在期中教学工作小结会上的讲话稿范文-工作总结范文

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在期中教学工作小结会上的讲话稿范文:工作总
结范文

老师们,下午好! 根据大会安排,下面我从四个方面对开
学以来的教学工作进行一个小结。
一、关于监考和阅卷
在期中考试前的大会上,我代表学校就期中考试的监考的纪
律要求进行了强调,在期中考试过程中,约大多数教师都能按照
要求认真完成监考任务,但也存少数教师在监考时打瞌睡、看报
纸、玩手机等不良现象,特别是有两位教师擅自离开考场,且时
间较长,严重违反教学常规要求。阅卷过程中也出现了一些小问
题,少数教师在试卷还未完全改完就已经离开,个别学科教师阅
卷尺度未完全统一,造成同等答卷得分差距较大的现象。
老师们,监考是教学常规中的一个重要环节,尤其是期中考
试,学生非常看重。所以尽管监考是一项相对枯燥的工作,也希
望全体教师严格遵守监考纪律。少数教师之所以监考时违反纪
律,往往是因为不是在课堂上,不是面对自己的学生就认为不需
要太认真,这是对教师角色在认识上的缺位,要知道到,监考时
教师仍然在执行教育学生的使命,言传身教在监考过程中同样要
得到充分的体现,否则教师的形象在学生心中会打上折扣,你违
纪的程度有多大,折扣就会有多大。
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二、关于期中考试成绩
1、高三年级
此次我校高三年级参加了全省金太阳联考,省内有102年学
校参考,学生达10余万人,有88所学校的成绩进行了综合分
析。
文科,第一名665分,第二名650分,均出自上高二中;600
分以上共60人;排在前500名的临川一中58人,临川二中49
人,吉安县中34人,我校有1人;我校最高分562分,排名
366;一本线503.5,我校上线25人,二本线480.5,我校上线42
人。
理科,第一名692分,为临川二中学生,第二名689分,为
临川一中学生;600分以上,共1130人;前500名临川一中123
人,九江一中44人,临川二中39人,莲塘一中39人;我校第一
名627分,排名353,且600分以上仅此1人;理科一本线501,
我校上线77人,二本线448,我校166人。
老师们,由于历史的原因,我校本届高三没有尖子生,所以
在和省内一些名校相比,差距明显,但我们也注意到在高三年级
全体师生共同努力下,不少方面取得了进步和突破,这是我们感
到欣慰和自豪的。鉴于本届生源现状,我们对高三的要求是“做
亮点、传佳话、创奇迹”。
2、高二年级
高二此次考试是与南康中学联考。
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文科,参考人数南康中学582人,我校383人。最高分
661.5,前三名均在南康中学,我校最高分620分,排在第4;600
分以上共22人,我校6人,南康中学16人;前50名,我校17
人,南康中学33人。
理科,参考人数南康中学1393人,我校847人。最高分662
分,前6名均在我校,南康中学最高分634,排在第7;600分以
上我校25人,南康中学11人;前100名,我校60人,南康中学
42人。
老师们,南康中学也是一个在省内很有影响的强校,从成绩
对比来看,他们的文科优势非常明显,这也正是南康中学的传统
优势,近年来,他们的文科最高分均保持在全省前20名内,其中
20XX年获全省文科状元,08、09年又分别获得第3、4名。与其
相比,我校的优势在于理科。我们希望高二年级全体师生戒骄戒
躁,取长补短,实现文理双丰收。
3、高一年级
高一是我校自己命题的考试,其中900分以上7人,880分以
上18人,均出自实验班;800分以上142人,有68人来自一类
班,其中16班12人,15班11人,18班11人,14班8人,12
班7人,13班6人,17班5人。700分以上410人,有45人来自
二类班,其中6班15人,9班14人,7班5人,10班5人,5班
4人,8班2人。600分以上有43人来自普通班,其中3班14
人,1班13人,2班8人,4班8人。
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从成绩来看,我们发现同类型的班级中发展还是存在一定差
异,有的差异还较大,这应该引起我们的高度重视。高一年级是
起始年级,起好步、开好头至关重要。我们注意到有些学生还没
有更好地适应高中学习,潜在的力量还没有暴发出来,这和我们
的班级管理和学科教学都有一定关系。希望落后的班级要及时进
行反思总结,制定改进计划,迎头赶上。
三、关于学生满意率调查
学生问卷是我们一项常规工作,是对我们教师师德师风、教
学常规执行情况、教学能力的一项综合评价。从此次学生问卷的
情况来看,约大多数教师学生是非常满意的。综合评价中,满意
率为100%的有34人,满意率低于90%的只有13人,其中最低的
为75%。可见,我们老师在学生心目中的认可程度是很高的,对此
我们应该更加充满信心,更加热爱我们的事业,更加关爱我们的
学生。
当然,此次问卷也暴露出一些问题。如上课满堂灌、接打手
机、偶尔迟到、讲课出错、侮辱学生等现象仍然存在。在此我们
恳切地希望全体教师牢记一个教师的责任,时刻以做一个让学生
满意、让家长满意、让社会满意的教师为标准来规范自己的教育
教学行为。
四、下一步工作意见
1、牢固树立一个信念:我们都能成为一个品德高尚、能力卓
越的优秀人民教师,前提是我们为此做了哪些努力和准备。中国
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有句古话:天道酬勤。如果我们觉得和心目中的优秀教师还有差
距,那不是说我们缺少这种素质与能力,而是我们还需要付出更
多的努力,做好更加充分的准备和更加深厚的积淀。
2、紧紧扣住一个中心:千方百计地提高我们的课堂教学效
率。课堂教学是我们安身立命的地方,是一个教师个人魅力和教
育教学能力的最集中的展示。我们要把课堂教学真正做为一个艺
术品来精心雕凿,要彻底地摆脱不科学的、低效能的老思维、老
办法的束缚,要全心、全情、全力地投入到课堂教学研究与探索
中去,做一个让学生喜爱、钦佩、敬仰的老师。学科组、备课组
活动要以研究教法、学法为中心,以“听、评、说”为主要形
式,提升教育教学水平。
3、始终抓住一个关键:我们不是孤军奋战,我们都是工作和
生活在宜春一中这个大家庭里的一份子。部门、年级、教研组、
备课组都要发挥好集体作用、团队作用,相互支持,相互帮助。
先进的经验要传播,优秀的资源要共享。老教师要认真地毫无保
留地指导青年教师,青年教师要以自己的特点,发挥自己的优势
促动老教师,实现共同成长、共同发展。
4、切实依靠一个保障:坚定不移地推进教学管理制度的改革
与完善。以制度保障我们的教学,以制度调动我们的积极性。要
改革就不是隔靴搔痒,改革就是要伤筋动骨,只有伤筋动骨,才
能脱胎换骨。接下来,我们将逐步推行教学质量跟踪评价制度、
学科导师制度、走班教学制度、家访制度,通过一系列制度的制
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定和完善,为宜春一中的发展、为每一位教师的发展创造平台、
创造条、创造机遇。
老师们,要创造超常的成绩,就要有超常的努力,采取超常
的办法。我们相信,在大家的共同努力下,创造奇迹并不遥远。
用市教研室王主任来我校指导教学时说的一句话,那就是:**一
中、值得期待!