苏州市教育局关于公布第八届苏州海外联谊会周氏德育奖励金获奖教师名单的通知
文章属性
• 【制定机关】苏州市教育局
• 【公布日期】2013.10.12
• 【字 号】苏教政宣[2013]23号
• 【施行日期】2013.10.12
• 【效力等级】地方规范性文件
• 【时效性】现行有效
• 【主题分类】机关工作
正文
苏州市教育局关于公布第八届苏州海外联谊会周氏德育奖励金获奖教师名单的通知
（苏教政宣〔2013〕23号）
各市、区教育局（教育文体局、教育和体育局），各直属（代管）学校：
根据苏州海外联谊会周氏德育奖励金章程，经学校推荐和各市、区教育部门审核，并经评审委员会审定，向张家港市实验小学吴秀君等400名中小学班主任和德育工作者颁发周氏德育奖励荣誉证书。同时授予江苏省苏州中学校王红等88名中小学班主任和德育工作者苏州市直属学校优秀德育工作者称号。
希望全市广大中小学班主任和德育工作者再接再厉，务实创新，不断提高德育工作水平，为中小学生思想道德建设作出新的贡献。
附件：第八届苏州海外联谊会周氏德育奖励金获奖教师名单
苏州市教育局
2013年10月12日
附件
第八届苏州海外联谊会周氏德育奖励金获奖教师名单 张家港市（35名）
吴秀君 女 张家港市实验小学
蔡琴芬 女 张家港市乘航小学
陶继宏 男 张家港市南沙小学
朱丽萍 女 张家港市港口学校
徐笑秋 女 张家港市泗港小学
顾建英 女 张家港市合兴小学
肖海燕 女 张家港市暨阳实验小学
刘静晔 女 张家港市东莱小学
陈安安 女 张家港市城北小学
陶仲英 女 张家港市特殊教育学校
孙晓燕 女 张家港市三兴小学
叶霞春 女 张家港市锦丰中心小学
苏红梅 女 张家港市妙桥小学
钱丽娅 女 张家港市鹿苑小学
张 烨 女 张家港市凤凰小学
朱爱阳 女 张家港市常青藤实验中学
苏州工业园区景城学校第三届体育运动会
秩 序 册
2015年9月30日
1 竞 赛 规 程
一、举办单位：苏州市工业园区景城学校
二、比赛时间、地点： 2015年9月30日景城学校田径场
三、比赛分组：小学一年级组、二年级组、三年级组 、四五六年级组、初一、初二、初三组、 教工组
四、比赛项目：
初中年级组：100米、200米、800M（女子）、1000M（男子）、4x100米接力、实心球、跳远、迎面接力（8男8女）、3分钟齐心协力跳长绳（5男5女）。
一、二年级组：抢龙珠、传递呼啦圈
三年级组：60米、立定跳远、垒球、30米迎面接力、袋鼠跳
四、五、六年级组：100米、垒球、急行跳远（沙坑）、30米迎面接力、抢种忙收
教工组：足球比赛
五、集体项目比赛说明：
1.迎面接力跑比赛
方法：(1)中学各年级各班男、女各8人组成男女生混合队；小学四五年级每班男女各6名组成男女混合队。
(2)男生、女生分别站在场地两端，由女生起跑开始，在自己道内跑到对面将棒传给男生，以此往返，直至跑完，以时间短者为胜。
2.“齐心合力”跳绳比赛
方法：(1)各年级各班男、女各5人组成男女生混合队。
(2)其中2人摇绳，其余8人同步跳绳，队形不限，时间为2分钟，成功次数多者为胜，成功次数相等按失败次数少者为胜。
3.袋鼠跳
方法：（1）以班级为单位，每班男、女各3名。
（2）每班平均分两部分分别面对面站在起始线后，听到裁判员哨音第一位队员将身体下肢套入袋子中向前跳跃，到对面同伴处将袋子传给对面的队友后本人站在对面队伍的后方，接到袋子的队友再向对面跳跃，依此先完成的队伍获胜。
4.传递呼啦圈
方法：（1）每班全体学生。
（2）每个班级队员手拉手站成一排，呼啦圈放在起始队员手中，听哨音开始后将呼啦圈快速通过自己身体传递给下一位同伴，到达终点队员后快速返回最后先到达起点的队伍获胜。
扬拼搏精神，助健康成长——苏州工业园区文萃小学排球校本课程实践与探索
摘要：发现培养优秀体育苗子等方面的积极作用，也有助于进一步提高学校体育课程在学生体质健康发展过程中的重要作用。
关键词： 校本课程；排球；评价体系
文萃小学自2011年建校以来，重视学生体质健康，关注学生运动特长，在学校体育教育工作中，贯彻国家促进学生体质健康的各项精神，紧扣区域“一校一品”特色开展的教育宗旨，立足学校自身发展，深入探索体育特色之路。自2015年获评苏州市体育传统项目学校，2017年荣获苏州市特色项目基地学校以来，经过几年的探索与实践，形成了以排球校本课程实施为基础，以排球校园普及为核心，以排球文化打造为特色，以排球体育竞赛为提升的综合评价发展之路，进一步发挥了体育传统项目（排球）在提高青少年身体素质、发现培养优秀体育苗子等方面的积极作用，也有助于进一步提高学校体育课程在学生体质健康发展过程中的重要作用。
一、“顶层”设计：分层有序 规范开展
基于学校的办学愿景和发展现状，邀请专家论证，确立“以体 育特色打造校园品牌”的发展战略。为此，提出“三步走”战略:第一阶段—建模塑型期（2012——2014）；第二阶段—稳步发展期（2015——2017）；第三阶段——成熟完善期（2018——2020），就体育课程建设、管理评价机制、特色后勤保障等，逐年推进。为保障排球特色项目的有序，规范开展，近几年来，学校联合教导处、德育 处、后勤、体育组等部门，制定了一系列的文件和规定，如《文萃小学排球校本课程开发与实施纲要》、《文萃小学排球运动队训练竞赛管理制度》等，这些制度有力地规范和促进了各项工作的顺利实施。
二、课程实施：立体多维 面向人人 组织体育教师编写了文萃小学校本教材《活力排球》，制定不同年级排球教学计划和课时安排，进行每周一节排球课的教学：低年级主要通过排球游戏培养学生的排球兴趣和基本球性，中年级在兴趣的基础上，注重基本的传球、垫球、发球等技能培养，高年级主要注重技、战术等，并采取比赛方式让学生会打排球;其次挖掘排球苗子，外聘专家，通过排球社团的形式进行集训，提高排球水平，培养未来之星；再次，利用大课间、阳光体育等活动，配合每日排球操、排球游戏等，让学生在丰富多彩的学练形式中不断提升排球兴趣，强化排球技能。
2023年小学跳绳比赛活动方案
2023年小学跳绳比赛活动方案1
一、比赛目的：推动素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；进步运动能力，进步运动爱好，进步集体凝聚力。
二、比赛时间：10月16日下午第七、八节课。
三、比赛地点：学校篮球场
四、比赛内容：（跳绳方法）单人跳：一分钟单人原地双脚摇跳（乙组：一年级、二年级、三年级一组）（甲组：四年级、五年级、六年级一组）各班报8人。
五、比赛人数：各班如有特殊情况不能参加比赛的报教务处批准。
六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入总成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳进程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩
七、奖项设置：个人奖：各组单人跳取前6名，分一、二、三等奖（第一位是一等奖，二、三名是二等奖，四、五、六是三等奖。）
八、活动领导小组，裁判、工作职员安排组长：成员：裁判长：裁判员：计时员：计数员：由学生担负（4—6年级各班报2人担负计数员）记录员：由学生担负统计员：由学生担负公布：学生两人摄影负责：
九、活动器材：跳绳由学校同一配备。
十、活动要求： 1、请各位参赛职员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。
2、在比赛的进程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。
3、请各位参赛职员着轻便装，运动鞋。
4、不准参赛者：各种类型的骨折职员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或不答应参与体育锻炼者。
5、在跳绳比赛进程中，请在外预备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。
6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。
7、希望参与跳绳比赛的队员，提早热身，避免受伤。
