2018年教科版小学语文四年级下册期末模拟测试卷1
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教科版小学语文四年级下册期末质量检测题
题 号 基础知识 阅读积累 习作练习 总 分
得 分
基 础 知 识
一、看拼音写词语。
bēn téng gē bo luó kuāng juān qū bèi sòng
là zhú
pú táo
shěn yuè
pāo
qì miáo zhǔn
二、给加点的字选择一个正确的读音，用“√”标出。
痴心（chī zhī） 噪音(cāo zào )
胆怯 (qiè què) 可憎(zèng zēng)
三、给下面加点的字注音。
开辟（ ） 提供（ ） 撇下（ ） 竹篙（ ）
四、辨别字形，再组词。
燥（ ） 腋（ ） 淌（ ） 渐（ ） 喘（ ）
噪（ ） 液（ ） 躺（ ） 惭（ ） 端（ ）
四年级语文第1页（共6页）
五、把词语补充完整并按要求分类。
斩钉（ ）铁 惊慌失（ ） 英勇（ ）战
盛气（ ）人 （ ）行霸道 坚强不（ ）
1. 表示赞扬的词语有：
2. 表示批评的词语有：
六、选择恰当的词语填空。
1. 坚持 维持 持续
为了能够（ ）良好的交通秩序，王警官每天都（ ）在自己的岗位上连续工作五小时以上。
2. 只要……就…… 即使……也……
不仅……还…… 虽然……可是……
爸爸（ ）技术高明，（ ）积极苦干。再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）化难为易。（ ）是别人不愿意干的活儿，（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。 七、按要求写句子。
1.用下列词语组成一个通顺的句子，再分别改写成“把”字句和“被”字句。
海风 东倒西歪 梧桐树 吹得
①陈述句：
②“把”字句：
③“被”字句：
2.给句子增加合适的词语，使表达更生动、具体。
大熊猫吃竹叶。
3. 缩写句子，使表达更简洁。
狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。
八、按照原文填写。
1.孟浩然的《宿建德江》写诗人夜宿建德江，看到日暮、旷野、江水、明月，隐含着作者对故乡的思念，对人生坎坷的惆怅思绪。其中写船停靠后又填新愁的一句是： ， 。
2.《 》这首民歌中写农夫与公子王孙对“赤日炎炎”截然不同的态度与表现的句子是： ， 。
3. 已所不欲， 。
4. 锲而不舍， 。
阅 读 积 累
九、认真阅读短文，然后按要求作答。
（一）课内阅读。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（shě shè）门前的草地上。草地上盛（shèng chéng）开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像是个美丽的大花坛。
1、给带点的字选择正确的读音，在（ ）里打“√”。
2、用“——”画出短文中一个打比方的句子，这句话是把
比作 。
3、“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”这句话中的“封”字用
得真好，你从这个“封”字体会到 。
4、照样子，写词语。
①例：葱葱茏茏（AABB） ②例：乳白（表示颜色）
（二）课外阅读。
春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病很得厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上
