高中政治导学案 必修4:3.1 真正的哲学
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【学习目标】
1、理解真正的哲学是时代精神的精华;理解并说出哲学对社会变革的先导作用这一原理
2、运用哲学对社会变革的先导作用这一原理对时代问题作“理论解说”
3、通过对哲学与时代精神关系的思考和学习,增强时代感和使命感
【学习重点与难点】
哲学与时代的关系
【使用说明与学法指导】
1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲,通读课本内容,对概念、关键词等进行梳理,作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理,在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点,在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
3、熟记基础知识梳理中的重点知识。
一、问题导学
1、知识回顾:文化和经济、政治之间的关系?
2、被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹:是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出什么哲学道理?
二、知识梳理
(一)哲学是时代精神的总结和升华(哲学来源于时代)
1、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
得出这一判断的依据是:哲学属于 的范畴,文化是经济和政治的 。任何哲学都是一定社会和时代的 的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上反映。
2、真正的哲学是自己时代的精神上的精华。
得出这一判断的依据是:因为它正确地反映了时代的 ,
牢牢地把握住了时代的 ,正确地总结和概括了时代的实践经验和 。
注意:面对着一定时代社会生活的诸多内容,哲学家可能正确的进行反映,也可能错误和歪曲的进行反映。哲学家可能是真理的发现者,也可能是谬误的制造者。
3、今天,称得上我们“时代的精神上的精华”的“真正的哲学”是马克思主义哲学。
(二)哲学是社会变革的先导(哲学反作用于时代)
1、哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新 ,解放人的思想。(批判功能)
2、哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前进 ,提出社会发展的 ,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为 的巨大的物质力量。(塑造引导功能)
总之,任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学,都可以成为这一时期社会变革的 ,推动时代的 ,指导社会的变革。
三、预习自测(BBCBC)
- 2 - 1.真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华,是因为( )
①它正确地反映了时代的任务和要求 ②它牢牢地把握了时代的脉搏
③它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 ④哲学家们都是真理的发现者
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③
2.每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动,每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容( )
A.源于哲学家的主观想像
B.是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
C.是对客观现实的真实反映 D.是科学的世界观和方法论
18世纪的哲学的性质注定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”,也就是“事后诸葛亮”;但它一旦产生又可以成为社会变革的先导,成为“高鸣报晓的雄鸡”,也就是“事前诸葛亮”。据此回答3~4题。
3.哲学要成为“高鸣报晓的雄鸡”,先得老老实实地做好“在黄昏中起飞的猫头鹰”。为此,它必须( )
①正确地反映时代的任务和要求 ②牢牢地把握时代的脉搏
③正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果 ④反映一定社会和时代的经济和政治
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
4.时代呼唤“高鸣报晓的雄鸡”,社会更需要“高鸣报晓的雄鸡”,这是因为它可以( )
①通过对旧制度和旧思想的全盘批判,更新人的观念,解放人的思想
②预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来
③直接转化为变革社会的巨大的物质力量 ④推动时代的步伐,指导社会变革
A.② B.②④ C.①②③ D.①②③④
5.“没有坚强精神的民族,是没有前途的。”这是因为( )
①人类活动需要精神文化资源,需要真正的哲学思想
②一定形态的经济和政治决定一定形态的思想文化
③坚强精神对社会发展具有决定作用
④反映自己时代历史任务和客观要求的哲学可以成为社会变革的先导
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
四、知识体系构建
来源于时代
真
正
的
哲
学 反作用于时代
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探究案
一、合作探究
材料一 马克思指出:“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己时代、自己人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”
材料二 中共中央总书记胡锦涛在十七大报告中指出:“要繁荣和发展哲学社会科学,积极推动理论创新。”
探究1、如何理解材料一中“人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”?
思路小结:
探究2、哲学社会科学在建设中国特色社会主义过程中发挥了怎样的不可替代的重要作用?
- 4 - 思路小结:
二、总结整理
1、核心知识:
2、重点问题解决:
训练案(DDCAC)
一、课中检测与训练(5分钟之内完成)
1.19世纪末20世纪初,在经典物理学向现代物理学的转变时期,列宁及时掌握物理学的最新发展,写下《唯物主义和经验批判主义》,在物理学最新发展的基础上,捍卫和发展了马克思主义哲学的唯物主义基础。材料表明( )
A.真正的哲学是时代的精神上的精华
B.只有真正的哲学才能对人们认识世界和改造世界产生影响
C.具体科学是哲学的基础,具体科学推动着哲学的发展
D.真正的哲学是对时代实践经验和认识成果的正确总结和概括
2.下列对哲学作用的认识,正确的是( )
①哲学是社会变革的先导 ②哲学可以为社会发展提供精神动力 ③哲学作为思想文化的范畴,可以转变为变革社会的巨大物质力量 ④哲学可以指引人们追求美好的未来
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
3.18世纪的法国爆发了世界瞩目的启蒙运动,启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜,向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻,从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。这说明( )
A.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
B.马克思主义哲学推动时代的步伐,指导社会变革
C.真正的哲学是社会变革的先导
D.哲学革命是法国和德国革命的导火索
4.启蒙哲学引导和塑造了现代精神,开启了人类社会进入现代化的大门。经过几百年的发展,现代化的弊端也充分暴露出来,后现代哲学应运而生,它全面反思和批判人类在现代化的过程中产生的种种弊端,并对启蒙哲学发起了猛烈攻击。这表明( )
①哲学对社会弊端有批判功能 ②哲学可以引导和塑造时代精神
③时代的变化推动哲学的变化 ④哲学分歧皆是对社会斗争的反映
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
5. 恩格斯指出:“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明( )
A.哲学推动时代步伐,决定历史进程
B.任何哲学都对社会变革起积极作用
C.反映时代客观要求和历史趋势的哲学对社会变革起巨大作用
D.德国古典哲学,开启了无产阶级和全人类的解放事业
二、课后巩固促提升
1、反思提升:熟记重点知识,反思学习思路和方法,整理知识框架
2、完成作业:《课时作业》Px-x页:x题、x题
- 5 - 3、温故知新:阅读课本,并完成新发的预习案