师范生教学基本功训练考核实施细则
为了迎接2010年秋季抚州市有关部门对我校首届“师范定向生”教学基本功的现场检查，并以此为契机进一步提高我校学生的教师职业技能水平和运用现代化教学手段的技能，特制订本细则。
一、训练考核内容
二、训练考核项目的具体要求及标准
（一）讲故事
1、考核方式
指定范围，现场抽签，准备时间为1分钟。“讲故事”不超过5分钟，不少于3分钟。
2、考核标准
（1）故事讲述符合儿童年龄特点（30分）
（2）语音、语调准确, 语言自然流畅（30分）
（3）富有情感，有表现力（20分）
（4）仪表大方，形态语言恰当（15分）
（5）故事篇幅适中（3分钟左右）如少时，按少1分钟扣1分处理。如超时，依超1分钟扣1分处理。
3、考核等级
（1）优秀：90——100分；
（2）良好：75——89分：
（3）合格：60——74分；
（4）不合格：59分以下。
（二）即兴演讲
1、考核方式
抽签确定演讲题目，准备时间10分钟。演讲总计时间为5—7分钟。
2、考核标准
（1）内容占40%（正确、新颖、深刻、清晰）
①观点：主要考察其正确性和深刻性。
②材料：主要考察其丰富性、真实性和说服性。
③结构：主要考察其层次性和逻辑性。
（2）表达占40 %（准确、鲜明、生动）
①有声语言：主要考察其音准和有声语言的表达技巧：停连、重音、节奏、语气等。
②态势语言：主要考察其眼神、手势和身姿。
（3）其他占20% （熟练、自如、大方）包括演讲者的仪表、精神状态、熟悉程度、临场反应、时间的掌握等。
3、考核等级
（1）90分及其以上，为优秀；
（2）75分及其以上但不足90分，为良好；
（3）60分及其以上但不足75分，为合格；
（4）不足60 分，为不合格。
（三）毛笔字
1、考核方式
在3500常用字中，选定不同结构类型的典型字20个，或者指定一首重复字少的五言绝句（20个字），15分钟内完成。
2、考核标准及等级
（四）钢笔字
1、考核方式
在3500常用字中，选定单字或一段文字（150字左右），书写钢笔楷书，在10分钟内完成。
2、考核标准及等级
（五）粉笔字
1、考核方式
指定一首重复字少的七言律诗，5分钟时间内完成粉笔楷体字。
2、考核标准及等级
（六）唱歌
1、考核方式
（l）考生在规定的曲目范围内自选难度相当的歌曲三首准备考试，再在现场抽签决定考试曲目。演唱方法不限，每人考试时间一般控制在5 分钟以内。
（2）考场设专职钢琴伴奏人员一名，伴奏谱由考生自备，视情况考生也可自带伴奏员（伴奏乐器除钢琴外，其他乐器自备）或伴奏光盘（限通俗唱法），如考生既无伴奏谱也没有准备自带伴奏人员或伴奏光盘，则可现场清唱。
（3）以独唱形式进行，不使用话筒（通俗唱法除外）背谱演唱。
2、考核标准
（l）掌握正确的发声方法，歌唱技术技巧运用自如，歌声悦耳动听，演唱曲目难度大，歌词清晰、准确、无方言，能表现出歌词的内在含义，音准、节奏正确流畅，艺术表现力强，演唱完整，评85分以上。
（2）发声方法正确，有一定的歌唱技术技巧，能演唱中等程度的歌曲，演唱时嗓音稳定，有较好的心理状态，吐字清晰、音准、节奏正确，艺术表现力较强，演唱完整，评75一84分。
（3）发声方法基本正确，有初级的歌唱技术，演唱曲目稍有难度，嗓音基本稳定，吐字清晰，有一定的艺术表现力，演唱较完整，评60一74分，平均分最低达到70分。
（4）知道基本的发声方法，歌唱技术无明显毛病，能演唱初级程度的歌曲，歌唱姿势不够正确，吐字比较清晰，艺术表现力尚可，音域有一定局限性，演唱基本完整，视情况评60分以下。
3、考核等级
（1）85分及其以上，为优秀；
（2）75分及其以上但不足85分，为良好；
（3）60分及其以上但不足74分，为合格；
（4）不足60 分，为不合格。
（七）舞蹈（民族舞基本动作、儿童舞蹈）
1、考核方式
（1）学生准备民族舞基本动作组合和儿童舞蹈（或小品），时间为3分钟至5分钟。舞种形式不限，动作连贯。民族风格鲜明，具有良好的节奏感和协调性并有较强的表现力。
（2）学生可自带演奏光盘。
2、考核标准
（1）舞蹈风格把握准确，表演动作规范连贯完整，具有良好的节奏感，协调性和艺术表现力。评85--100分。
（2）舞蹈风格把握基本准确，表演动作基本规范，连贯，有一定的节奏感，协调性和艺术表现力。得75--84分。
（3）舞蹈风格把握欠准确，表演的动作不流畅，不完整节奏感和表现力差，得60--74分。
（4）达不到以上标准得59分以下。
3、考核等级
（1）85分及其以上，为优秀；
（2）75分及其以上但不足85分，为良好；
（3）60分及其以上但不足74分，为合格；
（4）不足60 分，为不合格。
（八）琴法
1、考核方式
在规定的曲目中，当场抽题弹唱一首少儿歌曲。
2、评分标准：
（1）演奏方式，姿势正确。乐曲演奏规范、流畅和完整。基本功扎实，准确把握节奏、力度、演唱吐字咬字清晰，声音通畅与伴奏配合默契。能很好地表现歌曲的情感，得85--100分。
（2）演奏方法，姿势基本正确，乐曲演奏基本规范，流畅和完整。基本功尚好，正确把握节奏、速度、力度，演唱吐字咬字清晰，声音基本通畅与伴奏配合默契，较好地表现歌曲的情感。得75--84分。
（3）演奏方法不够正确，乐曲演奏欠规范、流畅和完整。基本功不好，不够正确把握节奏、力度、速度。演唱吐字咬字不够清晰。声音欠通畅与伴奏基本吻合，缺乏表现歌曲的情感。得60--74分。
（4）达不到以上要求。得59分以下。
3、考核等级
（1）85分及其以上，为优秀；
（2）75分及其以上但不足85分，为良好；
（3）60分及其以上但不足74分，为合格；
（4）不足60 分，为不合格。
（九）简笔画
1、考核方式
从规定的考试素材中，当场抽签，在15分钟内，按要求默画。
2、考核标准
（1）构图合理、比例匀称、完整得体，能准确理解题意，自如地运用简笔画技巧，充分表达艺术的形式美，作品富有创造性和艺术感染力。（90-100分）（2）能理解题意，构图完整，线条流畅、清晰，能熟练掌握简笔画技能。运用简笔画技巧，恰当地表达艺术的形式美，具有一定的创造能力。（75-89分）
