《花朵》资料
祖国的花朵
祖国的花朵
我们是祖国的花朵
阳光下尽情唱着歌
看我们幸福的生活
像花儿五彩的颜色
我们是祖国的花朵
请你要好好爱护我
像热爱山川的辽阔
和美丽的江河
清晨的阳光照耀我
午后的露珠滋润我
傍晚的微风轻抚我
每一天成长都快乐
我们是祖国的花朵
阳光下尽情唱着歌
看我们幸福的生活
像花儿五彩的颜色
我们是祖国的花朵
请你要好好爱护我
像热爱山川的辽阔和美丽的江河
青春的岁月像首歌青春的颜色红如火青春的梦想记心中青春的旗帜不退色我们是祖国的花朵阳光下尽情唱着歌看我们幸福的生活像花儿五彩的颜色我们是祖国的花朵请你要好好爱护我像热爱山川的辽阔和美丽的江河
我们是祖国的花朵阳光下尽情唱着歌看我们幸福的生活像花儿五彩的颜色我们是祖国的花朵请你要好好爱护我像热爱山川的辽阔和美丽的江河
我们是祖国的花朵阳光下尽情唱着歌看我们幸福的生活像花儿五彩的颜色我们是祖国的花朵请你要好好爱护我像热爱山川的辽阔和美丽的江河。
１花朵第一课时教学时间：教学目标：1、认识8个生字，积累“花朵”等词语2、正确流利地朗读课文。
3、整体感知课文内容，初步了解课文内容教学重点：朗读课文，正确认读“会认”字和正确书写“火”；教学难点：整体感知课文内容，初步了解课文内容。
切入点：理解花朵在诗中的三次比喻义，感受美好。
教学准备：幻灯片教学过程：一、导课1、看各种花的图说话。
师：你喜欢这幅画吗？为什么？2、师：今天我们来学习一篇跟这幅画有关的课文《花朵》。
3、师：读课题，你有什么问题想提出来呢？或者你想知道些什么？二、初读课文、读准字音1、师：自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。
如果遇到不会读的字，也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，再多读几次。
2、师：同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音，看谁进步最快，读得最好。
3、师：再读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。
4、师;四人一组，轮着每人读一遍，要把课文读通、读顺，其他同学当小老师，认真听，给读的同学以指导和帮助。
三、识记生字，指导书写1、师：（出示诗中带拼音的生字词：花朵、星星、是、夜空、的、节日、我们）刚才大家在读的时候，有没有认识新朋友？2、师：自己认读，多读几遍。
3、师:读给同桌听。
4、去掉拼音还会读吗？自己先试试，再齐读。
5、师：（指出现生字：花朵星是空节的们）现在，谁还会读？师指名读后再开火车读，请读得好的同学当小老师带读。
6、师：你能给哪个字找个朋友？用自己喜欢的词再说话。
7、师：你是怎样记住这些生字的？能把好方法教给同学们吗？8、指导书写“火”学生先观察笔画的位置及顺序，然后老师边示范边讲解写字要领（注意笔画“点”的写法）：先上后下，第三笔、第四笔应从竖中线上起笔。
学生仔细看，最后自己写，老师巡视，及时表扬写得好的同学，并展示给大家。
四、再读课文，感知内容1、师：自由读，你想怎样读就怎样读，你知道了什么？2、师：继续读，想读多少遍就读多少遍，直到你有了新发现。
