钢琴课课程教学大纲

本科《钢琴》教学大纲(参考)本科《钢琴》教学大纲(参考)一、教学目的钢琴是每个中等学校音乐教师必须掌握的教学工具，因此，也是师范专业学生必修的音乐基础课及专业技能深。

通过本课程教学，使学生初步熟悉不同类型的钢琴作品，并同时具备必要的钢琴弹奏技能、音乐的表达能力相应的视奏水平。

通过前两年钢琴基础课训练，在钢琴技巧方面要求达到相当于车尔尼849前部程度，并能弹奏相应程度的乐曲；初步能为歌曲配弹简易的钢琴伴奏，以适应担任中等学校音乐教师的工作需要，使钢琴成为教学工作中一个有力的工具。

后两年主修钢琴的学生，在结业时至少应弹到740中部程度，并具有一定的伴奏和独奏能力，同时能担任初级钢琴教学工作。

二、教学原则1．必须明确教学目的，针对师范专业学生的特殊需要及成人学生的特点，从实际出发，因材施教，循序渐进，全面关心学生成长，不断提高教学质量。

2贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，在学术上互相交流共同探讨，充分发挥教师积极性、创造性。

3．在选择教材方面，要吸取世界各国各时期有代表性的作品，积极选用我国的钢琴作品，并注意选用根据中、小学音乐课常用歌曲写成的简易钢琴曲作为教材。

4．教学内容方面，除了必须的技术训练外，还必须重视“配弹”简易伴奏的教学和弹伴奏的训练，使之适应工作需要。

三、教学内容和时间安排（一）教学进程和要求本课程分为必修课和主修课师范专科学生必修钢琴基础课两年。

学生在进校一个学期后，按程度分别套级（“教材分类定级”附在后面），三级以下每周上课一课时，练习九学时；四级以上及主修的学生每周上课二课时，练习十二学时。

第三学年设钢琴主修课。

（1）必须课第一学年教学程度和规格：主要学习十二个大调音阶、琶音、主三和弦转位、Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ和弦连接、两个八度内进行，1＝60；练习曲达到相当于车尔尼599中部程度，乐曲达到克列门蒂小奏鸣曲op、36、NO、l、贝多芬G大调小奏鸣曲、布格缪勒“进步”、中国乐曲“沂蒙民歌”等。

《钢琴教学法》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：《钢琴教学法》是面向开设的一门高级研讨课程，属于专业教学课程群中的专业选修课程。

本课程从钢琴教学理念、钢琴教学方法、钢琴作品教学分析等多方面、多层次教授音乐教育师范生掌握钢琴教学基本法则。

（二）课程目标：《钢琴教学法》是一门师范生选修的高级研讨课程。

课程总目标是教授理解钢琴教学理念、掌握钢琴教学方法、熟悉钢琴作品教学分析等钢琴教学基本法则。

课程目标1：具有强烈的教学责任感，对钢琴教学具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。

在钢琴教学中具有责任心、耐心，掌握学生的个体差异和个性发展。

（支撑毕业要求1-3）课程目标2：具有扎实的钢琴演奏技能，掌握钢琴教学法基本知识以及相关音乐学科知识；具有一定的钢琴教学策略和实践经验；能关注国内外钢琴教学领域的新知识、新方法、新理念，并开展交流与研讨。

（支撑毕业要求3-2）课程目标3:掌握钢琴教学的基本规律，理解教师在学生音乐学习和发展中的引导作用；在钢琴教学中以学生的需求为导向，及时发现并纠正学生钢琴学习中的具体问题，并能提出解决策略；勇于创新，拓展钢琴教学的交流与实践。

(支持毕业要求4-2)课程目标4：在钢琴教学过程中能正确理解美育的重要价值，陶冶学生审美情趣、提高学生人文素养；激发学生的创造力与想象力，从而达到以美育人的目的。

（支撑毕业要求6-2）（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章绪论1.教学目标：我们将深入探讨钢琴演奏能力的本质、发展条件以及如何通过教育有效地培养和发展这种专业技能。

从心理学和教育学的角度出发，我们将对钢琴演奏和教学方法进行全方位、多层次、深层次的研究和探索。

借助系统论和方法论的框架，我们将对钢琴演奏教学方法进行抽象概括的归纳和总结。

2.重点难点：（1）重点：建立和研究钢琴教学论的迫切性和重要性。

（2）难点：调整教学内容，构建系统完善的教学方法，以系统论和方法论的构架对钢琴演奏教学方法进行抽象概括的归纳和总结。

钢琴（3）课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：大学本科音乐学专业学生课程代码：10D02013学时分配：34=17理论+17实践赋予学分：2先修课程：钢琴（2）后续课程：钢琴（4）二、课程性质与任务本课程是音乐学专业必修课。

学生通过学习，能够掌握钢琴弹奏的正确方法和基本技能，初步熟悉不同类别的钢琴作品，具有一定的演奏能力和配弹伴奏能力，适应中等学校及校外音乐教育机构中钢琴教学的基本要求，能担任初级钢琴教学工作。

三、教学目的与要求通过本课程学习，在第一学年基础上，进一步提高手指灵活性、力度、速度、均匀性，掌握手腕在连奏时移动方法，学会双音、和弦的连奏法，学习回转音、颤音等装饰的弹奏，具备一定的音乐理解力和表现力，并能运用大小调交替手法为歌曲编配伴奏。

课程结束时，学生达到相当于车尔尼849初级的弹奏水平，本学期至少完成十首练习、十首乐曲、配弹曲五首。

四、教学内容与安排教学课题一 力度的训练4学时教学课题二 速度的训练4学时教学课题三 音色4学时教学课题四 放松的技术4学时教学课题五 复调的学习4学时教学课题六 旋律的表达训练 6学时教学课题七 音乐风格的把握 4学时教学课题八 作品的曲式结构 4学时五、教学方法课堂讲授与示范弹奏相结合。

六、课程考核与评估采取考查的方式，平时作业完成占30%，考试弹奏乐曲、练习曲各一首，占总成绩的70%。

学生以舞台独奏音乐会形式进行考试，由任课教师打分。

评分标准如下： 1）85—90分：作品具有较高难度，演奏流畅、方法正确并具有较强的音乐表现力；2）80—84分：作品具有一定难度，演奏比较连流畅，方法基本正确并具有一定的音乐表现力；3）79—70分：演奏基本流畅，方法基本正确；4）70分以下：不能完整地演奏，方法明显错误。

七、附录教学参考文献目录：1、李和平：《钢琴集体课教程》，上海音乐出版社，2002年。

2、车尔尼：《车尔尼钢琴初步教程》（作品599），人民音乐出版社，1990年。

《钢琴技巧》课程教学大纲一、课程性质、地位和任务本课程为音乐教育专业专科班，音乐学、音乐表演本科班钢琴课，本课程的教学目的与任务，通过钢琴课将音乐的知识和对音乐形象的理解及钢琴弹奏技巧三方面的教学密切结合，使学生获得有关钢琴弹奏知识、掌握钢琴弹奏技能，并使音乐素质得到全面的提高。

二、课程的主要容概述及教学要求：1、本课程的教学是建立在总结钢琴艺术三百多年历史、充分吸收古今中外优秀钢琴教材之上，借鉴了国外现代钢琴教学的先进经验，并密切联系我国钢琴的教学实践，努力结合本地区生源情况及地域特色。

2、教学中贯彻循序渐进的原则，并以发挥学生潜能为主导，以社会所需为目标进行有效教学。

三、课程容：第一级（起始级别一）基本要求：一升一降以的音阶、指法、双手配合教学容：1、练习曲：共16条拜厄 NO.91 、94、88、101599NO.44、49、56 、61、63、68、69、84、96849 NO.2、6\、72、复调：共8条小巴赫NO.1、2、3、5、6、7、8、103、中小乐曲（含奏鸣曲）：共8首布格缪勒 op100《天真烂漫》,《前进》、《清澈的溪水》《阿拉伯风格曲》《娇嫩的花》《鹡鸰》库劳op20 NO.1 op55 NO.14、一升一降以的I、 IV、V级伴奏音型的练习（一）第二级（起始级别二）基本要求：一升一降以的音阶、琶音、手指跑动、双手均衡发展教学容：1、练习曲：共18条849 NO.8、9、11、12、14、16、19、21718 NO.19、1、7、11、12636 NO.6莱蒙op37 NO.17、26、362、复调：共8条小巴赫NO.12、13、9、17、20、23小前奏NO.12二部NO.13、中小乐曲（含奏鸣曲）：共8首布格缪勒：《天使的和声》《叙事曲》《再会》,《燕子》柴可夫斯基《四小天鹅舞曲》克列门第 op36 NO.3(一)（三）库劳op55 NO.2 （一）4、一升一降以的I、 IV、V级伴奏音型的练习（二）第三级（起始级别三）基本要求：二升二降以的音阶、琶音、复调的双手对位，声部控制教学容：1、练习曲：共16条849 NO.15、20、18、25718 NO.18、12、10、15、17、22莱蒙op37 NO.27、11、12、20299NO.1、22、复调：共8条二部NO.4、8、13、10、3、11小前奏 NO.8小巴赫 NO.273、中小乐曲（含奏鸣曲）：共10首《庆庆翻身》《骑士》杜舍克op20NO.1(一)（二）库劳op55 NO.2（三） op38 NO.2(三)克列门第 op36 NO.4(一)（三）贝多芬 op49 NO.2(一)（二）4、两升两降以的I、 IV、V级伴奏音型的练习第四级（起始级别四）基本要求：二升二降以的音阶、琶音、复调的双手对位，声部控制教学容：1、练习曲：共16条849 NO.26、24、28718 NO.2、3、21、23、24莱蒙op37 NO.42、38、47、23、24、49299NO.3、112、复调：共8条二部NO.9、14、15、2、5、6、7小前奏 NO.53、中小乐曲（含奏鸣曲）：共8首柴可夫斯基《拿波里舞曲》肖斯塔科维奇《西班牙舞曲》贺绿汀《游击队之歌》谭露茜《北风吹》莫扎特MK 545（一） MK283(一)海顿D 大调终曲 G大调（一）4、三升三降以的I、 IV、V级伴奏音型的练习第五级基本要求：三升三降以的音阶、琶音、手指的颗粒性教学容：1、练习曲：共14条299 NO.6、7、12、14、15、22、17、18、30、32、25、19克拉莫 NO.17、242、复调：共8条二部NO.12 三部NO.15、6、1、7、8亨德尔A大调巴赫第二英国组曲的布列舞曲3、中小乐曲（含奏鸣曲）：共10首阿坝夜会四月--松雪草牧童短笛印度客商之歌海顿e小调（一）（三）莫扎特MK282（三） MK309(一) 其他两首自选4、正谱伴奏选弹第六级基本要求：三升三降以的音阶、琶音、古典音乐风格的掌握教学容：1、练习曲：共14条布格缪勒OP.109 《珍珠》《快步》《彷徨》《暴风雨》299 NO.24、33、25、29、27、23636 NO.19拉克OP.75 NO 10莫什科夫斯基 OP.91NO7740 NO.72、复调：共8条三部NO.13 、12、4、14、2、3罗忠镕：宫调式—小喇叭巴赫第六法国组曲的吉格舞曲3、中小乐曲（含奏鸣曲）：共10首水草舞、卖杂货、贝多芬变奏曲、肖邦c小调夜曲， e小调圆舞曲莫扎特MK311（一） MK570(一) MK280（一）其他两首自选4、正谱伴奏选弹第七级基本要求：四升四降以的音阶、琶音、多声部的训练教学容：1、练习曲：共12条299 NO.21、29、28、31、39、34布格缪勒OP105 NO.1、3莫什科夫斯基 OP.72NO6740 NO.11其他两首自选2、复调：共6条三部NO.11 、5、9、10其他两首自选3、中外乐曲（含奏鸣曲）：海顿b小调（公鸡）奏鸣曲（一）贝多芬f小调奏鸣曲OP21(一)、肖邦降E大调夜曲OP9 NO.2肖邦圆舞曲OP64 NO.2莫扎特K280（一）莫扎特K330(一)其他两首自选4、正谱伴奏、自配伴奏第八级基本要求：四升四降以的音阶、琶音、乐曲风格的理解，多声部训练教学容：2、练习曲：共10条299 NO.40、36740NO.16\17\41\10莫什科夫斯基 OP.72NO5克拉莫NO.7 西贝柳斯《花纹》肖邦OP25 NO.22、复调巴赫《第二帕蒂他组曲的回旋曲》巴赫第三英国组曲的吉格舞曲巴赫第五法国组曲的阿拉曼德舞曲巴赫平均律NO.63、中外乐曲（含奏鸣曲）：海顿G大调奏鸣曲贝多芬OP10.NO1(三)终曲、幽灵舞曲、旱天雷莫扎特K457（一）莫扎特K310(一)4、正谱伴奏、自配伴奏第九级基本要求：五升五降以音阶琶音、中外乐曲掌握、加强复调练习740NO.44、28、49克列门第NO.6莫什科夫斯基 OP.72NO11、2其他两首自选2、复调：共6条平均律I NO.6、13平均律II NO.12、15其他两首自选3、中外乐曲（含奏鸣曲）：8首德彪西《月光.格里格OP43 NO.6春天肖邦降A大调波兰舞曲（遗作）格林卡《公雀》贝多芬OP31NO.1（一）肖邦夜曲OP55 NO.1其他两首自选4、正谱伴奏选弹、自配伴奏第十级基本要求：六升六降以音阶、琶音、对音色的处理，乐曲的风格掌握。