自己原创 社会历史的主体(公开课)228

莫言：“每年秋收的季节，我都会回 老家写稿，与父老乡亲生活，感受有 人民群众的生活和实践是一切精神财富形 激烈变化的乡村生活和农民心态。” Biblioteka Baidu和发展的源泉 而《蛙》的主人公原型是莫言的姑姑 管贻兰。 “高密人民种了红高粱千百年。 人民群众的实践为精神财富的创造提供 是红高粱养育了我和高密人民。” 了必要的物质条件 “中华民族的传奇文学的源头主要是靠口口相传的， 每一个讲述故事的肯定要添油加醋。所以200年前一件 普通事，经过口口相传，到现在肯定了不得了（成为 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 优秀的作品）。 ” 莫言的话体现出什么哲学道理？又是如何具体体现 的？
！
探究活动：
（1）小岗村村民第一次摁红手印的原因 是什么？ （2）第一次摁红手印给小岗村带来了什 么变化？ （3）小岗村的故事体现的哲学道理？
（3）人民群众是社会变革的决定力量
①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度 的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 ③人民群众通过推动生产力的发展不断创造和 改变社会关系，从而不断地推动社会历史的进 步和发展。
第十一课
寻觅社会的真谛
高密 林 县
凤 阳
为 了改变因缺水造成的穷困，河南林县人民从1960年开 始修建红旗渠。在严重自然灾害时期，修渠民工每人每天只 有半公斤粮。民工们奋战于太行山悬崖绝壁上，逢山凿洞、 遇沟架桥。人们形容红旗渠是“劈开太行山”，建成了“人工 天河”。民工们在艰苦的条件下建成了“人工天河”的壮举， 被世人称颂为红旗渠精神。
(2)人民群众是社会精神财富的创造者
①人民群众的生活和实践是一切精神财富 形成和发展的源泉
②人民群众的实践为精神财富的创造提供 了必要的物质条件 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富
小岗村，是中国农村改革的 发源地。有“中国十大名村、 安徽省历史文化名村”等美 誉。1958年的人民公社化 运动曾使中国农民在劳动和 分配上都实行绝对的平均主 义，“大锅饭”的结果是饭越 吃越少，人越过越穷。为了 改变这一状况，1978年安 徽省凤阳县小岗村18位农 民冒着坐牢的危险，偷偷摸 摸将一些麦田、油菜田承包 到自己家里种植，搞起了 “包产到户”。家庭联产承包 责任制就在18位农民手中 起步了。
2009年年末，“中国工 人”成为当年度最后一 期美国时代周刊的封面 人物
社会历史的主体
人 民 通过 实践 创造 群 众
物质财富创造者 历史 精神财富创造者 变革社会的决定力量
人民群众是历史的创造者（原理）
究竟谁是历 史的创造者？
英雄造时势? 时势造英雄?
事 唯心史观 唯物史观
例
历史的创造者 英雄创造历史 人民群众创造 历史
理论依据
某个伟人的意志、 观念决定社会历 史的进程 社会存在决定社 会意识，生产方 式决定社会发展
世界观 历史 唯心主义 历史 唯物主义
历史者英雄之舞 台也，舍英雄几 无历史 数风流人物，还 看今朝
一、人民群众是历史的创造者 1、正确理解“人民群众”这一概念
A 、人民群众是指一切对社会历史起 （ 推动作用的 ）人们，既包括（普通个人）， 也包括（杰出人物 ）。
B、人民群众是一个历史范畴，（ 劳动群众） 是人民群众的主体部分。
C、我国现阶段人民群众的范围： (社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+ 拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱 国者)
2、人民群众的历史地位
人是社会历史的主体。社会历史是 由（ 人的实践活动 ）构成的，每个人都 在一定程度上参与了历史的创造，唯物 物质生产发展 史观强调社会历史首先（ ） 的历史，是（人民群众 ）创造的历史。
——人民群众是（实践 ）的主体，是 （历史）的创造者！
没有普天下的劳动者,吃 啥?没有劳动者,你喝啥? 吃喝都没了,你还臭美啥? 劳动者是最美的人!
3、人民群众的作用
（1）人民群众是社会物质财富的创造者。
看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民造， 哪一种商品不是由人民来生 产……
思考：
1.谁是物质生产的主体？ 2.人民群众的生产活动对社 会存在和发展起着什么作用？
①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。