。
友人言：“今日谭先生高兴。
”问何故？答曰：“近来售画频频。
”谭先生忽然问我：“怎么不发高论？”我笑道：“听琴。
”谭先生神情郁悒，轻叹一声，正欲开口，有人制止：“万勿再提小穆。
”众人一时默然，各动怀想之容……友人送我归至宾馆。
我忍不住问小穆何人？友人说，谭先生创办画廊之初，公开招聘善箫者，结果一下子就吸引了近百名应聘者，但都难令谭先生满意。
这过程中谭先生收到一封求职信——写信人声明，自己是个只哑不聋的哑巴。
因为都不满意，谭先生就想起了那封信。
即日下午，一个面容清秀的小青年出现在谭先生面前。
谭先生给了他一支笔，两页纸。
先问青年姓甚名谁，何方人氏，青年写出自己的名字“穆小小”，接着写了“保密”二字。
又问师从，笔答“父亲”。
其字娟小，笔画工整。
再问其父艺从何来？似有所讳。
半页纸没写满，谭先生已无心多问，命吹来。
青年唇触之际，箫音悄起。
但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣，似怨似慕。
欣录之。
谭先生刚刚创业，急于收回投资，处处精打细算。
对于小穆的薪水，也不例外，月付三百元而已。
每到一小时另付50元。
小穆默然认可。
且要求不论早晚，随传随到。
自用小穆，谭先生的财运，一月旺过一月，却连为小穆定做的一套服装，也从定薪里照单扣钱。
画家画商，凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞。
谭先生得意，小穆知足。
两周后，不知从哪儿来了一个修鞋的老头儿，在画廊门旁摆开了摊位。
谭先生命手下捧人。
老头儿作揖打躬，苦苦哀求。
恰逢小穆前来赶场。
老头儿求小穆乞情。
2020 届高三语文最新专项综合操练现代文阅读《阐述类文本阅读》备选习题模拟质检一、阅读下边的文字，达成1～3题。
怎样面对重拍经典肖中兴今年是经典的重拍年，《三国》《红楼梦》的电视连续剧刚才揭开战幕，紧接着还有《西游记》和《水浒》的电视连续剧将要陆续演出，一举囊括了我国的四大名著，掀起一股亘古未有的高潮。
《三国》开演伊始，马上鲜花和“板砖”齐飞，正说明人们对于电视剧的关注，其实更是对经典的关注。
经典之所以成为经典，是由于经典不属于个人，里面不单包含整个民族对于历史的认知，也包含对于集体记忆的积淀和对于民族感情的寄望。
所以，面对经典的重拍，很能够考验导演，也能够考验观众：是对于经典艺术和电视现代艺术相互联合、相互关照的考验；也是对于民族的集体记忆与感情温故而知新的考验。
所以，创新素来不是重拍经典之敌。
这里所说的创新，包含对艺术和制作的现代化技术的两重投入。
可是，这些创新的出发点必定来自经典自己，而并不是对经典的背叛，甚至完好的解构和推翻。
由于那样做，完好能够另辟门路，创作属于你自己的新品种，却已经和经典背道而驰。
我国四大名著里，特别是《三国演义》，和历史交融更加亲密，好多人都愿意用《三国志》来改造《三国》，以历史的名义来订正艺术，却不知我们拍的是《三国》而并不是《三国志》。
重拍的新版《三国》，之所以遇到那么多的“板砖”，由于它推翻了《三国》原著里扬刘抑曹的基本艺术要旨，将一个已经完好艺术化和民族化的白脸曹操，翻案为乱世里的一代英豪。
只管为其披挂了国家一致的一袭刺眼的红袍，但这样的曹操已经不是经典里的曹操，也不是民族记忆、大众感情、民间言说里的曹操。
重拍《三国》，将一世奸雄翻案为一代英豪。
不言而喻，大众心目中盼望给予刘关张主角人物身上的正义、仁义与道义，便有所弱化，以致李代桃僵成为涂抹在曹操脸上的一道腮红。
这样的推翻，表面看是历史与艺术的错位，实际上是我们现在对于政治与战争以及对于历史人物的价值观的新的认知和判断，自作主张地移植到了经典之中。
高考文学类阅读复习备考：小说情节结构题专项练习01一、阅读下面的文字，完成后面任务。
送米孟宪歧傍晚，老林来了。
老林是党的地下交通站站长。
柳溪归老林直接领导。
跟老林来的一个人挑来两袋粮食。
老林说：“清凉洞的伤员没粮了，你把这100斤小米送过去。
”柳溪点点头。
老林又说：“今晚就走，越快越好。
”老林走后，柳溪把两袋小米打开，他把双手伸进小米里抚摸着，那种感觉真好！他家断顿了，他已经吃了两天野菜团了。
10岁的儿子见到小米，高兴地问：“爹爹，这回咱家可以吃小米干饭了吧？”柳溪摇摇头：“不可以的。
这米不是咱家的，是给东家的。
”儿子噘起了小嘴说：“一顿也不能吃吗？”柳溪说：“东家的米，一粒也动不得。
”老婆颤巍巍地问：“你看，咱就留一点点，给娃熬口粥喝。
大人好对付，娃受不了啊，行不？”柳溪叹口气：“不行。
这是救命粮，动不得啊！”老婆默默地给柳溪拿过两个菜团。
柳溪装起一个，把另一个递给儿子：“我一个就够了，这个给你。
”老婆又从儿子手中把菜团要过来说：“穷家富路，来回一天一宿，一个菜团咋够？”柳溪说：“我会在路上想法子的！”在老婆幽怨的目光里，在儿子祈求的眼神里，柳溪果断地挑起了两袋米，隐进夜色中。
柳溪家距清凉洞约70里，过了乔家镇全是山路，树木参天，荆棘丛生。
柳溪挑着米，困苦可想而知。
天亮后，柳溪来到乔家镇。
多半夜的奔波，柳溪已经没有力气了，他摸摸怀里的菜团，舍不得吃。
他知道，进了山里，才更累，这菜团可是他的救命粮啊。
柳溪把米袋放在一家面馆前，进门跟掌柜说：“赏我一碗热水吧！”掌柜看看门口的两袋米问：“啥呀？”柳溪答：“给东家还的米。
”掌柜嘿嘿笑：“你这人真傻，拿着金碗要饭吃。
这样吧，你拿小米换我的面汤，咋样？一斤换一碗。
”柳溪摇头：“东家的小米，万万动不得。
”掌柜沉了脸：“你的小米动不得，我这热汤也喝不得。
”柳溪转身挑起小米就走。
掌柜喊：“还东家的小米多一斤少一斤该咋着？你死心眼啊？”柳溪边走边说：“我死心眼。
2020届高三小说阅读系列生活主题类专项(时间：30分钟满分：30分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)白云人家夏阳老刀和老马，我挺好的一对朋友，合伙开了家公司，不到一年，就散伙了。
朋友做成这样，真没劲，老马太操蛋了。
老刀丢下这句话，怒气冲冲地走了。
去哪儿？上白云山种植药材。
白云山，云海苍茫，是方圆数百里海拔最高的一座山。
老刀刚去的那阵子，一天好几个电话打下来：山上太无聊了，要不是看在几个钱的份上，老子早下山了。
即便如此，这家伙还是隔三差五地躺在我家里，吃饱喝足后，霸在电脑前。
后来，老刀就来得少了，偶尔下山进城，也是采购一些药材种子，来去匆忙。
不仅人来得少，电话也少，十天半个月无音讯。
我最后一次接到老刀的电话，是两年后的事。
那天，老刀告诉我，不想种药材了。
是挺来钱的，但开公司欠下的债还清了，不想种了。
所以，手机也没有保留的必要。
挂了电话后，我愣了好一会儿：这家伙怎么了？赚钱的买卖不做，手机也不用，在山上成仙了？又过了半年，待到满山泻翠时，我收到老刀的一封信。
信在路上走了足足半个月。
老刀在信里热情地邀请我上山住几天，还画了一张草图，孩子气十足地写道：不识老刀真面目，只缘身在此山外。
都什么年代了还写信？我哭笑不得，在一个阳光明媚的周末，带着满肚子的好奇进山了。
按照老刀草图的指引，我那辆心爱的路虎越野车，在一条坑坑洼洼的山路上吭哧了半天，终于走到了路的尽头——白云山脚下的一个林场场部。
把车寄存后，林场的干部递给我一根木棍，指了指一条悬在头顶的羊肠小道，说：走到头，便是老刀的家。
老刀的家——山的腰际，白云深处。
我拄着木棍，胆战心惊，在深山老林里蜗牛一样连滚带爬。
四野万籁俱寂，一条小路，绳一般抛向浓荫蔽日的原始森林深处，弯弯绕绕，走了七八公里，一拐弯，眼前突然变得开阔：云朵在脚下快速地流动，云海雾浪下，群山峻岭、城镇村庄、阡陌田野、河流树林，像摆在一个棋盘上一样一览无余。
浩阔的地貌让人平静，我的心陡然升起一片清凉。
久居城市的我，面对这样一方突然冒出来的世外桃源，如痴如醉。
老刀站在几间瓦房前笑吟吟地看着我。
晚上，老刀隆重地烧了几道菜：小鸡炖蘑菇、山笋红焖兔子肉、清炒野菜、凉拌木耳，奇香无比。
第二天清晨，我被一群鸟吵醒。
一群鸟的嫩嗓子，唤醒了整座白云山。
四周影影绰绰，牛奶一样的雾霭在指间流动。
空气如雨后般清新湿润，我伸了伸懒腰，贪婪地做着深呼吸。
一碗鲜甜的地瓜粥，一碟爽口的咸萝卜。
早餐后，我们隔桌对坐，喝着绿茶聊天。
我问老刀，干吗不种药材——不是挺来钱的吗？老刀说，这里的气候和土壤特殊，种植的药材，几乎接近于野生的品种，来钱确实挺快的。
但你看我现在还需要钱吗？喝的吃的用的，哪一样不是自产的？我心有不甘地说，你这样远离尘世，会远离很多快乐，容易被时代抛弃的。
老刀挥了挥手，说，抛弃什么？无非是互联网上那些流水线作业的八卦新闻——谁打记者了，谁当总统了，哪个球队输了或者赢了，股票涨了或者跌了。
其实想想，那都是傻瓜式的快乐，挺没劲的。
我这里完全不插电，没有任何电器设备。
但你看看，满天星空比不过城市的霓虹灯？飞禽走兽的啼叫比不过歌星声嘶力竭的吼唱？书上的唐诗宋词比不过电视连续剧里幼稚的缠绵？每天午后一场雨，一年四季盖被子，比不过城市里密密麻麻的空调？出门靠脚走路，双手勤耕细作，比不过打的去健身房跑步？我得意地说，哼哼，你这里没有冰箱。
老刀笑了。
拉着我转到屋后，从一口幽深的井里往上拽起一个竹篮。
湿淋淋的竹篮里，两瓶红酒和一个西瓜，丝丝地直冒凉气。
老刀说，不好意思，这是我们中午享用的。
我尴尬地挠了挠头。
几天的接触里，我发现老刀像换了一个人似的：不抽烟，偶尔喝点酒，养一条狗几只鸡，种半亩稻田半亩瓜菜。
每天早睡早起，晨时，携清风白云荷锄而出，晚霞烧天时，坐在家门口喝茶读书看脚下的行云流水。
我承认自己是一个俗人，所以还得下山。
老刀一直把我送到山脚的林场场部。
临别，塞给我五万块钱，叮嘱道，仔细想想，当年公司倒闭的事儿，主要是我的责任，不能怪人家老马。
这点钱，算是我赔给他的。
另外，我在这里种植药材赚钱的事儿，一定要替我保密，市侩之徒来多了，会污染这里的空气。
说到这里，老刀有些忧心忡忡了。
嗯。
我郑重地点了点头。
(摘自《小小说选刊》) 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的一项是(3分)()A．小说通过老刀的视角描写白云山优美的自然景色，更能体现白云山的独特魅力，加深读者对老刀以山为家这一人生选择的理解。
B．刚上山时，老刀经常打电话给“我”，还时常到“我”家吃吃喝喝，可见老刀对突然改变的生活不适应，也可以看出他与“我”关系的亲密。
C．小说写老刀说他不想种药材，手机也不保留了。
这不仅让“我”感到疑惑，也给读者留下悬念，为后文揭示事实真相作了铺垫。
D．小说通过讲述老刀的故事，将繁华与原始放置在现代文明的大背景下进行观照、感悟，表达了对“白云人家”的理想家园的向往。
2．小说的结尾写老刀要赔钱给老马，为什么这样设置？请结合全文简要分析。
(6分) 答：3．白云山与陶渊明笔下的桃花源在环境特点上有相似之处，但两者寄寓的思想情感有所不同。
请简要分析这种相似与不同。
(6分)答：二、阅读下面的文字，完成4～6题。
(15分)丹霞药娃何开纯小伙子，这是什么药？一位游客模样的人，指着地摊上的一株似木非木似草非草的中草药问道。
盘膝坐地，手里拿着一本《全国中草药汇编》的年轻人放下书回答说，这叫八爪金龙，别名百两金、八爪金、铁雨伞，农村人叫开喉箭。
功能是清咽利喉，散瘀消肿。
它一般生长在什么地方？游客又问。
它生长在低山林下或沟谷阴润处。
年轻人回答非常顺口。
那么，这种药呢？游客又指着一株草药问。
这叫七叶一枝花，多年生草本，能清热解毒，消肿止痛，主治流行性乙型脑炎、胃痛、阑尾炎和疮疡肿毒。
游客看了看这十七八岁的年轻人，他穿着一身蓝布补丁衣服，脚上一双裂口的解放鞋，头发像半年没剪过一样。
这个问话的人不是游客，是县卫生局方局长。
方局长对假药、游医查处很严，是全县有名的方青天。
这天，方局长接到举报，丹霞崖景区门前有人摆摊设点，非法行医。
方局长为了严肃医药市场管理，维护景区形象，亲自带领人员来到现场。
你是医生吗？有证件吗？方局长一边出示工作证，一边问。
同时，几名随同人员开始拍起照来。
年轻人站起来，恭恭敬敬地向方局长鞠一个躬，说，我没行医，只是摆几样草药方便村民，我是山上人，只有身份证。
请你把药收起来，跟我们走一趟。
方局长收回工作证，说，我叫方云，县卫生局的。
这是我们的局长，一位工作人员补充说。
药娃姓岳，今年18岁，山里人有的叫他药娃，也有叫岳娃的。
因为岳和药在当地方言里是同音字。
药娃很不情愿地收完药摊子，提起胀鼓鼓的蛇皮口袋，想说点什么，又咽了回去。
眼里噙着几滴泪花。
车上，方局长细细打量着这个乡下孩子。
药娃来到局长办公室，方局长端来一杯热茶，说，你什么文化程度，为什么不继续读书？前年初中毕业。
没考上高中吗？家里没钱读书！那为什么不出去打工？方局长的这句话，像针一样刺痛了药娃的心。
方局长，有电话。
这时，办公室传来了喊声。
电话是丹霞乡政府打来的。
电话里说，方局长，我是乡政府办公室小张，你们带走的岳娃，他爷爷死了，他的村长在我们办公室，村长想给你说几句话。
方局长，我是丹霞村村长，岳娃是个好孩子。
他家就爷孙俩，他没出去打工，是为了在家照顾久病的爷爷。
他懂医，但他没对外行医。
你们没收的中草药，全是他从山上采来的。
你把他放回来吧！村民们委托我求你了！方局长放下电话，心急火燎地叫来驾驶员，说，走，我们把药娃送回去。
车子开得飞一样。
车上，药娃铁青的脸阴云密布，仿佛雨前的天空。
车子刚停在丹霞崖景区门口，药娃从车里蹿出来直奔石阶而上，他像一头发疯的狮子，爷爷！爷爷！他边跑边哭喊着。
方局长望着像天梯一样的石阶，凝视着石梯上奔跑的药娃，呆呆地站着，脸红得像炭火。
方局长，屋里坐坐。
景区保安认识方局长。
保安说，岳娃这孩子太懂事了，孝顺。
他爷爷今年76岁，长期患心脑血管病，今天听说你们把药娃带走了，他一激动就……其实，这孩子挺苦的，他父亲是这个村里有名的药王，他懂医，功夫好，在村中威信高，本村人称他药王。
前年，药王为了治好父亲的病，去丹霞崖摘天然灵芝。
结果，灵芝没采到，命却没了。
妻子听说丈夫摔死了，哭喊着去找丈夫也摔下山崖死了。
岳娃为了治好爷爷的病，苦读医书，四处拜师，遍山采药。
这几年他懂得很多医理，能识别很多中草药。
景区大门是村民的出入口，他在景区门前摆摊，其实不是为了卖药，是方便村民在这里拿药，药娃免费为村民提供中草药。
记得去年夏天，一位重庆游客中暑，他三下两下就把游客治好了，游客拿给他200元，他分文没收，笑着说，你是我们的客人，不收钱。
有人说独子难教，独柴难烧，我看药娃是根好独苗啊。
方局长听完保安的话，叫保安拿来纸和笔，写了一张字条。
只见字条上写着：药娃：你把爷爷安葬后，尽快到县卫生局找我，我们正在招聘乡村医生。
你有医学知识，医德好，符合招聘条件。
来吧！小药王，等着你！(有删改) 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．小说运用了较多的语言描写来表现人物，“游客”与药娃的对话表现出药娃有很丰富的中草药知识。
B．小说结构精巧，比如前文中药娃被方局长带走时的表现“想说点什么”就暗示了药娃爷爷病重的情况。
C．“蓝布补丁衣服”“一双裂口的解放鞋”，小说通过方局长的观察写药娃的穿着，表明了药娃生活贫困。
D．方局长将药娃当成非法行医的人抓了起来，导致药娃爷爷去世，方局长心中愧疚，所以让他做乡村医生。
5．方局长对岳娃有三种不同的称呼，试分析其中的原因。
(6分)答：6．有人认为本文的主人公是方局长，有人认为本文的主人公是药娃。
你认为谁才是本文的主人公？请简述理由。
(6分)答：2020届高三小说阅读系列生活主题类专项参考答案1、解析：选A A项，“小说通过老刀的视角描写白云山优美的自然景色”说法有误，应该是通过“我”的视角描写白云山优美的自然景色。
2、参考答案：①艺术结构上，与开头形成照应，情节突转，既出乎意料，又在情理之中。
②人物形象上，突出了老刀的厚道自省，使老刀的形象更加丰满。
③思想内容上，表现白云山的生活经历改变了老刀的人生观，深化了“人不应被物化”的主题。
3、参考答案：相似之处：都远离尘世的喧嚣，安宁平静，简单纯净。
不同之处：①白云山寄寓的是对现代文明的反思，表现了崇尚自然的思想，表达对简单而快乐的生活方式的追求。
②桃花源寄寓的是对回归自然生活的向往，表现了追求安定生活的美好愿望和对动荡时世的不满。
4、解析：选D“方局长心中愧疚，所以让他做乡村医生”错误，方局长让药娃去做乡村医生，主要是因为他有医学知识，医德好。
5、解析：解答此题，首先要回到文中找出题目中说的三种不同称呼。
小说开头，装成游客模样的方局长叫的是“小伙子”；小说中间，方局长叫来驾驶员送岳娃回家，称其为“药娃”；小说结尾，方局长在留给岳娃的字条里称其为“小药王”。
