读肖盛怀《班主任修炼之道》有感

读《班主任修炼之道》点滴心得开学后的第二个月，我成长并积累了许多。

我要感谢学校的名班主任工作室带给我的成长——让我有压力，也有动力坚持阅读、坚持写作。

这个月的阅读任务，就是继续阅读肖盛怀老师的《班主任修炼之道》一书的后八章。

读完这本书的后八章，“陪伴”、“个性实践”、“专业写作”、“积累”这几个方面给我感触最深。

肖盛怀老师在这本书中用最朴实的语言和最接地气的事例和我们分享了他当班主任的一些心得。

首先，说到“陪伴”，苏霍姆林斯基说过：“造成教育青少年困难的最重要原因，在于教育实践在他们面前是以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄段的人，就其本性来说，是不愿意感到有人在教育他们的。

”是的，长久以来，在学生面前，我们是老师，我们对学生的教育已经形成了固定的样子和模式。

在学生们的眼中，教育好像有一种永远不变的“样子”，这种现象的出现，正是一种教育上的缺失。

要改变这一现状，就要求老师要学会换位思考，了解学生的感受，学会倾听，学会关注学生。

只有这样才能在感情上被学生接纳，才能真正做到“与学生同行”，而不是充当一名“消防员”，哪里出问题便赶到哪里。

很多时候，学生们需要的是老师的陪伴，而不是枯燥无味的说教。

就拿七年级入学的军训来说，作为班主任的我当时对于孩子们跑步时步伐不齐这一现象无法理解，虽然当时也多次请教官给学生们做过示范动作，但改善效果并不明显。

直到有一天，我突然想到：为什。

读《班主任修炼之道》有感
本月，利用空余时间拜读了《班主任修炼之道》后八章的内容，同阅读前八章一样，很有收获，时时和肖盛怀老师进行着心灵上的碰撞，肖老师独到的见解和真实的事例让读者感受到就像是在和肖老师进行着面对面的交流。

为此，我还特意加了一下肖老师的微信，希望能够在平时的工作中多向肖老师学习！
在此，我把本次阅读后八章的感受分享一下，不足之处，敬请各位同仁批评指正！
一、陪伴是最好的教育
在班主任工作中，只有注重陪伴，班主任才可以进入“重要的他人”的角色，对学生的成长产生积极的正面的影响。

反思多年的班主任经历，我非常赞成肖盛怀老师的这个看法。

有陪伴意识的班主任，在处理学生问题的时候才不会显得急躁，冲动，甚至失去理智。

作为班主任，我们应该设身处地地为学生着想，经常换位思考，与学生感同身受，悲喜与共。

陪伴，不仅仅是时间上的陪伴，我觉得还可以是精神方面的陪伴。

作为班主任，除了自己上课外，尽量多的在教室里待一待，多和学生谈心，做学生的知心朋友。

这样可以使学生觉得和老师之间有亲近感，愿意和老师交流，把内心想要表达的发泄出来，使得心情舒畅，学习效率就会高一些。

另外，也可以和学生们通过网络进行交流，当面不好意思说的可以通过QQ或微信进行聊天，也可以通过写纸条的形式。

做真实的班主任
《班主任修炼之道》看到书名就被它吸引了，班主任不就是在修炼着么？
肖盛怀老师对于班主任工作的独到方法和理论，感觉到自己班主任工作方面还有很多的不足。

第一章做最真实的我，我们老师一直把自己定位于高高在上，不想在学生面前露出半点的不足和缺失，有了问题也会用一些方法掩饰，没有展示出真实的自己。

做一个真实的班主任，，师生之间平时有什么说什么，有什么事都直截了当地处理，情绪得到了有效的发泄，师生之间才会和睦相处，相互接纳。

只有这样，班主任对孩子才有可能做到真正的教育。

要展现真我意识，第一，抛却工作用语，做一个真实的自己。

与学生少说工作用语，真实的展示在学生面前。

第二，保持鲜明个性，做一个有爱好的班主任。

有了爱好，平时才与学生会有更多的共同语言。

第三，加强职业道德修养，做一个名副其实的教师。

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

”“最优秀的教师是能将心灵献给学生的老师，真正的好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。

”
第二章善待每一位学生，第八章沟通是一门必须课。

怎么对待学生，与学生谈话也是班主任工作的艺术。

每一个学生都是一个生命，都应该得到尊重。

没有绝对的公平公正，但是作为班主任，我们尽量做到力求公平公正，让每一个学生都能感受到班主任的爱，那么我们。

像野花一样自由生长
——《班主任修炼之道》读书心得近一个月以来，在名班主任工作室的带领下，我阅读了肖盛怀老师的《班主任修炼之道》的后半部分。

这一部分主要是讲肖老师的专业成长道路。

肖老师认真踏实、勤勤恳恳、大量阅读、勤奋写作，深刻反思，这种工作态度和精神实在让人佩服，我有如下的启迪和收获。

肖老师说：“教师应该像野花一样自然生长”，只有像野花一样自然生长，才能有十足的长进！因为野花没有园丁的精心呵护，也就没有了那份不该有的傲气；因为没有人为因素的介入，也就没有了那与人追逐名利的俗气。

在大自然中，有的只是拼命地汲取日月之精华，储蓄天地之灵气，为我所用。

虽然也会遇到日晒雨淋、飞沙走石等恶劣的自然天气，但是，也只有在与之搏斗的过程中，才学会了坚强，才学会了面对一切的困难与折磨，真正做到独当一面。

肖老师讲得真好，我们也应该像野花一样，活的纯粹一些，专注一些，淡泊脱俗。

只有纯粹了，才能有十足的成长，才能工作得更幸福！
朱永新教授送给江苏教师张向阳六个字“读书、写作、上网”，从此，肖老师就一直遵循了十年，并一直坚持了下来。

为一句话而改变，肖老师是执着的，也是狂热的新教育实验的追随者。

正是这种疯狂，让他积累了丰富的经验，感受到了教育的魅力，也让他真正完成了从感性到理性的蜕变。