人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文 教案

第5课青铜器与甲骨文

[教学目标]

1．知识与技能

(1)掌握夏、商、西周时期青铜器铸造业基本史实。

(2)通过学习和思考本课所叙述的夏、商、西周时期提炼“青铜文明”的本质特征及概念，培养归纳、概括历史知识的能力。

(3)掌握甲骨文字体和甲骨文的造字特点，理解甲骨文已经具备了汉字的基本结构。

2．过程与方法

(1)通过多媒体平台展示众多的青铜器，使学生对青铜器的种类、数量、用途产生体验与感知；并在这一基础上引导学生归纳出青铜器制作的特点，加深学生对夏、商、西周青铜器“工艺高超”的理解。

(2)引导学生探索和研究甲骨文。

[教学重点和难点]

重点：青铜器的高超工艺、甲骨文。

难点：甲骨文的造字特点。

[教学设计思路]

1．教材分析

青铜制造业是当时文明的典型代表，具有工艺高超、品种繁多、应用普遍、分布广泛等特点。司母戊鼎是高超的青铜器制作工艺的代表。甲骨文的内容十分丰富，涉及社会生活的很多方面，是已经发现的中国古文字中年代最早、体系较为完整的文字。甲骨文已经具备了象形、指事、会意、形声等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。由此可知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

2．学情分析

3．教学方法

阅读讲解法、图示法、谈话法。

[教学准备]

多媒体课件

[教学过程]

[板书设计]

第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺

1．青铜器的发展历程

2．青铜制造业的特点

二、甲骨文记事

三、甲骨文的造字特点