小学信息技术文字的修饰PPT教学课件

优秀作品展示：对学生好的作品进 行展示，并让他试着说出他的操作 过程及方法，以此激发学生对文字 设置的浓厚兴趣。
树立惜水意识
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭” 的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并 在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大， 再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节 水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻” 的信念，才能时时处处注意节水。家庭只要注意改掉不良的 习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如： 用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白 放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬 菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道 时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、 刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙 头；设备漏水，不及时修好。洗澡节水
设置字的颜色操作过程：
①、选中文章的标题。②、单击菜单栏中的格 式,选择字体。③、在字体颜色下面单击右侧的 三角，再单击红色。④用同样的方法给其他重 点词语设置颜色。
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知识的巩固与提高
比一比：用自己的审美观点对这篇 文章进行修饰，也可以用你所知道 的任何修改方法来进行修饰，比一 比看哪一组把文章修饰得又美观、 又大方、又漂亮。
人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无 嗅、透明，是自然界中最常见的液体。
古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归 于水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元 素，由它们构成世界上一切物体。直到1784年英国 科学家卡文迪许用实验才证明水不是元素，是由两 种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕 萨克测定，1体积氧和2体积氢化合，生成2体积水蒸 气。后来的科学家便定出了水的分子式：H2O。
的创始人是秦桧。这个秦桧博学多才， 在书法上很有造诣。他综合前人之长， 自成一家，创立了一种用于印刷的字体。 按一般的习惯，应该叫秦体字才对。可 是由于他人品太差，在抗金斗争中，是 投降派的代表人物，曾以莫须有的罪名 杀害了民族英雄岳飞父子，成为千古罪 人，所以人们痛恨他，虽然应用他创立 的字体，可是却把字体命名为宋体。
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提示：在遇到问题时，有４ 种救助方法： ①、从课本中寻找帮助； ②、可以向同学寻求帮助； ③、向老师提出问题； ④、通过帮助键来获得帮助， （F1）。
有一种字体，却不是创始人的姓氏，用 朝代名来命名，这就是宋体字。 宋体字
水作为液体所能起的各种作用，其他物质多半无 法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比 如，水在4摄氏度时密度最大，再冷，反而体积膨胀 起来，所以冰比水轻，浮在水面，冰不善于传热， 才不会一冻到底，保证水下生物安全过冬；水
容热的能耐很大，是铁的10倍、沙的5倍、空气的 4倍，所以海洋性气候温和，人体也靠水来保持体温； 水的三态(水、冰和水气)可以在自然状态下共存；水 的凝聚性、表面张力，使岩石和土壤的缝隙中能“含” 水，水能“爬”上高高的树梢，给植物送水分和养料； 几乎什么物质都能溶解于水，所以鱼儿才能从水中得 到氧气。对于许多事物是可以这样做或那样做的，办 法总会有的。比如照明，没有电灯，我们可以点蜡烛； 没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点 松明火把；连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜 过去，白天的到来。而对于水就不同了。没有水，我 们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾， 看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废， 混凝土拦不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼 泪……啊，还是不要往下想的好！
人教新课标四年级信息技术上册
水对于我们每一个人来说都是 非常重要的，由于很多的原因, 使我们生活的水源受到污染,我 们应当怎么样做才能更好的保 护我们赖以生存的水源呢?
两篇宣传稿,请同学们选择 一篇展示给全校师生看。 你认为哪一篇更好呢？好 在哪里？
水是什么
人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界 中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归于 水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界 上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元 素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测 定，1体积氧和2体积氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便定 出了水的分子式：H2O。水作为液体所能起的各种作用，其他物质多 半无法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比如，水在4摄 氏度时密度最大，再冷，反而体积膨胀起来，所以冰比水轻，浮在水 面，冰不善于传热，才不会一冻到底，保证水下生物安全过冬；水容 热的能耐很大，是铁的10倍、沙的5倍、空气的4倍，所以海洋性气候 温和，人体也靠水来保持体温；水的三态(水、冰和水气)可以在自然 状态下共存；水的凝聚性、表面张力，使岩石和土壤的缝隙中能“含” 水，水能“爬”上高高的树梢，给植物送水分和养料；几乎什么物质 都能溶解于水，所以鱼儿才能从水中得到氧气。对于许多事物是可以 这样做或那样做的，办法总会有的。比如照明，没有电灯，我们可以 点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点松明火 把；连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，白天的到来。而 对于水就不同了。没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上 没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废， 混凝土拦不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……啊，还是 不要往下想的好！
用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将 喷头的水自始至终地开着，更不，最后一次冲洗干净。 不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致 志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室 里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利 用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意： 放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。