2010学年第一学期

2010学年第一学期
长城中学数学教研组工作总结
我们数学教研组是个团结协作的集体，每位教师都以认真务实的态度致力于教育教学工作。

回头检视走过的日子，可以说紧张忙碌而收获颇丰。

10学年第一学期我们组做了两方面的事情：一是常规工作；二是亮点工作。

一是常规工作
（一）集体备课、资源共享
充分发挥备课组的作用，规范备课组活动制度。

按照学校教科室的安排，各年级备课组积极开展隔周一次的集体备课，做到定时定点定内容，对每一章节可能出现疑难问题采用集体讨论的方式进行预设和分析，对已经上过的内容进行总结和反思；同仁之间互相学习、互相借鉴。

（二）认真落实课堂常规
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学年重点解决学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。

（三）社团活动开展扎扎实实
各备课组社团活动精心组织，精心安排，积极做好扶优补差工作。

我们根据学校安排和学生实际，准确定位教学目标，适度地提高教学起点和难度，培优工作切实到位，八、九年级的数学竞赛取得了较好成绩，对我校整体数学水平的提高起了很大的作用。

另外对后20%的学生进行动态关注，利用休息时间一对一辅导，不断激发学生学习的兴趣，使他们不掉队，正整做到面向全体学生。

（四）撰写论文案例争取课题立项
数学组全体老师积极撰写了教学案例、教学反思、教学心得，参与校、市属优秀案例的评选，盛江、吴征、祝张颖获市属二等奖。

俞水轩老师的论文《数学学习方法的探索》在《中小学数学》2010年第8期发表。

转变观念，科研兴教，注重教科研工作，组内教师人人有课题，自觉参与教科研实践，多篇论文、案例荣获市属级奖励或公开发表。

刘志刚校长《基于“一课三讲”的青年教师个性化教学的实践与研究》省级规划课题立项。

寿宝良老师《二次函数配方错误的成因剖析及对策研究》市级课题立项，章国彬老师的课题《七年级数学作业订正有效性的实践与研究》获市属二等奖；
（五）培养青年教师
我们组培养青年教师应该说卓有成效，从章国彬、詹永宝、吴征、王阳钢到盛江、祝张颖、项丛燕，数学组这七位青年教师个个了得，敢于担当，勇挑重担，真所谓长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝，我认为这得益于备课组建设、青年教师联盟和师徒结对等制度的有力保障，得益于我们组精诚团结，互相协作的工作作风，得益于青年教师脚踏实地，一丝不苟的进取精神。

象刘志刚校长、俞水轩老师和他们结对徒弟应该是我校师徒结对成功的楷模，师父全心全意，知无不言，言无不尽，悉心指导；徒弟虚心好学，不耻下问，互相切磋，几位年轻教师的进步有目共睹；而九年级备课组已形成良好健康的研讨之风，从教材的处理到重难点的突破，从怎样高效的分析一份试卷具体到一个试题如何讲评，在不断比较不断完善的过程中青年教师在成长。

二是亮点工作
本学期我们组开展了5个主要的主题活动：
（1）本校优秀青年教师和全国名优教师同课异构
绍兴市属初一数学主题研修于11月25日下午在绍兴市长城中学举行，这次主题研修活动配合了我校第五届教科研艺术节活动，市属学校和鉴湖镇中数学教师等八十余人参参加了活动。

这次主题研修活动的主题是“研读教材是有效教学的前提”。

活动邀请了全国初中数学优质课一等奖获得者、金华市外国语学校胡志奎老师，及长城中学优秀青年骨干教师、市属优质课一等奖获得者章国彬老师进行了同课异构，两位老师执教上了题为“数据的收集和整理”的统计概念课，胡老师的课堂教学幽默、风趣、大气，独到的教材处理艺术，生生互动、师生互动高潮迭起，体现了作为名师高超的课堂驾驭能力；章老师的课堂教学细腻、委婉、流畅，教学设计步步为营，环环紧扣，前后呼应，精彩纷呈，充分体现了学科本质，展示了优秀
青年教师的风采。

最后由市教研院周伟扬老师作了精彩的点评并作理论指导，与会老师获益匪浅。

（2）我本人作了题为《数学课堂教学有效性策略——关于例题设计的几点思考》的主题报告。

（3）以“长中论坛”为平台，俞水轩老师作了题为《七年级数学起始教学探究》、《教学流程之我见》两个报告，报告切合实际，可操作性强，引起老师的认同和共鸣。

（4）初中数学课堂练习纠错的研究探讨。

这项活动主要由七年级章国彬老师、八年级王静英老师牵头开展，并且在全组活动中进行了小结交流，对全体组员有一定的启发和借鉴。

（5）新教师钱菲老师汇报课，“青盟”教师基本功比武。

三、存在的不足
本组存在的不足之处：
(一)青年教师要夯实基本功
(二) 数学知识要讲透讲深。

(三) 我们的理论水平仍存在着欠缺
四、今后努力的方向
实事就是的讲，我们组做足了“做”、“研”两篇文章，在“思”尤其是“写”这方面还有差距；准备在这个学期“扎实开展以提高教师教与学为中心的教研活动；以优化随堂课为抓手，精选作业题为切入口，积极培育学生自主学习的良好习惯”。

继续发扬集体备课的力量，精心备课、精心设计，加强基础教学；夯实教学基本功，提高教学艺术水平；遵循教学规律，讲透讲深知识，在课堂上留时间给同学反思琢磨、消化吸收，真正把学习知识的方法教给学生，使学生成为学习知识的主人；积极开展小课题研究，做一个学习型、智慧型教师。