略论我国少年司法制度(一)

司法制度论文选题篇一：司法制度论文-有关公司法律制度存在的问题来源：京都名师论文中心题目：有关公司法律制度存在的问题司法制度论文：有关公司法律制度存在的问题发布时间：20XX年10月21日我国一人公司法律制度存在的问题及应对对策．一人公司法律制度存在的问题．对传统公司法具有挑战性。

这是一人公司的性质产生的。

一方面表现为对公司法人性的冲击。

赋予公司法人性，即使公司具有独立人格性，从而几乎成为与自然人一样的独立实体，传统公司法强调公司的法人性或独立人格性要以股东与公司在财产上、运营上完全分离，且以复数股东间的相互监督保障。

但一人公司只有一个股东，首先不存在股东问的相互监督，其次易发生混同公私财产。

明显对传统公司法的标准具有对抗性。

另一方面表现在对公司社团性的挑战。

公司独立人格的确认实际上是对团体人格的确认，为的是将众多股东的意志能简便地转换为公司的意志表现出来。

然而，一人公司特别是自然人一人公司其股东常常只需直截了当的表达并执行自我意思。

同时，传统公司法要求公司任何契约均须由至少两当事人签署，一人公司的“一人股东”明显难以完成这两种社团性的复数行为，从而使得传统公司制度的社团性根基大动摇了。

一、不易保护债权人利益。

一人公司最大的弊端在于缺乏复数股东之间的制约机制从而可能导致公司人格和股东有限责任的滥用，而对公司债权人或其他利害关系人构成最大威胁。

这一弊端产生于一人公司的本质特点一一股东只有一名，且仅以其出资为限承担有限责任。

故而尤其是自然人一人公司，很大部分的投资者设立一人公司的初衷即是成立只承担有限责任的个人企业(我们暂且称为相对善意投资者)，所以在公司内部中，往往其一人身兼数职，难免有意或无意混同公司财产与股东财产，认为公司财产亦即个人财产，而挪为私用，或以公司名义为个人提供担保或借贷等。

相比而言，还有一部分的投资者设立一人公司的实际目的即规避法律，从事非法交易。

无论上述所说的“相对善意”还是“恶意”情形，基于一人公司的有限责任，来源：京都名师论文中心题目：有关公司法律制度存在的问题债权人及其他利害关系人都无法直接向公司背后的股东主张权利。

青少年犯罪中司法社工介入的制度与理论探析【摘要】21世纪以来，我国社会处于转型期，未成年人犯罪率不断上升，青少年犯罪矫正由传统的惩罚、教育等方式来关注青少年的思想和行为习惯，本文从司法社会工作者的定义、司法社会工作干预未成年人犯罪的有效性和社区矫正的叙事方式。

构建我国青少年犯罪的社会治理体系，充分发挥司法社会工作干预的独特功能。

【关键词】青少年犯罪；司法社工一、研究背景目前，中国的青少年犯罪率正在逐年上升。

青少年犯罪不仅给社会造成了巨大的不良影响，而且给家庭带来了巨大的创伤，给人民的生命财产造成了巨大的损失。

传统的青少年犯罪矫正是在监狱或劳动中，依靠司法、教育等方式进行的。

监禁文化很容易受到交叉感染。

随着社会的发展，司法体系的持续改进和观念的变化，越来越多的关注青少年犯罪身心的正常发展，青少年犯罪已经从先前的教育改革方法，正确的行为和思想的青少年，这样他们就能更好地遵守社会规则，遵守社会规则，建立良好的社会心态，开始新的生活。

因此，社区矫正逐渐成为矫正青少年犯罪的一种趋势。

社区矫正在节约司法成本、使未成年犯回归社会方面发挥了重要作用。

二、概念解释司法社会工作是专业的社会工作人员，是社会工作的领域之一，社会工作有很多领域，如：医疗社会工作、学校社会工作、老年人社会工作等，统称为“社会工作”。

它坚持“双赢”的核心价值观，结合案例研究社会工作方法，帮助个人或集体进行自我激励，使个人或集体提高自我能力，适应社会发展，并能独立整合社会关系，解决自身问题，促进社会公平为专业工作者服务。

本文所提到的司法社会工作是指社会工作的专业价值和协助法律行政部门在专业理论知识的指导下，综合运用专业技能，对青少年犯罪进行专业的社会工作方法、心理咨询、情感陪伴、职业培训、就业安置等社会服务，使青少年犯罪恢复和强化社会功能，最终使专业服务人员预防犯罪、保障社会秩序。

三、司法社工介入犯罪青少年社区矫正必要性探析（一）专业价值观与刑事司法政策相契合“以人为本，助人助己”是社会工作的核心价值理念和基本原则。

人民陪审员制度在少年法庭中的适用现状探讨作者：阿依古丽等来源：《法制与社会》2013年第31期摘要人民陪审员制度是我国的一项重要司法制度，将其引入少年法庭，针对未成年人的身心特点，起到独特而重要的作用。

本文基于该制度适用的总体现状，在实地调研的基础上，重点以广西地区为例，来探讨该制度适用中存在的问题，并提出相关建议，以期促进该制度在我国少年法庭中的进一步发展。

关键词人民陪审员制度少年法庭适用现状作者简介：阿依古丽，中央民族大学法学院副教授；段亚妮，中央民族大学法学院2010级本科生；廖子慧、刘翀，中央民族大学法学院2010级本科生。

中图分类号：D926.2文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）11-051-03一、我国人民陪审员制度在少年法庭中适用情况概述《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条第一款规定，人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。

可见我国对于未成年犯罪的重视，同时在少年法庭中适用人民陪审员制度与我国未成年人犯罪的情况也是有紧密联系的。

2000年-2008年，全国法院判处未成年犯罪人数基本处于上升趋势，由41709人逐年增长至88891人，同时，全国法院判处未成年犯罪占刑事犯罪的比率基本一直处在8%-10%左右豍。

且未成年人犯罪“覆盖的罪名持续增多，涉足的领域逐渐扩大，社会危害性日趋严重，未成年人犯罪防治面临十分严峻的形势。

” 呈现出“…犯罪低龄化趋势严重‟、…暴力犯罪趋势严重‟、…犯罪性质趋于严重化‟、…共同犯罪增速迅猛‟、…犯罪手段日趋智能化‟”。

豎针对未成年罪犯这一特殊的犯罪主体，少年法庭无疑成为教育、感化、纠正未成年犯最适合的场所之一。

自1984年11月上海市长宁区人民法院首创了我国第一个专门审理未成年人刑事案件的合议庭，1988年5月最高人民法院在上海召开全国法院审理未成年人刑事案件经验交流会，向全国推广了长宁区法院的经验以后，少年法庭工作有了很大发展。

司法社会工作知到章节测试答案智慧树2023年最新甘肃政法大学绪论单元测试1.司法社会工作者为犯罪青少年提供社会调查服务。

（）参考答案:对第一章测试1.恢复性司法理念下，吸毒者、罪错青少年等群体的主要处遇方式是：（）参考答案:支持服务2.以下哪一项正确体现了司法社会工作服务中的强制性和服务性统一？（）。

参考答案:强制隔离戒毒人员出所后须进行为期三年的社区康复3.以下俗语、成语不符合法律上“正义”内涵的是：（）参考答案:正义必无温情4.关于司法社会工作的定位中错误的是：（）参考答案:它与政法工作无关5.司法社会工作产生的背景与条件包括：（）参考答案:公平正义理念的演进;司法体制改革的推进;社会工作专业的发展;社会福利水平的提高6.就司法而言，传统的社会公平与正义观是以报应性为核心，个体触犯法律，只有严厉处罚罪错者，才是对受害人及社会的最好交待。

（）参考答案:对7.司法社会工作产生的特征不包括服务上强制性与自愿性相结合。

（）参考答案:错8.司法社会工作者在身份上是占主导地位的。

（）参考答案:错第二章测试1.不属于理性选择犯罪学理论基本假设的是：（）参考答案:犯罪的无目的性2.“从他的长相就感觉他有犯罪的基因”，这种说法符合哪种犯罪原因理论：（）参考答案:“天生犯罪”论3.司法社会工作如何助力司法公正？（）参考答案:从公力救济走向公力救助4.司法社会工作中常用的社会学理论大类有哪些：（）参考答案:社会结构理论;社会过程理论;社会冲突理论5.将实证主义方法引入犯罪学研究而形成了“犯罪多因素论”（）参考答案:错6.优势视角理论很难运用于司法社会工作实务，因为很难找到犯罪人的优势。

（）参考答案:错7.司法社会工作具有助推社会公平的功能。

（）参考答案:对第三章测试1.司法社会工作的价值渊源不包括：（）参考答案:实用主义2.对司法社会工作价值理念“人在情境中”的“情境”理解有偏差的是：（）参考答案:言语对话3.使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力，下列做法中，体现该能力的是（）参考答案:协助服务对象激发自身潜质4.司法社会工作伦理规范中对服务对象的伦理责任包括：（）参考答案:建立专业关系的伦理责任;服务过程中的伦理责任;维护其利益至上的伦理责任;专业能力的伦理责任5.增权理论模式下倡导的主要形式是：（）参考答案:保护脆弱人群;创造可以增强功能的支持;保护并提出主张或诉求;培育认同与控制6.案主自决是要绝对的自我决定，任何人都不能给出建议或意见。

中国司法制度行考一_0003试卷总分：100 测试时间：60一、判断题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 审判权独立行使原则是指法官独立。

A. 错误B. 正确2. 公安部是我国监狱的主管机关,由其内部具体管理全国的监狱工作A. 错误B. 正确3. 公证是指国家公证机关根据当事人申请，按照法定程序所进行一种诉讼活动。

A. 错误B. 正确4. 我国民事执行制度的原则主要有：执行有限原则和执行经济原则。

A. 错误B. 正确5. 具体而言我国法院内部组织结构由横向的和纵向的两部分构成A. 错误B. 正确6. 法律控诉机关是人民检察院的性质。

A. 错误B. 正确7. 我国的法院组织体系属于单轨制法院体系和一元化法院体系。

A. 错误B. 正确8. 我国法官仅包括法院院长,副院长,审判委员会委员,庭长,副庭长,审判员A. 错误B. 正确9. 法官从人民法院离任两年内不得以律师身份担任诉讼代理人或辩护人。

A. 错误B. 正确10.法院的直接功能包括：控制功能，权利制约功能，公共政策制定功能。

A. 错误B. 正确二、名词解释（共 5 道试题，共 30 分。

）1. 行政调解参考答案：是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，民事争议或轻微的刑事案件当事人自愿达成协议解决纠纷的一种调节制度2. 未成年犯管教所参考答案：又称少年犯管教所，也即未成年犯监狱。

它是对已满14周岁，但未满18周岁的未成年犯执行刑罚的机构和场所。

3. 人民陪审制度参考答案：是指人民法院对案件的审判由审判员和人民陪审员共同组成合议庭进行审判的一项司法制度4.一元化法院体系参考答案：是指在一国内仅有一个统一的法院系统。

5.狭义的刑罚执行参考答案：指监狱依法将人民法院已经发生效力的刑事判决和裁定付诸实施的活动。

仅指监狱对于自由刑的执行三、论述题（共 2 道试题，共 40 分。

）1. 请论述我国现行法院制度的主要缺陷参考答案：a司法缺乏自治性b内部职能混同c法官职业化程度不高d司法程序制度化尚未真正确立e审判委员会制度弊大于利(各小点须适当展开，否则得一半分）2. 请论述审判权独立行使原则参考答案：审判独立行使原则是指人民法院依法独立行使审判权，不受行政机关，社会团体和个人的干涉分）必须明确：1接受党的领导。

教育部、司法部、全国普法办关于印发《青少年法治教育大纲》的通知文章属性•【制定机关】教育部,司法部,全国普及法律常识办公室•【公布日期】2016.06.28•【文号】教政法[2016]13号•【施行日期】2016.06.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部司法部全国普法办关于印发《青少年法治教育大纲》的通知教政法[2016]13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、司法厅（局）、普法依法治理领导小组办公室，各计划单列市教育局、司法局、普法依法治理领导小组办公室，新疆生产建设兵团教育局、司法局、普法依法治理领导小组办公室，教育部直属各高等学校：为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，推动法治教育纳入国民教育体系，提高法治教育的系统化、科学化水平，我们研究制定了《青少年法治教育大纲》，经国家教育体制改革领导小组审议通过，现印发给你们。

各级教育行政部门、司法行政部门要认真组织学习宣传、贯彻落实，按照《青少年法治教育大纲》要求，加强组织领导、做好条件保障，切实推进学校青少年法治教育工作；协调、组织政府各有关部门，构建政府、学校、社会、家庭共同参与的青少年法治教育新格局。

各高等学校要组织力量，积极参与青少年法治教育工作，提供人才保障和智力支持。

各地、各高校贯彻落实《青少年法治教育大纲》的情况，实践中形成的具有示范意义的典型和经验，请及时报教育部政策法规司（教育部普法办）、司法部法制宣传司。

教育部司法部全国普法办2016年6月28日青少年法治教育大纲为深入贯彻党的十八届四中全会关于“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的要求，在国民教育体系中系统规划和科学安排法治教育的目标定位、原则要求和实施路径，制定本大纲。

一、青少年法治教育的重要性和紧迫性青少年是祖国的未来、民族的希望。

加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程；是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径；是全面贯彻党的教育方针，促进青少年健康成长、全面发展，培养社会主义合格公民的客观要求。

中南财经政法大学研究生学报2021年第1期论刑事责任年龄之降低-《以刑法修正案（十一）》为切入点王梓刘梦婷（云南大学法学院，云南昆明650000）摘要:《刑法修正案（十一）》调整最低刑事责任年龄,将已满12周岁未满14周岁的未成年人实施故意杀人和严重故意伤害行为纳入刑法调整范围的规定，固然具有一定的正当性和必要性，然其也并非不容置疑。

降低刑龄造成了惩罚主义与保护主义间的冲突，并加剧了未成年人犯罪中的违法性认识困境;刑事责任年龄的下调对预防青少年犯罪刑法目的实现也不具有当然有效性;终而凸显出降低刑事责任年龄所引发的本质性问题在于现行刑法体系对未成年人犯罪治理和权益保护的应对不足。

同时，未成年人犯罪具有的复杂样态，决定了犯罪治理无法仅通过刑法惩罚功能地发挥来加以实现，故宜采用构建和完善专门教育矫治制度和社会支持体系的进路。

关键词:刑事责任年龄;未成年人保护;刑法修正案近两三年来,未成年人恶性犯罪案件频发，其中引发全国性关注和讨论的案件就有数十起之多。

例如；2018年12月，湖南省一名12岁小学生持刀将自己的母亲杀害。

不足一年，大连13岁男孩杀害10岁女童案发生。

2020年5月27日，陕西蓝田县一小学的四名男生将一名13周岁女生拖到男厕所轮流实行性侵。

⑷这些骇人听闻的恶性案件不仅引起了普罗大众和法学界对未成年人犯罪的广泛关注,更造成了恶劣的社会影响，不断挑战着公众对低龄犯罪的容忍底线，并在一定程度上造成了公众对社会安全和自身幸福的危机感。

因而，在刑法层面上,意图通过降低刑事责任年龄来规制青少年犯罪的呼声也越来越强烈。

为了推动刑事立法与时俱进,积极回应人民的关切,2020年12月26日，《刑法修正案（十一）》由第十三届全国人大常委会第二十四次会议审议通过。

相较于修改之前，修正案规定在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调。

具体而言,是在刑法第十七条中规定:对已满十二周岁不满十四周岁犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣的,经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。

青少年法治教育大纲各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、司法厅（局）、普法依法治理领导小组办公室，各计划单列市教育局、司法局、普法依法治理领导小组办公室，生产建设兵团教育局、司法局、普法依法治理领导小组办公室，教育部直属各高等学校：为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，推动法治教育纳入国民教育体系，提高法治教育的系统化、科学化水平，我们研究制定了《青少年法治教育大纲》，经国家教育体制改革领导小组审议通过，现印发给你们。

各级教育行政部门、司法行政部门要认真组织学习宣传、贯彻落实，按照《青少年法治教育大纲》要求，加强组织领导、做好条件保障，切实推进学校青少年法治教育工作；协调、组织政府各有关部门，构建政府、学校、社会、家庭共同参与的青少年法治教育新格局。

各高等学校要组织力量，积极参与青少年法治教育工作，提供人才保障和智力支持。

各地、各高校贯彻落实《青少年法治教育大纲》的情况，实践中形成的具有示意义的典型和经验，请及时报教育部政策法规司（教育部普法办）、司法部法制宣传司。

教育部司法部全国普法办2016年6月28日政策全文编辑青少年法治教育大纲为深入贯彻党的十八届四中全会关于“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的要求，在国民教育体系中系统规划和科学安排法治教育的目标定位、原则要求和实施路径，制定本大纲。

一、青少年法治教育的重要性和紧迫性青少年是祖国的未来、民族的希望。

加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程；是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径；是全面贯彻党的教育方针，促进青少年健康成长、全面发展，培养社会主义合格公民的客观要求。

长期以来，各有关部门、各级各类学校通过多种途径开展了形式多样的青少年法制宣传教育，广大青少年法律素质明显提高。

台湾地区少年“保护处分”制度探究作者：姜韬林来源：《西部学刊》2020年第13期摘要：自新世纪以来的二十年间，台湾地区少年司法制度建设虽曲折，但仍取得了较理想的成绩。

台湾地区《少年事件处理法》的核心——保护处分制度也进入了相对完善的阶段。

近年，台湾地区司法界所提倡的修复式司法模式使保护处分制度有了新的推动力，在教育理念的影响下保护处分制度已具有行政与司法相耦合的性质。

2019 年，《少年事件处理法》的修正在明确了少年辅导委员会的权责的基础上，就少年保护案件在行政司法衔接的程序上也一并进行了完善。

关键词：少年保护事件;保护处分;少年辅导委员会;条文修正中图分类号：D669.5 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2020）13-0056-04在现代社会，青少年的生理发育与智识开发均呈现出早熟化的趋势，因此，青少年犯罪防治研究成为当今更具重要性的议题。

2019 年 10 月 20 日，在辽宁省大连市发生的一起恶性案件引起全国关注，一个 13 岁少年性侵未遂后残忍杀害邻居家的一名 10 岁女孩，作案后又在距离自家仅 20 米处的灌木丛中抛尸。

此案一经公开报道即引发公众与学界对未成年犯罪这一议题的关注和讨论。

青少年犯罪作为重大的社会问题，仅凭民间近年来呼吁的下调刑事责任年龄并无法从根源上解决。

因为即便下调刑事责任年龄，也会有依然处于无责任能力状态的罪错少年不断出现。

社会公众面对犯罪人（包括少年犯），只寄希望于刑罚的事后处理机制（即从社会中将其隔离与排除）来消解自身的社会不安全感，虽然这合乎常规大众的心理但结果往往却是不尽人意。

本文将就我国台湾地区《少年事件处理法》的保护处分制度进行探究，分析应如何利用保护处分制度对我国当代罪错少年进行教育与感化。

另外，考量该制度从刑罚体系之外、以少年为本位进行思考和出发的教育理念的合理性与有效性，以期为符合我国国情的少年司法制度建设与改革提供思路。

一、“保护处分”的概念及其意义（一）保护处分的大陆现状早在 1984 年，新中国即试行建立了第一个少年法庭。

德国少年司法模式介绍姜甜甜本文简要介绍德国少年司法制度，希望我国的立法能在立足我国国情，借鉴发达国家经验的基础上，找到一条适合我国的少年司法制度的途径。

一、德国少年刑事司法的法律体系德国的《少年法院法》规定了少年案件的处理机构、诉讼程序及处遇内容，是一部集实体法、程序法和组织法为一体的综合性少年法，主要适用对象为犯罪少年，是少年刑事法律的代表。

以5编125条的规模分别规定了少年法院法的适用范围、少年犯罪、处分与惩戒措施、少年法院及少年刑事诉讼程序、刑罚的执行等内容。

此外，德国针对少年实行拘留制定了《少年拘留执行条例》。

对于被判有期徒刑或保安处分的少年或青年的刑罚，虽然《少年法院法》中也作了相关规定，但主要还是适用《刑事执行法》。

由于对少年刑罚的执行仍与成年刑罚一样适用《刑事执行法》，无法体现少年刑罚执行的特殊性，德国正在讨论立法通过专门的《少年刑事执行法》，最新的草案已经出台。

这一系列的法律法规，构成了一个全面的少年司法制度法律体系。

二、德国少年刑事司法制度之特色1．少年法院的管辖范围及组成德国的少年法院只管辖少年犯罪和违法案件，适用对象为少年（已满14岁不满18岁）和未成年青年（已满18岁未满21岁）。

德国的少年法院设于地方法院内，由少年法庭组成。

少年法庭包括少年刑事官、少年刑事会议和少年刑事法庭三种。

少年刑事官的职责是审案和监护，协助监护人管教少年，并有权做出管教监护和教养的决定。

少年刑事会议管辖那些不能由少年刑事官进行审理的案件和少年刑事法庭移送的案件，可做出管教处分、处罚处分及少年刑事处分。

少年刑事法庭对少年恶劣犯罪案件进行审理。

此外，德国还设少年法庭协理，在诉讼过程中提出教育意见，监督少年犯执行指令和惩戒，通常为社会工作者。

2．诉讼程序中的特色（1）庭前调查制度。

德国少年法院在庭审前，由法院帮助机构对少年进行庭前调查，充分关注犯罪本身以外的非法律因素如性格、家庭、成长背景、阶层归属、社会交往等影响，将调查情况告知监护人、法定代理人、学校及教师或职业培训中的师傅，并向少年法庭提交书面报告，并提出应采取的措施供少年法庭参考。

教育部司法部全国普法办公室关于印发《青少年法治教育大纲》的通知教政法〔2016〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、司法厅（局）、普法依法治理领导小组办公室，各计划单列市教育局、司法局、普法依法治理领导小组办公室，新疆生产建设兵团教育局、司法局、普法依法治理领导小组办公室，教育部直属各高等学校：为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，推动法治教育纳入国民教育体系，提高法治教育的系统化、科学化水平，我们研究制定了《青少年法治教育大纲》，经国家教育体制改革领导小组审议通过，现印发给你们。

各级教育行政部门、司法行政部门要认真组织学习宣传、贯彻落实，按照《青少年法治教育大纲》要求，加强组织领导、做好条件保障，切实推进学校青少年法治教育工作；协调、组织政府各有关部门，构建政府、学校、社会、家庭共同参与的青少年法治教育新格局。

各高等学校要组织力量，积极参与青少年法治教育工作，提供人才保障和智力支持。

各地、各高校贯彻落实《青少年法治教育大纲》的情况，实践中形成的具有示范意义的典型和经验，请及时报教育部政策法规司（教育部普法办）、司法部法制宣传司。

教育部司法部全国普法办公室2016年6月28日青少年法治教育大纲为深入贯彻党的十八届四中全会关于“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的要求，在国民教育体系中系统规划和科学安排法治教育的目标定位、原则要求和实施路径，制定本大纲。

一、青少年法治教育的重要性和紧迫性青少年是祖国的未来、民族的希望。

加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程；是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径；是全面贯彻党的教育方针，促进青少年健康成长、全面发展，培养社会主义合格公民的客观要求。

长期以来，各有关部门、各级各类学校通过多种途径开展了形式多样的青少年法制宣传教育，广大青少年法律素质明显提高。