人教版语文八年级下册第五单元第25课《过零丁洋》同步练习C卷
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人教版语文八年级下册第五单元第25课《过零丁洋》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识 (共9题；共27分)
1. （2分）《过零丁洋》作者________，________（朝代）人。
2. （4分）说说下列句子中词语的意思。
①辛苦遭逢起一经遭逢：________
②山河破碎风飘絮风飘絮：________
③零丁洋里叹零丁零丁： ________
④留取丹心照汗青汗青： ________
3. （7分）根据要求用原文填空。
①根据作者从仕之后艰难历程的四个字是________。
②形象鲜明地描画国家的灾难和个人困厄的两个短语是 ________和 ________。
③《过零丁洋》中，语意双关的“天然妙对”是：________，________。
④《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是：________，________。
4. （4分）找出并改正下列句子中的错别字。
①身世浮沉雨打苹________改为________
②留取丹心照汉青________改为________
5. （2分）诗中第二联, 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。
诗人以“ 风飘絮” 形容________ , 以“ 雨打萍” 比喻________
6. （2分）下列说法中错误的一项是（）
A . 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B . 《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。
C . 《孤独之旅》选自《草房子》，是中国一部比较有代表性的“成长小说”。
作者是曹文轩。
D . 《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。
7. （2分）下面对诗歌《过零丁洋》的赏析不正确的一项是（）
A . 诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。
B . 本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。
C . “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。
D . 本诗风格慷慨悲凉。
始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
8. （2分）下面对《过零丁洋》的赏析不正确的一项是（）。
A . 诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。
B . 本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。
C . “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。
D . 本诗风格慷慨悲凉。
始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
9. （2分）对《过零丁洋》这首诗赏析有误的一项是（）。
A . 一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出科举入仕和大战告捷一首一尾两件事以概其馀。
B . 三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。
这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。
C . 五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。
D . 末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。
这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。
二、问题解答 (共6题；共30分)
10. （5分）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”表现了诗人的坚贞民族气节和崇高的人生理想，古诗词
中这样的名句有很多。
11. （5分）读李煜《虞美人》，词的上阕一共写了哪些意象？这些意象的特点是什么？作者通过这些意象的描写抒发了什么思想感情？这是什么写法？
12. （5分）默写。
①明月松间照，。
（《山居秋暝》）
②人生自古谁无死？。
（《过零丁洋》）
③ ?身上衣裳口中食。
（《卖炭翁》）
④孤村落日残霞，。
（《天净沙·秋》）
⑤，往来翕忽。
（《小石潭记》）
⑥浮光跃金，。
（《岳阳楼记》）
13. （5分）名句默写。
①临渊羡鱼，。
（《汉书•董仲舒传》）
②，乌蒙磅礴走泥丸。
（毛泽东《七律•长征》）
③勿以恶小而为之，。
④____________________________，铁马冰河人梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑤____________________，隔江犹唱《后庭花》。
（杜牧《泊秦淮》）
⑥工欲善其事，。
⑦文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是_____________________，_____________________。
14. （5分）用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
遣使护送天祥至京师。
15. （5分）你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？举二例说明。
三、诗歌赏析 (共1题；共7分)
16. （7分）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列选项错误的是（）
A . 首联，诗人回顾一生的两件大事：一是通过科举入仕；二是在起兵抗元中度过了四年。
B . 诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世，将国家局势与个人命运交织在一起。
C . 颈联，诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情，使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。
D . 颈联用谐音、双关的手法，将作者当时的艰难处境与惶恐孤苦的心情巧妙地表现出来。
（2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
四、拓展阅读 (共1题；共6分)
17. （6分）阅读下面的古诗，回答问题。
东坡［宋］苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②荦（luò）确：怪石嶙峋的样子。
铿然：象声词。
（1）前两句诗写出了月光下的东坡________的环境特点。
（2）作者是如何表达自己热爱自然、豁达乐观的思想情趣？联系诗歌内容简要分析。
参考答案
一、基础知识 (共9题；共27分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、问题解答 (共6题；共30分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
三、诗歌赏析 (共1题；共7分)
16-1、
16-2、
四、拓展阅读 (共1题；共6分)
17-1、
17-2、。
