梯形面积计算公式(二)

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梯形面积计算公式(二)

教学内容

梯形面积计算的应用。课本165页例1,练习三十九的第5-10题。

教学目的

1.进一步熟练掌握梯形的面积计算公式,并能正确地解答有关的实际应用问题。

2.培养良好的解题习惯,提高解题正确率。

教具准备

卡片、沟渠的实物模型。

教学过程

一、复习。

1.梯形的面积公式是什么为什么与三角形面积计算公式相似,也得÷2

2.面积常用的计量单位有哪些相邻两个面积单位之间的进率是多少

填写练习三十九的第6题。

3.口答:(以卡片出示)

(1) 求梯形的面积:

①a=3 b=6 h=4

②a=12 b=18 h=6

③a=9 b=10 h=

(2)求三角形的面积和平行四边形的面积。

①a= h=10 ②a=5 h=12 ③a=98 h=20

4.认识沟渠的实物模型,横截面的意义以及各部有关名称

与梯形有关部分名称的对立。

提出问题,导入新课。

板书课题:梯形面积计算的实际应用。

二、新授。

1.例题教学。

一条新挖的渠道,横截面是梯形,渠口宽米,渠底深米,它的横截面面积是多少平方米

(1)读题后,让学生说说题中各已知条件的实际意义,然后让学生试算在本子上,师巡视,针对性指导。 (2) 指名板演、集体订正。

板演:a=米 b=米 h=米

(+)×÷2

=×÷2

=(平方米)

答:它的横截面面积是平方米。

师生共同质疑:实际生活中还有哪些是运用梯形面积计算公式求积的(路基和拦河坝)

2.练一练:课本练习三十九的第3题。

三、练习。

1. 课本练习三十九第7题。

2. 课本练习三十九第8~10题。

3. 铁路路基的横截面是梯形,它的上底是米,下底

比上底多米,高米,求它的横截面面积。