健美操教案第五次
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首都体育学院技术课教案
课程健美操系别年级班性别人数年月日星期周次 5 表演专业2013级女11 2015 10 7 三助教张倩
授课内容:学习有氧二级舞蹈的第一个组合;复习健美操的基本手型和基本步伐
课的任务:1、通过复习,加强学生对第一个组合和健美操基本手型和步伐的熟悉程度
2、通过学习,培养学生良好的身体姿态和肢体的协调性
3、通过学习,培养学生互帮互学,团结互助的良好学习风气
课的部分教学内容
时
间
组织教法
准
始部
分(20) 一、班长整队
二、教师宣布上课
三、师生问好
四、班长报告人数
五、教师清点人数,教师宣布本课任务
六、安排见习生
七、热身---伸拉
各关节活动
头颈--肩--胸--手臂--腰--跨---膝—踝。
5
分
钟
15
分
钟
组织:
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▲
要求:服装整齐,集合要快、静、
齐。
组织:
1
▲
2
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* * * * * *
* * * *
▲
教法:1、教师带领学生口令练习。
2、教师带领听音乐练习。
要求:1、学生态度认真。
2、各关节充分活动开。
课的部分教学内容
时
间
组织教法
基本部
分(40) 一、复习健美操的基本步伐
二、健美操基本手型及发力练习
掌(并掌和开掌)
并掌:大拇指指关节弯曲内扣,其余四指并拢
伸直,手腕伸直;开掌:五指用力分开,并伸
直。
2拳(实心拳和空心拳)
实心拳:四指并拢紧握,大拇指之末关节压住
食指、中指的第二关节:空心拳:四指卷曲,
大拇指指末关节压住食指、中指的末关节,拳
成空心状。
3响指:小拇指和无名指曲握,拇指与中指和
食指、食指摩擦后,中指击打大鱼际处产生响
声。
手臂动作及发力
1举类动作:一般是以肩关节为轴,臂伸直向
某一方向抬起,臂的活动范围不超过180度并
且停在某一部位。
动作变化有:前举、上举、
侧举、侧上举等如v字步。
曲与伸是以肘关节为轴,肘关节由弯曲到伸直
或由伸直到弯曲的动作。
动作变化:胸前平屈、
胸前上屈、肩侧上屈等如并步。
四手臂发力
1练习手臂的发力、控制
2步伐加上手臂一起,先做慢动作,将手臂控
制住,跟音乐动作顺序:一字步、并步、交叉
步、v字步a字步
40
分
钟
组织:
1、 * * * * * *
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▲
教法:
1、教师先带领同学练习,后教师喊
拍学生练习
2、跟音乐进行练习,对健美操基本
步法进行强化练习
3、教师纠正学生错误动作,进行练
习
教学重点:掌握动作
教学难点:掌握正确的身体姿态
要求:
1、认真体会动作要领
2、保持良好的身体姿态
3、动作准确到位
4、节奏明显
基本部
分(40) 三、学习有氧二级舞蹈第一个组合(4×8)
1.第一节(1×8)
动作讲解:双手叉腰,两腿分开比肩稍宽,右
腿弯曲向里内扣,脚跟抬起,脚前掌着地,重
心在左腿,左腿伸直的;两手手臂抬起,在胸
前重叠,右手的小臂放在左手的小臂上,右手
肘关节向上抬起约肩关节平行,头像左边稍转
45度,眼睛看向斜向45度后回正,3的时候
左边动作与右边相同,方向相反,4回正。
右脚向左点地做漫步,6的时候原地点地,手
上动作,5,6的时候直接向上举,五指张开,
成开掌,两手掌掌心向外,头正,眼睛注视前
方。
7的时候右脚回正向前点地,8的时候两
腿膝盖弯曲,稍蹲,重心在左腿;双手经胸前,
右手侧举,五指张开,手臂伸直,左手肘关节
弯曲,手掌贴于右侧的腰腹位置。
重点:动作的协调及动作的位置及连贯性
难点:动作的规范性和手臂的走向路线
2.第二节(1×8)
两腿伸直,右胯向上顶,重心在左脚,右脚脚
跟抬起,脚前掌着地,偷得位置保持不动;手
的动作与上一个八拍的最后两节一样,手保持
不变;两腿成屈膝状态,右脚脚尖点地,重心
在左腿,手的动作保持不变;的动作与1的动
作相同,4的动作与2的动作相同,5678做一
个漫步,5的时候左脚向前做漫步,6的时候
右脚原地点地,双手在腰腹的位置交叉,两臂
由上向下画圆,6的后半拍手贴于裤缝。
头欲
左先右先向右转在转向左边回正,眼睛注视前
方。
7的时候左脚向后撤,重心在左脚,手上举呈
开掌,重心向前,两手臂靠近耳朵,头向下,
眼睛看下地面。
8的时候两腿屈膝,右脚屈膝
40
分
钟组织:
1、 * * * * * *
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▲
教法:
1、教师先示范一遍完整动作
2、教师逐一动作讲解、示范
2、教师带领学生练习
3、集体练习教师领做
4、学生分组互相指导练习
5、集体纠正错误动作
6、分组表演
课的部分教学内容
时
间
组织教法
基本部
分(40) 3.第三节(1×8)
1.2两拍做左弓箭步,左腿膝盖弯曲,大于90
度,脚尖向前,不要外展和内撇,膝盖方向与
脚尖方向一致向前,右腿伸直;两手直接向两
侧打开,左臂在上,右臂在下,掌心朝下,四
指并拢,大拇指向外,3拍的时候,身体向右
转,两腿并拢,双手在胸前击掌,4的时候,
右腿向后屈腿,大腿与地面平行,右腿大腿与
小腿的夹角约为90度,脚尖绷起,左腿伸直。
手上动作:左手手背覆在右手手背上,两臂伸
直,头向右转,眼睛向前看,5.6的时候身体
转向正前面,两腿并拢伸直,两手贴于裤缝,
保持直立,7.8的时候,左脚原地点地一次,
紧接着右脚向后与左脚交叉,两腿膝盖弯曲,
上身保持不动;右手向右侧斜下举,掌心向后,
五指张开,左手肘关节弯曲,小臂与手腕手背
贴于后背的腰腹位置,掌心向外。
4.第四节(1×8)
1.2的时候右腿向右侧做弓箭步,大于90度,
左腿伸直,脚尖点地,身体稍向右转,头随身
体转向右侧,眼睛注视前方。
手上动作:双手
在头后抱头,五指张开,肩背打开肘关节小于
90度,双手的路线是由头前再向后,3.4的时
候,收回左腿向前,脚尖点地,两腿屈膝大于
90度,3的时候头向下,4抬起.两手弯曲约90
度,左手在上右手在下,5678的时候,原地转
一圈,双手垂直放于体侧。
40
分
钟
教学重点:基本掌握动作
教学难点:完整练习与音乐的配合
要求:
1、认真体会动作要领
2、保持良好的身体姿态
3、动作准确到位
4、节奏明显
课的部分教学内容
时
间
组织教法
结
束
部
分(10) 一、整理放松
二、总结本课,布置作业,宣布下课
三、收回器材
5
分
钟
3
分
钟
2
分
钟
组织:
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教法:
1.教法:教师带领学生边听音乐练
习。
要求:动作舒展、协调,身心彻底
放松,态度认真
组织:
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要求:动作讯速
需用
场地
器材
场地一块、音响
课后小
结 :
学生手臂动作不易到位,应加强手臂的控制力。