学校预防性消毒记录表

学校传染病防控管理工作台账（ 2015 年）单位名称：单位地址：防控负责人：学校常见传染病防控工作台帐资料目录Ⅰ学校常见传染病防控工作方案一、指导思想二、组织机构三、工作目标四、工作原则五、应急措施六、预防措施Ⅱ学校传染病防控工作台帐（一）学生晨（午）检情况记录表（二）学生因病缺勤病因追查情况登记表（三）传染病病例登记及报告记录表（四）学生患传染病及病愈返校情况登记表（五）学生传染病病愈返校医学证明等相关材料粘贴处（六）新生入学预防接种证查验登记表（仅限小学）（七）学生体检情况一览表（八）教室、宿舍、生活场所消毒记录表（九）被污染场所、物品消毒记录表（十）消毒剂验收登记表学校常见传染病防控工作方案一、指导思想为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》有关规定，制定本工作方案。

二、组织机构工作小组组长：组员：下设办公室：联系电话：三、工作目标1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。

2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。

四、工作原则1、预防为主，常备不懈。

宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。

2、统一领导，依法管理。

严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。

3、加强领导，落实责任。

传染病的防控工作实行校长负总责。

4、快速反应，运转高效。

一旦达到传染病疫情预警级别，传染病防治工作领导小组将启动应急措施及应急反应方案。

5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。

6、有计划地利用班队会、黑板报、校广播、健康教育课等多种宣传方式，对所有教师、学生普及传染病防范的有关科学知识。

消毒施工记录表
单位名称： 记录人：
消毒日期 消毒时间
消毒类别 定期 一次性 额外 其它
天气情况 晴 阴 雨 雪 其它
消毒类别 预防性消毒 终末消毒 随时消毒 其它
消毒方式 空气消毒 物表消毒 熏蒸消毒 其它
消毒情况记录

序号 消毒区域 面积 消毒情况 备注 序号 消毒区域 面积 消毒 情况 备注

消毒物品情况
序号 药品 商品名 有效成分 配比 用量 药品批号及执行标准 备注

消毒使用设备
超低容量喷雾器 超微粒雾化机 背负式手压式喷雾器 手提式
喷雾器 大型手推式常量喷雾机 背负式电动喷雾器 其它

施工员防护设备 防护服 防护镜 防护口罩 防护手套 防护鞋

服务
评价

服务人员

监督员
客户确认

备注
注：空气消毒前所有人员离开现场，关闭空调设施及窗户，覆盖贵重机器设备、家具。空
气消毒后室内密闭30分钟后通风，物表消毒后滞留30分钟后用干净抹布和清水擦洗，避
免腐蚀。

卫生消毒情况记录表如下：
采集方式：查看班级卫生消毒情况记录表、保育员座谈（提问：班里日常会做哪些方面的消毒工作？**的消毒您一般是怎么做（选其中一类提问）？）。

B3健康检查
C1幼儿健康检查
幼儿入园体检必须在入园前完成，不允许先入园后补交体检合格报告的情况。

儿童入园的健康检查表如下：
A2安全卫生/B3健康检查/C1幼儿健康检查
晨午检及全日健康观察情况记录表如下：
采集方式：现场调查、查阅晨午检及全日健康观察记录表。

A2安全卫生/B3健康检查/C2教职工健康检查
《托幼机构工作人员健康合格证》必须在有效期内，过期视同聘用未进行健康检查的工作人员。

教职工上岗前的健康检查必须在上岗前完成，不允许先上岗后补交体检合格报告的情况。

幼儿园教职工的健康检查表如下：
采集方式：查看存档体检结果和教职工《托幼机构工作人员健康合格证》。

A2安全卫生/B4卫生消毒与疾病防控/C1卫生消毒（T）
严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒
六类对象的消毒规定见下表：
卫生消毒情况记录表如下：
采集方式：查看班级卫生消毒情况记录表、保育员座谈（提问：班里日常会做哪些方面的消毒工作？**的消毒您一般是怎么做（选其中一类提问）？）。

托幼机构环境和物品预防性消毒方法一、预防性消毒工作的重要性预防性消毒是指在没有发生传染病的情况下，对可能被病原微生物污染的物品、场所和人体等进行的消毒。

它是预防、控制传染病发生的项重要措施。

在当前新冠疫情防控常态化形式下，做好托幼机构预防性消毒工作显得更加重要。

《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中要求妇幼保健机构定期对辖区内的托幼机构卫生保健工作进行业务指导，内容就包括卫生消毒。

因此儿童保健人员要熟练掌握托幼机构环境和物品预防性消毒方法，正确配制消毒剂，才能指导托幼机构科学开展预防性消毒工作，确保消毒效果。

二、预防性消毒工作总要求总要求确保消毒效果必须做到三个到位:准备到位操作到位个人防护到位1、消毒前的准备工作(1)制定托幼机构预防性消毒工作作业指导书:包括岗位职责、消毒剂购买、储存配制，消毒对象、消毒方法、使用何种消毒剂、消毒作用时间、消毒操作注意事项等。

根据托幼机构具体情况编制预防性消毒工作记录表。

(2 )确定经过培训的专职消毒操作人员;(3)消毒药械、工具及个人防护用品。

消毒药械及工具:充电式常量喷雾器、量杯、小喷壶、吸水性抹布、带盖的桶、含氯消毒剂(“84”消毒液)、含氯消毒剂浓度试纸、75%酒精、速干含醇手消毒剂、移动式紫外线消毒车。

所有消毒剂应确保合法有效。

消毒操作人员个人防护用品:工作服、一次性帽子、医用防护口罩、护目镜、长筒乳胶手套、防滑胶靴等。

以上物品准备充分、足量。

2、预防性消毒操作流程穿戴个人防护用品→正确配制消毒剂>精准消毒操作(消毒对象不遗漏)-脱摘防护用品-手卫生消毒-用品用具清洁消毒-填写预防性消毒工作记录表。

二、托幼机构环境和物品预防性消毒方法1、室内空气:(1 )加强通风换气，每天开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。

在外界温度适宜、空气质量良好、保障安全性的条件下，应采取持续开窗通风的方式。

(2)当开窗通风换气效果不佳无法保障室内空气流通时，可采用机械通风换气的方式进行，如使用吊扇、排风扇等;必要时也可使用移动式紫外线消毒灯，每日1次，每次持续照射时间60分钟。

学校预防新冠肺炎疫情消毒技术指南1 范围本标准规定了学校（含托幼机构）新冠肺炎疫情防控消毒的管理要求、技术要求。

本标准适用于贵州省各类学校及托幼机构，校外培训、辅导机构可参照执行。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB 19193-2015 《疫源地消毒总则》；《新型冠状病毒肺炎防控方案（第六版）》中华人民共和国国家卫生健康委；《消毒技术规范（2002年版）》中华人民共和国卫生部。

3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。

3.1 学校 school教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。

学校教育主要包括初等教育、中等教育和高等教育。

目前学校类型主要包括：幼儿园、普通中小学、特殊教育学校、中等职业学校（含技工学校）、普通高等院校（含独立学院）。

3.2 消毒 disinfection杀灭或清除传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。

3.3 预防性消毒 preventive disinfection对可能受到病原微生物污染的物品和场所进行的消毒。

3.4 疫源地消毒 disinfection of epidemic focus对存在或曾经存在传染源的场所进行的消毒。

3.5 终末消毒 terminal disinfection传染源离开疫源地后进行的彻底消毒。

3.6 消毒剂 disinfectant用于杀灭传播媒介上的微生物使其达到消毒或灭菌要求的制剂。

3.7 有效氯 available chlorine有效氯是衡量含氯消毒剂氧化能力的标志，是指与含氯消毒剂氧化能力相当的氯量(非指消毒剂所含氯量)，其含量用mg/L或 % 浓度表示。

4 学校消毒的技术要求4.1 消毒的原则科学消毒，主要针对师生员工经常接触的物体表面进行消毒处理，对师生员工接触不到的墙面、窗户及天花板等不需要消毒；严禁对操场、绿化带、跑道、水池、汽车轮胎等物体进行消毒，防止过度消毒对环境造成污染。

微生物室日常清洁消毒记录清洁要求：每天做完实验必须对超净工作台、器皿摆放台、传递窗以及地面进行清洁消毒。

填写要求：已清洁消毒打“√”；未清洁消毒打“χ”。

微生物室日常清洁消毒记录表（标准版）使用说明一、概述本文件旨在规范微生物室日常清洁消毒工作的流程与记录方式，确保实验环境的清洁度与安全性，预防交叉感染及实验结果的误差。

微生物室作为科研与检验的关键场所，其日常清洁消毒工作的重要性不言而喻。

本使用说明将详细阐述该记录表的标准格式、填写方法及清洁要求，为实验室管理人员及操作人员提供指导。

二、记录表格式介绍（一）基本信息记录表首部需填写年月信息，以标识记录的具体时间段，便于后续追溯与查询。

（二）记录区域与项目记录表主体分为多个行，每行代表一次清洁消毒的记录，包括但不限于以下区域与项目：内容日期：记录进行清洁消毒的具体日期，以便于核对与检查。

使用的消毒剂：记录当天使用的消毒剂种类，确保消毒效果的同时，也便于监控消毒剂的使用情况与更换周期。

超净工作台：此列用于记录超净工作台的清洁消毒情况，是保障无菌操作环境的重要措施。

器皿摆放台：记录器皿摆放台的清洁消毒情况，以防止交叉污染。

地面：地面的清洁消毒对于减少环境中的微生物负荷至关重要，需详细记录。

传递窗：作为样品传递的通道，传递窗的清洁消毒同样是必要的，以确保样品在传递过程中的安全。

操作人：记录每次清洁消毒的操作人员姓名，以便责任到人，同时也有利于对操作人员的培训与监督。

三、清洁要求日常清洁：每天做完实验后，必须按照要求对所有指定的区域进行彻底的清洁消毒。

这是维护实验室卫生与安全的基本操作。

彻底性：清洁时应确保无死角、无遗漏，特别是对于容易积聚微生物的角落与缝隙。

消毒剂选择：应选用适合的消毒剂，并确保其有效期内使用，以保证消毒效果。

个人防护：在进行清洁消毒工作时，操作人员应穿戴好个人防护装备，如口罩、手套等，以减少消毒剂对人体的影响。

四、填写要求准确性：记录时应准确反映清洁消毒的实际情况，不得随意填写或更改。