[K12配套]八年级生物上册6.2认识生物的多样性练习新版新人教版

KK12配套学习资料 配套学习资料K12页脚内容 《认识生物的多样性》同步练习

1.生物多样性不包括（ ） A.生物种类（物种）的多样性 B.遗传（基因）的多样性 C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性 2.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现了（ ） A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.物种的多样性 D.遗传的多样性 3.下列有关生物多样性的叙述不正确的是（ ） A.树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害 B.为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种 C.长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统 D.藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀 4.下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ） A.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 B.就地保护是保护生物多样性的根本途径 C.外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性 D.将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值 5.美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用生物多样性中的（ ） A.生物种类多样性 B.基因多样性 C.生态系统的多样性 D.数量多样性 6.下列不属于生物多样性的是（ ） A.物种多样性 B.遗传多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性

◆ 选择题 ◆ 填空题 KK12配套学习资料

配套学习资料K12页脚内容 7.动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理，其中 ______ 是最有效措施，就地保护的主要措施是 ______ 。 8.生物的多样性是指 ______ 的多样性 ______ 的多样性和 ______ 的多样性，其实质是 ______ 的多样性。 9.我国水稻有50000多个品种，这些品种在 ______ 组成上是有差别的，他们构成了一个丰富的水稻 ______ 。 10.银杉、银杏都是我国特有的裸子植物，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为 ______ 。

11.下面的资料是《中国生物多样性国情研究报告》中部分生物类群数据，根据资料回答有关问题。 类群 我国已知种数 世界已知种数 百分比% 鸟 1244 8730 14.25 爬行动物 376 6300 5.97 蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22 裸子植物 约240 850-940 26.7 材料：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在以自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球，一个未来。”同时，联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”，其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物资源。 （1）分析资料可知，生物多样性不仅包括生物种类的多样性，还包括 ______ 的多样性和 ______ 的多样性。 （2）在如表中，我国生物的物种数在世界上占有的百分比最高的是 ______ 。 （3）“目前地球上的生物物种正在以自然淘汰高达1000倍的速度灭绝”，由此，我们要保护生物多样性，保护生物多样性最有效的措施是建立 ______ 。 12.生物多样性的内涵不仅是指 ______ 的多样性，还包括 ______ 的多样性和 ______ 的多样性。保护生物多样性最有效的措施是 ______ 。

◆ 简答题 ◆ KK12配套学习资料

配套学习资料K12页脚内容 答案和解析 【答案】 1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.就地保护；建立自然保护区 8.物种；基因；生态系统；基因 9.基因；基因库 10.“裸子植物故乡” 11.基因；生态系统；裸子植物；自然保护区 12.物种；基因；生态系统；建立自然保护区

【解析】 1. 解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。 生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。 因此生物多样性不包括生物数量的多样性。 故选：C 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 2. 解：黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。 故选：C 生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。KK12配套学习资料 配套学习资料K12页脚内容 生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源，要保护生物的多样性，分析解答。 解答此题的关键是熟练掌握生物多样性的内涵。 3. 解：A、生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，生态系统的自动调节能力越弱。因此树种单一的人工林比天然林容易发生虫害，故A正确。 B、引进一些外来物容易破坏生态平衡。故B错误。 C、建立自然保护区市是就地保护的主要形式，是保护生物多样性的最有效措施，长白山自然保护区有利于保护温带森林生态系统，故C正确。 D、生物灭绝的主要原因是人类活动，导致的生物栖息地的破坏或丧失，藏羚羊灭绝主要是由于偷猎者的疯狂捕杀，故D正确。 故选：B 每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性有重要意义。 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 4. 解：A、栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，A正确； B、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，B正确； C、随意引进外来物种，会造成生物入侵；大力开发自然保护区旅游资源，会破坏生物的栖息环境，威胁生物的多样性。而外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性，C正确； D、直接价值对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；间接价值对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值是目前人类不清楚的价值。将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的间接使用价值。D错误。 故选：D。 生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施。 本题考查考查生物多样性的保护的意义和措施，要求考生识记生物多样性的概念及层次；识记生物多样性的价值，再根据题干要求选出正确的答案。 5. 解：A、生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，A错误。 B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因KK12配套学习资料 配套学习资料K12页脚内容 库。培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的基因的多样性；B正确。 C、生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。C错误。 D、数量多样性不是生物多样性的内容，D错误。 故选：B 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 6. 解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种； 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性； 生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 故C环境多样性不属于生物多样性。 故选：C。 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 7. 解：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等； 就地保护的主要措施是建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。 故答案为：就地保护；建立自然保护区。 保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。