一、教案概述教案名称：印刷基础知识培训教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解印刷的基本概念和发展历程。
2. 掌握印刷的基本工艺和流程。
3. 熟悉印刷品的制作过程和质量控制。
教学方法：1. 讲授：讲解印刷的基本概念、发展历程、基本工艺和流程。
2. 互动：提问和回答，让学生参与进来，增强理解。
3. 实例展示：展示印刷品的制作过程和质量控制实例。
教学内容：1. 印刷的基本概念和发展历程。
2. 印刷的基本工艺和流程。
3. 印刷品的制作过程和质量控制。
教学准备：1. 印刷相关资料和图片。
2. 印刷品实例。
二、教学过程第一课时一、导入（10分钟）讲解印刷的基本概念和发展历程，引发学生对印刷的兴趣。
二、基本工艺和流程（45分钟）1. 讲解印刷的基本工艺，包括凸版印刷、平版印刷、凹版印刷和孔版印刷。
2. 讲解印刷的基本流程，包括制版、印刷、装订等步骤。
三、互动环节（20分钟）提问和回答，让学生参与进来，增强理解。
第二课时四、制作过程和质量控制（45分钟）1. 讲解印刷品的制作过程，包括设计、制版、印刷、装订等步骤。
2. 讲解印刷质量的控制方法，包括颜色控制、版面控制、印刷速度等。
五、实例展示和分析（20分钟）展示印刷品的制作过程和质量控制实例，让学生直观了解印刷品的制作和质量控制要点。
六、总结和作业布置（10分钟）总结本节课的重点内容，布置作业，让学生巩固所学知识。
三、作业布置1. 查阅资料，了解我国印刷业的发展现状。
2. 观察身边的印刷品，分析其制作过程和质量控制。
四、教学评价1. 课后收集学生的作业，评价学生对印刷基础知识的理解和应用能力。
2. 在下一节课开始时，让学生分享他们查阅的资料和观察到的印刷品制作过程，以此评价学生的学习效果。
五、拓展阅读1. 《印刷工艺与技术》2. 《印刷质量管理》3. 《中国印刷史》六、印刷材料与设备教学目标：1. 了解印刷过程中常用的材料，如纸张、油墨等。
2. 掌握印刷设备的基本类型和功能。
印刷根底知识培训印刷是把文字、图画、照片等原稿经制版、施墨、加压等工序，使油墨转移到纸张、织品、皮革等材料外表上，批量复制原稿内容的技术。
下面是关于印刷的相关知识，望对大家有所帮助。
印刷的原理可以用五个字概括“水墨不相容”，大家知道，印刷的时候需要水和油墨，那么水和油墨是如何让文字和图文显像在纸张的呢?一块晒好的胶印印版分为亲水的空白部位和亲油的图文部位,印刷时，先给水后供墨,使空白部位、图文部位选择性地吸附水和墨，分别形成均匀的水膜和墨膜。
只有当印幅员文部位的墨膜和空白部位的水膜存在着严格的分界限，油水互不浸润时，才能到达胶印的水墨平衡。
只有水和墨到达平衡，才能保持图文印刷区最大的载墨量，使墨色鲜艳、饱和、网点清晰光洁，非印刷区高度干净整洁。
1、从印刷方式分类，可以分为胶印，也就是平版印刷，它是印在平面上的，如纸张、不干胶;凹凸版印刷，也叫柔印，一般是用在塑料印刷上;还有一种就是丝网印刷，这就是大家说的万能印刷，它可以印刷在任何物体上，非常灵活，但有一个缺点，就是不适用于大规模印刷。
2、从印刷机械分类，这又可以分为两种，一种是按纸张的大小分类，有8开机、6开机、4开机、2开机(也就是对开机)，还有全开机。
第二种是按色数分类，有单色机、双色机、四色机、4+1色、4+色，四色就是我们一般说的C、M、Y、K这四种颜色，4+1的意思就是CMYK四种颜色再另加一种专色，比方金色、银色。
3、印刷机的命名：这个就举个例子，比方4103机，其中，“4”表示纸张的开数，为4开机;“1”表示色数，为单色机;“03”为改进的版本，也就是指工艺改进后的版本。
纸张的制作过程呢，首先是通过蒸煮，煮成像稀饭一样，然后再进展抄纸、施胶等工序，最后变成品纸。
1、通过制作的材料与工艺分类，一般有新闻纸，就是报纸，它是用芦苇制作的;铜版纸，是用树木的树杆做的;双胶纸，也是用树杆做的，较之铜版纸，防水性能好一些，因为它需要双面施胶;牛皮纸，就是用松树杆、根制作，比较粗糙，工艺较简单;还有就是卡纸，一般200克以上的纸，都叫做卡纸，卡纸的克数越高，价格就越高，一般要加乘10%到15%。
培训资料（一）色彩基础知识：一、色彩是光线作用于物体后所产生的不同吸收、反射和透射的结果，是一种物理现象，是自然界客观存在的，而我们平时所能看到物体的颜色只是色觉，它是人类漫长进化和发展岁月时为适应自然界而逐步形成不断完善的一种感觉机能，是人类认识辨别颜色的能力。
不是客观存在的，必须具备三个条件：1、光线照射；2、物体反射和吸收光的不同性质；3、视觉器官的正常视觉功能。
二、所有色彩都离不开光，色与光有密切的关系，如一束白光经棱镜分解我们便看到了颜色。
物体对照射的光线经过选择吸收外，反射或透射一部分光线进入眼睛，我们便看到物体的颜色。
若全部反射或透射，则为白色或无色，若全部吸收刚为黑色。
三、色彩的混合1、色光混合中面积最大的是红（R）、绿（G）、蓝（B）等三种颜色的光。
因此红、绿、蓝紫光定为光的三原色，其他所有颜色都可以不同比例的红、绿、蓝紫混合得到，而红、绿、蓝紫不能由其他颜色混合得到，称为色光加色混合。
红（R）与兰（C）,绿（G）与红（M）,蓝（B）与黄（丫）为互补色，R+G+B 等量混合为白光。
2、色料混合，色料比如颜料、油墨等的混合与色光相反，不同色料混合后吸收光波增加而体现颜色的反射光和透射光被减少，称减色混合，理想色料三原色是吸收一种三原色光而反射两种三原色光，因此青（C）、品红（M）、黄（Y）为色料三原色（任何色料颜色可由三原色按不同比例混合而成但三原色混合反映不出所有色光的颜色，只能反映一部分）。
四、色彩的三个属性1、色调又称色相、色别、色名，是色与色之间的主要区别，H 表示。
2、明度、又称亮度，表明色彩明暗的性质，用V 表示，对光源常用亮度，对反射光的能量常用明度。
3、饱和度，又称纯度、艳度，彩度，C 表示，表明色彩的饱和状态。
在纯色颜料中加入白色或黑色后饱和度都会降低。
只有三属性都相同方为同一种色彩。
五、印刷为一项系统工程，是对原稿的大量复制过程。
对于连续调彩色原稿，经历了色彩分解，色彩传递和色彩组合过程，这三个过程任何一个控制不当都会直接影响彩色图像的复制质量，经过长期探索人类发明了用网点印刷的现代彩色复制工艺。
