上海电机学院科技项目

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党群部门 ................................................................................................................................... 1 党委办公室 ........................................................................................................................... 1 党委组织部、统战部 ........................................................................................................... 1 党委宣传部 ........................................................................................................................... 1 党委学工部（学生处） ....................................................................................................... 1 纪委办公室（监察处） ....................................................................................................... 2 工会 ....................................................................................................................................... 2 团委 ....................................................................................................................................... 2 机关党总支 ........................................................................................................................... 2 后勤党总支 ........................................................................................................................... 3 老干部党总支 ....................................................................................................................... 3

上海电气(集团)总公司技术工人“3+3+3”培养模式研究上海电气(集团)总公司是中国最大的装备制造企业集团之一，围绕上海电气集团创建“国内一流，具有国际竞争力的国际化大型装备制造企业集团”的战略发展目标，应培养一支具有较强创新能力和较高操作技能的高技能技术工人队伍。

根据技术工人成长规律和技术工人培养目标，结合上海电气的教育培训资源，我们就技术工人“3+3+3”培养模式进行了研究，并提出如下实施方案。

一、“3+3+3”概念界定“3+3+3”是上海电气(集团)总公司通过考察选拔、教育培训和实践提高3个阶段，对集团内部青年技术工人进行系统培养的模式简称，每个阶段为期3年左右。

“3+3+3”的基本内涵是对电气集团内部有3年企业技术岗位实践经验的技术工人，经企业选拔推荐，在考核准入的基础上，用3年左右时间，对其实施高等技术教育和高级技能培训，修业期满经考核，达到相当于专科学历教育毕业要求和上海电气高级工技能要求，授予上海电气AT证书(SEC Associate of Technique)；对于特别优秀的技术工人，可以再用3年左右的时间，帮助其在技术岗位上继续实践提高，修业期满经考核，达到相当于本科学历教育或研究生学历教育毕业要求和上海电气技师或高级技师技能要求，授予上海电气BT证书(SEC Bachelor of Technique)或上海电气MT证书(SEC Master of Technique)。

二、“3+3+3”实施原则1．工学交替，校企合作。

“3+3+3”方案整体采用“进校不离岗”的方式进行技术工人培养。

学校培养与企业实践紧密结合，相互促进。

人才培养的师资由上海电机学院的教师与企业资深技术人员共同担任。

2．系统培养，动态管理。

“3+3+3”方案是电气集团技术工人培养的系统整体方案，进入此方案培养的学员可以一贯制完成全部培训，也可以从任何一个阶段的入口开始，视个人情况需要从任何一个阶段终止或暂时中止学业。

核受体PPAR-γ 介导单核/巨噬细胞极化转变在冠状动脉慢性完全闭塞病变发生中的关键作 复旦大学附属中山医院 用及其机制 肿瘤相关巨噬细胞谷氨酰胺/乳酸摄取利用改变促进肾透明细胞癌侵袭转移机制及治疗研 究 返座基因NANOGP8表达调控机制的研究及其对肺腺癌病理的影响 肝细胞癌淋巴结转移的血清LncRNA预测模型的建立 复旦大学附属中山医院 复旦大学附属中山医院 复旦大学附属中山医院
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序号 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
项目名称 Tet2在肝癌化疗抵抗中的作用及机制研究 加双氧酶TET2泛素化修饰促进结直肠癌侵袭转移的机制研究 Rho/ROCK信号通路介导生物钟基因Clock促下肢静脉病变机制 同源盒蛋白Pbx1在三阴性乳腺癌铂类耐药中的功能和调控机制研究 FOXP1不同异构体通过S100A4调控乳腺癌转移的机制研究 eEF2K通过调控自噬介导三阴性乳腺癌耐药细胞的耐药性、侵袭性及转移潜能 跨损伤DNA合成通路关键基因REV3L参与调控宫颈癌细胞对蟾毒灵（Bufalin）敏感性的机 制研究 癌相关成纤维细胞miRNA-200a在HGF/c-Met途径影响肺癌放射敏感性过程中所起作用的研 究
项目 负责人 顾静文 李剑 徐铭 叶红英 赵晓龙 许国雄 周晓东 方浩 张婧 黄欣 倪玉苏 张明 刘琛 江孙芳 李晨光 杨渊峰 范虹 向作林
线粒体自噬调控氧化应激途径对早产儿视网膜病变中视网膜微血管的保护作用和机制研究 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院 激活SHH和Wnt信号通路促进螺旋神经元轴突再生及与新生毛细胞间突触的形成 AJUBA在喉鳞癌细胞增殖和侵袭转移中的作用及机制研究 制备人诱导性多能干细胞来源的人类心室肌细胞及治疗心衰的实验研究 肠道菌群异常与抑郁症患病风险及预后的相关性研究 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院 复旦大学附属中山医院 复旦大学附属中山医院

吴蕾蕾 蒋金宏 许官鹏 王淼 师敬超 臧金娟 晁光 刘恋
哈尔滨工业大学 南京航空航天大学 浙江工业大学 中国矿业大学 西安交通大学 上海电机学院 浙江农林大学 浙江农林大学天目学院 华东理工大学 逢甲大學 厦门大学 三等奖 浙江理工大学 南京师范大学 福建农林大学 武汉大学 上海交通大学 浙江工业大学 浙江大学 浙江大学 西藏大学 浙江农林大学 浙江中医药大学 中国计量学院 北京大学 浙江财经学院
仲婉芳 严佳莲 张巧丽 徐飞飞 朱彤 傅逸帆 张一纬 高彦 何光前
蘇奕銘 林玠醇 舒以欣 李瑶 杨深 郑鑫鑫 李伟平 宋静妹 王天辰 何时东 陈金印 梁洁琼 朱继平 陈子时 任悦娇 戴立 庞源 任红 陈凯琦
吕梦虾 陈佳黛 茹海萍 蒋芳芳
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