【最新推荐】文化的研究现状-范文模板 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==街道武装部岗位职责篇一：乡镇武装部制度人武部长职责一，负责本部门的正常工作，认真执行党的路线、方针、政策。

二，负责对民兵预备役人员的政治教育工作。

三，认真完成征兵、民兵整组和军事训练工作的组织实施。

四，积极组织和带领民兵认真完成战备任务，战时组织民兵参军参战。

五，负责对民兵干部的选配和管理工作。

六，发动和带领民兵参加和保卫社会主义建设，维护社会治安，积极参加生产，努力完成重、难险、急任务。

七，搞好种类文书档案的管理工作，及时上报各（类）种表卡、册和工作情况。

八，做好拥军优属工作。

九，积极完成领导交给的其它任务。

十，抓好单位以劳养武工作。

干事职责干事在部长直接领导下，承办本部的民兵预备役各项工作。

一、认真学习政治、军事和科学文化，熟悉本职业务，不断提高业务技能和工作水平。

二、拟制民兵预备役人员的军事训练、政治教育计划，并组织实施；协助做好军事训练、民兵整组、战备执勤、兵员征集和战时动员中的思想政治工作。

三、做好退伍军人预备役登记核对、兵役登记及国防潜力调查统计等军事工作。

四、承办兵员征集、民兵整组及本部自身建设中的具体业务。

五、了解掌握国防教育、双拥工作落实情况及所属民兵预备役人，员的思想状况，适时提出工作建议。

六、带领民兵完成战备执勤、维护社会治安等工作。

七、协助抓好以劳养武工作。

人武部职责一、负责民兵组织建设，抓好一年一度民兵整组工作，做到组织健全，编组合理，干部齐全，官兵相识。

二，负责民兵预备役人员训练，制定实施计划并组织落实。

三，抓好民兵政治教育工作，提高民兵政治觉悟，增强国防观念。

四，组织带领民兵参加战备值勤，维护社会治安，带头完成生产任务。

五，做好民兵预备役人员的登记统计工作，确保准确无误。

六，负责本单位的征兵工作，为部队输送优秀兵员并做好双拥工作。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==团员组织关系隶属关系转入的报告篇一：学校团员组织关系转出流程学校团员组织关系转出流程我校在籍团员因毕业升学、参军、就业等正当原因需要转出团组织关系的请按以下流程办理。

一有团员证的：1本人或其委托人持团员证 2团镇委查验团籍档案、开出团组织关系转出介绍信 3 本人携团籍档案、团组织关系转出介绍信到新的团组织注册。

二无团员证的：1本人或其委托人到校支部开出团员证明2本人或其委托人持团员证明3团镇委查验团籍档案、开出团组织关系转出介绍信 4 本人携团籍档案、团组织关系转出介绍信到新的团组织注册。

- 1 -篇二：关于接转党员组织关系的规定关于接转党员组织关系的规定认真做好接转党员组织关系，是加强党员管理的一项基础性工作和重要措施，也是增强党员的党性和组织观念，加强党员教育和管理的一项经常性工作。

为进一步规范我校党员组织关系接转工作，根据上级有关文件精神和我校实际，现作出如下规定：一、党员组织关系，是指党员对党的基层组织的隶属关系，党员因工作调动、毕业就业、学习进修以及其他原因离开原单位，经党组织同意应转移党员组织关系。

转移正式组织关系需开具“党员组织关系介绍信”（以下简称介绍信），转移临时组织关系需开具“党员证明信” （以下简称证明信）。

二、党委组织部是具体负责接转党员组织关系的职能部门，其他单位和部门，一律不得对外接转或自行接受党员组织关系。

三、党员因离退休、工作调整、毕业留校（读研）等原因变更校内党总支（直属党支部）隶属关系的，需持原单位党总支（直属党支部）开具的介绍信，到党委组织部将组织关系转至接受单位党总支（直属党支部）。

四、在党总支范围内变更党支部隶属关系的党员，其组织关系的转移由党总支掌握，不使用介绍信，但应及时报告党委组织部，以便变更党员数据管理库内的相关内容。

【最新推荐】中华上下五千年读后感范文-推荐word版
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中华上下五千年读后感范文
中华上下五千年这本书介绍了中华的一切，让读的人的热血沸腾，下面小编就带大家看看关于它的读后感是怎样的吧!
《中华上下五千年》读后感【1】
在这五千年中，中华这片土地上经历了多少风风雨雨，多少君王朝代的更替，每当一个朝代的更替，总会有一场战争，多少英雄儿女，血撒沙场，那把黄金做的龙椅，不知道有多少人为失去生命，为此而“浴血奋战”，这金黄的椅子上有多少人的鲜血，又有多少人的冤魂。

那君王的权力也都是用无数人民的躯体换来的，这不正是那句：成则王，败则寇，弱肉强食的社会吗?我很庆幸没有生活在古代，没有生活在那红的封建社会制度下。

上下五千年读后感【2】
我读了《上下五千年》这本书，里面有许多小故事都深深地吸引了我：有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。

在那么多的小故事中，有几个故事我印象最深。

读完《中华上下五千年》的第四章：先秦重要历史纪事，不得不动容于中国古代的文明与发展，以及那时古人的高尚品德，当然，还有对于昏君的那种无奈与气愤。

你可以想像早在一万八千年前的山顶洞人能用兽牙，鱼骨，石珠……制成漂亮的装饰品吗?你能想像的到原始艺术其实也是丰富多彩，歌舞乐器在氏族部。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==结对共建表态发言稿篇一：在结对共建签字活动上的表态发言在结对共建签字活动上的表态发言201X年8月21日尊敬的X书记、尊敬的X局长、同志们：为建立创先争优活动和治庸问责活动的长效机制，全面提升基层党组织和党员在XXXX中的战斗堡垒作用，XXXX党总支与XXXXXX决定开展结对共建活动，这充分说明局党委对XXXXXX建设的高度重视，也是对XXXX党委、行政的鞭策和信任，在此我谨代表XXXX党委、行政和全体XXX员工向莅临会议和指导工作的各位领导、及对XXX结对共建的XXXX的各位同仁表示热烈的欢迎和衷心感谢！我们决心按照局党委委的统一部署，明确目标，强化责任，狠抓落实，把结对共建活动做实、做深、做出成效。

为此，我们将努力抓好“四个结合”，整合力量多方推进落实。

一是将共建活动与学习实践科学发展观活动相结合，把结对共建活动作为学习实践科学发展观活动的一项重要工作任务来完成，以深入推进结对共建活动来巩固和深化学习实践活动成果，巩固科学发展成果，实现思想共建、党务共建、文化共建、发展共建、智能共建。

二是将共建活动与XXX研发运行工作相结合，通过共建各项活动的开展，着力增强XXX研发团队的学习力、创新力、执行力和公信力，不断提升研发团队的整体素质和水平，努力把共建活动转化为改进工作的动力、转化为XXXX项目的建设上、转化为打造XXXXXX的合力上。

将XXXX建设与党建工作有机结合，充分发挥党支部的政治核心与战斗堡垒作用，确保完成上级交给的任务。

三是将共建活动与创先争优和治庸问责活动相结合，把结对共建活动作为创先争优活动的重要载体，把治庸问责活动作为推动结对共建的责任和动力，以创先争优和治庸问责活动的开展来推进结对共建目标任务的落实。

四是将结对共建活动与文化建设相结合。

【推荐】说课稿范文七篇〈最新〉【推荐】说课稿范文七篇作为一名教职工，时常需要用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。

那么应当如何写说课稿呢？以下是本人为大家整理的说课稿7篇，欢迎阅读与收藏。

说课稿篇1今天我所说的篇目是陈从周先生的《说“屏”》，它是八年级下册语文的教学内容，具体编排在八年级下册第三单元的第五篇。

一、说教材1、单元教学目标：(1)单元内容：中国历史悠久，文化丰富发达，中国的建筑、园林、名胜古迹独具特色，在世界上也享有盛誉。

八年级下第三单元反映的是建筑园林、名胜古迹。

共安排了五篇课文，其题材丰富多样，主题集中，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》是比较规范的说明文，《桥之美》《说“屏”》则是带有一定说明性的小品文。

(2)单元教学目标：知识和能力目标：了解说明文的一般特点，丰富学生的科学知识，提高他们的阅读现代文的能力和搜集筛选信息的能力;过程和方法目标：练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意;在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。

情感态度目标：激发学生的求知欲，培养学生热爱和保护祖国文化的感情;2、《说“屏“》教材分析：(1)内容分析：“屏”是指“屏风”，是具有浓郁的民族特色。

本文简单介绍了“屏风”的功能与种类，但这不是本文的重点内容，本文介绍屏风的目的在于提出期望：今天我们应更好的使用屏风。

(2)教材的处理：这篇课文特点鲜明，作为教学内容来看，不能把它当作说明文来处理，学习说明文的写作方法，教学中应强调的是训练学生的阅读概括和搜集筛选信息的能力，体会小品文语言的优美，因此，在教材处理内容取舍方面，我兼顾了两个方面：一是重点练习学生快速阅读，抓住主要信息，概括内容大意，提高学生搜集筛选信息的能力;二是适当复习介绍说明文的文体知识。

不少学生可能没有见到过屏风实物，教师应该提供一些图片，学生有了直观印象后，本文就比较容易理解了，可以让学生自学课文，教师不必过多讲解本课内容，要调动学生的想像能力、概括能力、分析能力、艺术审美能力等。

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==印度的礼仪及禁忌你知道印度的礼仪和禁忌吗?如果你准备去印度，就让小编为您推荐印度的礼仪和禁忌文章，给您提供参考!印度的礼仪及禁忌1握手寒暄印度是亚洲文明古国，相互交往十分注重礼节。

印度人与友人见面时，通常是双手合掌或举手，口念一句“纳马斯卡拉”(Namaskara)意为“向你致意”。

但合掌或举手的姿势、高低大有讲究，对长辈宜高，以示尊敬;对平辈宜平，以示对等;对幼辈则低，以示关怀。

有时也相互拥护，两手互搭对方肩膀，以示亲热。

如遇迎候嘉宾，则往往敬献花环，并套挂在客人脖子上，表示由衷的欢迎。

如你的脖子上被戴上了一个花环，这是印度人对你的尊敬。

你应马上取下来，以此表示你的谦虚。

当被介绍时，习惯上都应握手，并在告辞时再次握手。

当一个男人被介绍给女士时，男的不可与之握手，而必须向女士行印度教的“合十礼”。

2姓名称呼与印度人交往，除非关系极好，否则不要以名字相称，而应该称为:某先生、某夫人、某小姐。

印度一般是名在前，姓在后，印度男子一般称呼姓氏，女士一般称呼名字3吸烟须知印度人特别是上年纪的老人和锡克教的人，讨厌吸烟，不要在他们周围或家里吸烟或敬烟，更不要向妇女敬烟，几乎印度妇女吸烟4交谈忌讳与印度人谈话，话题应以家庭、教育、电影、美术，美食和文化为好，应回避:宗教斗争、邻国关系、工资、两性等话题。

印度人表示肯定或者同意的动作是摇头，表示否定不同意则是点头。

这与我国习惯完全相反5家中做客印度人十分的好客，他们对于应邀的或突然来的客人都很热情。

饭前饭后要洗手，在传统的家庭或农村，客人一般与男人、老人、孩子先吃，妇女则在客人用过之后再吃。

不同相别的人同时进餐，不能同异性谈话。

就餐时主人将为客人布菜，，千万不要自取，不要拒绝敬给你的食物与饮料，吃不了的盘中食物不要给其他人。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==最新纪委调查报告模板篇一：纪委调查报告格式调查报告格式和写作要求一、标题：关于××╳所犯错误的调查报告或关于××╳所犯××错误的调查报告；二、导语：包括案件来源、立案依据、调查简况等；三、被调查人基本情况；四、主要错误事实和性质；五、被调查人的表现和认错态度，造成影响的程度；六、调查组对错误的看法和依据条规，提出具体的处理建议；这也就是调查结论。

七、落款：××调查组，调查人的姓名加括号注明单位、职务，日期。

调查报告是调查取证结束，经调查组集体讨论后，在事实材料的基础上形成的向组织报告调查结果的综合材料。

这里强调一点：调查报告虽然与初核报告等材料有相似之处，但不能照搬。

以前我们存在这样的问题。

附样式关于张××所犯错误的调查报告根据××镇××村委会群众举报及初步核实，经201X年9月18日××镇党委会议研究，决定对张××违反廉洁自律有关规定领取双份工资的问题进行立案调查，调查组随后对张××的问题进行了调查，现将调查结果报告如下：一、基本情况张××，男，1959年9月出生，汉族，进贤县××镇××村委会人，大专文化，1978年3月参加工作，1991年9月加入中国共产党，1993年9月转聘干调××镇水产技术推广站工作，1999年10月兼任××镇××村党支部书记至今，月工资531元。

二、主要事实张××1978年3月在××镇水产场参加工作，1993年9月聘为干部，编制在县水产局××镇水产站，属乡镇五站在编在岗人员，工资由县财政差额拨付。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==考察交流通讯稿篇一：参观考察通讯稿临清三中组织部分党员赴西柏坡参观学习在中国共产党建党90周年之际，为进一步增强党员的先进性意识，7月27日，临清三中党支部组织了部分党员赴西柏坡参观学习。

在西柏坡，大家认真参观了西柏坡纪念馆，参观了中共中央旧址所在地和毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、董必武、任弼时等领导同志的故居以及七届二中全会会址。

通过参观，大家进一步了解了中国革命走向伟大胜利的历史进程。

在西柏坡纪念馆门前，全体参观学习的人员簇拥党旗和我校校旗合影留念。

大家纷纷表示，有机会到西柏坡参观学习，能够到这里接受党史和革命传统教育，感到无比自豪。

我们一定要发扬党的优良传统，学习老一辈革命家艰苦奋斗的革命精神和优良品质，牢记两个务必，发扬不畏艰辛、谦虚谨慎的工作作风，为促进临清三中的发展再立新功。

篇二：西安曲江一中参观学习通讯稿去曲江一中学习一点感受和建议三原南郊中学语文教研组201X年11月3日，我校四十多名语文教师前往西安市曲江一中参观学习。

这一天，我们参观了曲江一中的校园环境，校园文化氛围，了解了该校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。

我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。

本次参观学习的特点很多，体会更多。

短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。

现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。

参观曲江一中是一所十分年轻的校园，他们有着先进的教学理念，尤其是“坚持走中国传统文化教育与国际化教育相融合”的特色发展道路这一点给我们留下了深刻的印象，他们在整个教育教学过程都根植传统。

国学成为曲江一中教育教学的一部分，学校自主编写了国学教材，作为课本内容的补充；同时利用每天集会的时间，全校师生背诵古诗词。

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在xx 第一小学读完小学，在xx中学读初中，之后考入xx市xx中学读高中，现在毕业于xxxx大学xxxx学院xxxx专业。

父亲叫xxx，是一位党员 (视情况自己添)。

母亲xxx，普通群众(视情况自己添)。

父母在xxxx工作，自小就和父母生活在一起，父母对我的教育影响很大，从小就教我一些正确的为人处事观，这对我后来人生观的树立产生了很大的影响。

1994年9月我就读于海子沿乡卡子湖小学。

临学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终生的老前辈们才配戴上它；只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它；只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。

我牢记母亲的话，进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进；在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累；在各种活动中踊跃参加、积极表现。

在小学一年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，当我以少先队员的身份拿到红领巾时，我倍感骄傲和自豪，并下定决心我要好好学习。

现在还基本记得当时成为少先队员的情景，我们整齐的站在操场上，我们大的哥哥姐姐们手捧红领巾为我们带上.我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。

在小学阶段，参加学校的一些学科竞赛，并多次获得三好学生。

201X年7月小学毕业后我考入海子沿乡石油希望小学，在初中时，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深。

他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步.在这个曾经陌生的环境下，我和我的红领巾决定成为最勇敢最坚韧的小战士，这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己。

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记者在采访的过程中形成主题，又可以在形成主题的过程中深入采访，对主题进一步提炼深化。

这时的采访，观点更具体明确，挖掘的材料也更扎实典型，提炼主题就是“入乎其内，出乎其外”的思维方式。

记者首先要“钻得进去”，深入到事物的内部，形成一个采访“框架”，并对已经得到的材料进行综合分析。

然后，在此基础上再“跳出来”思考。

把报道的事物放在全局的角度来衡量，求得两者之间的辩证统一，就能提炼出正确、新颖、深刻的既有鲜明特点又具有时代精神的主题来。

采访前要做好充分准备，尽量调动被采访人的古人说：“凡事预则立，不预则废。

”记者在采访前首先要分析选题，确定要点，然后再搜集一采访内容相关的情况。

大到方针政策，小到新闻背景，事件的来龙去脉等，更要尽可能多地了解被采访对象的职业、专业特长、文化素养。

同时，为了符合媒体的特点，还必须将这些专业性很强的提问，变得通俗化、形象化，这样现场采访就不仅具有专业化的，而且也能点燃群众的激情。

采访前要先进行适当的交流，引发对方的倾诉欲在采访现场，记者首先要根据所掌握的有关情况，尽快和采访对象建立起融洽的关系，尽量消除采访对象的紧张感，使之交流自然，避免尴尬。

采访提问要机动灵活记者在现场采访时可以通过简单的，完成对事件的叙述，也可以用机智的对话，完成对事件的调查和印证，还可以用尖锐的提问深入事件更深的层面，同样，还可以用平等真诚的交流进入被调查者的内心世界。

现场采访没有一定的格式，关键在于记者要根据不贩的采访内容，不同的采访对象，不同的采访环境，机动灵活地采取方法，或用正问法、或用追问法，但问题要问得明确、具体、简洁，要问到点子上。