一年级下册品德与生活教案-打扮我的小天地教科版
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《打扮我的小天地》教案
教学目标
在制作过程中体验合作、互助，培养学生认真、耐心的品质；开动脑筋，在自
己的生活中尝试利用废物、石头、纸壳等制作出既有用又美观的物品，来装扮
自己的房间，美化自己的生活。
教学重点
开动脑筋，在自己的生活中尝试利用废物、石头、纸壳等制作出既有用又美观
的物品，来装扮自己的房间，美化自己的生活。
教学难点
陶冶学生的情操，培养学生的动手能力，创新能力和解决问题的能力。
教学准备
1、准备好上课用的材料：剪刀、胶水、硬壳纸、鸡蛋壳、毛线、碎布等材料。
2、备好易拉罐、饮料瓶、废纸壳等废品材料。
教学过程
一、导入新课
师：同学们，老师了解到咱们周围有很多小朋友已经会用自己的双手打扮自己
的小天地——卧室了，成了一个了不起的生活小主人。
二、我最想制作……
1、教师讲述，引导孩子打扮自己的有个性的房间。
2、孩子当小小设计师，设计自己的房间。想好后，找自己最好的朋友说一说，
也可在小组内交流交流。
3、小设计师在全班交流（教师提醒学生说清用什么材料做什么）。
4、咱们班的小小设计师设计的房间真漂亮，你们想自己动手把房间打扮成你所
设计的样子吗？（学生的积极性肯定很高）咱们要做的东西很多，可能一下子做
不完，这节课老师让你们制作你最想制作的东西。
你最想制作什么来打扮你的房间呢？为什么？（指名回答）
三、变废为宝
1、老师提出制作要求：使用工具的时候，千万注意安全！制作时要有耐心，还
要非常细心，按步骤一步一步地做。
2、看谁的手最巧？请同学们把课前准备好的材料拿出来制作。
3、展览会：请小设计师们在小组中互相推荐自己的作品，然后评出小组中最优
秀的作品。
四、当堂训练
1、判断
（1）我到超市买一只灯笼，去参加学校组织的小制作比赛。（）
（2）商场里笔筒多着呢!没有必要自己动手做。（）
2、议一议
你赞成他们的做法吗？如果是你，应该怎么做？
五、课堂小结、升华主题
是啊！小朋友们做的小作品都是自己动手做出来的，既能废物利用，又能做出
方便、实用的物品，这比买的更有意义，更有价值！双手是我们最宝贵的财富。
