2016届中考数学总复习(7)二次根式-精练精析(2)及答案解析
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- 1 - 数与式——二次根式2 一.选择题(共9小题)
1.下列计算错误的是( ) A.3﹣=2 B.x2•x3=x6 C.﹣2+|﹣2|=0 D.(﹣3)﹣2=
2.算式(+×)×之值为何?( ) A.2 B.12 C.12 D.18
3.已知a为实数,则代数式的最小值为( ) A.0 B.3 C. D.9
4.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A.x≥ B.x> C.x≥ D.x>
5.若代数式有意义,则x的取值范围是( ) A.x>0 B.x>5 C.x<5 D.x≥5
6.已知实数a在数轴上的位置如图,则化简|a﹣1|﹣的结果为( )
A.﹣1 B.1 C.2a﹣1 D.1﹣2a 7.把(2﹣x)根号外的因式移到根号内,得( ) A. B. C.﹣ D.﹣
8.已知实数m、n在数轴上的对应点的位置如图,则|m﹣n|+=( ) A.m﹣1 B.m+1 C.2n﹣m+1 D.2n﹣m﹣1 9.下面化简正确的是( ) A.2x﹣5xy=﹣3y B. C.(2x+1)2=4x2+1 D.若x>0,=2x 二.填空题(共8小题) 10.已知x1=+,x2=﹣,则x12+x22= _________ . - 2 -
11.化简×﹣4××(1﹣)0的结果是 _________ . 12.计算:= _________ . 13.已知x、y都是实数,且y=+4,则yx= _________ . 14.式子有意义的x的取值范围是 _________ . 15.当x _________ 时,在实数范围内有意义. 16.已知y=++3,则= _________ . 17.若=2﹣a,则a的取值范围是 _________ . 三.解答题(共9小题)
18.计算:. 19.计算:()﹣1+(1+)(1﹣)﹣. 20.化简求值:,其中. 21.计算:. 22.已知:. 23.计算: ﹣(+1)0﹣+|﹣5|﹣(sin30°)﹣1. 24.如果y=1,求2x+y的值. - 3 -
25.使在实数范围内有意义的x的取值范围是 _________ . 26.计算:(1)|﹣1|+(﹣2)2+(7﹣π)0﹣()﹣1 (2)÷﹣×+. - 4 - 数与式——二次根式2 参考答案与试题解析
一.选择题(共9小题) 1.下列计算错误的是( ) A. 3﹣=2 B.x2•x3=x6 C.﹣2+|﹣2|=0 D. (﹣3)﹣2=
考点: 二次根式的加减法;有理数的加法;同底数幂的乘法;负整数指数幂. 专题: 计算题. 分析: 四个选项中分别根据二次根式的加减法求解,同底数幂的乘法法则求解,绝对值的加减法用负整数指数幂的法则求解. 解答: 解:A、3﹣=2,故A正确, B、x2•x3=x5,同底数幂相乘,底数不变指数相加,故B错误; C、﹣2+|﹣2|=0,﹣2+2=0,故C正确;
D、(﹣3)﹣2==,故D正确.
故选:B. 点评: 本题主要考查了二次根式的加减法,同底数幂的乘法,绝对值的加减法,负整数指数幂,解题的关键是根据它们各自法则认真运算.
2.算式(+×)×之值为何?( ) A. 2 B.12 C.12 D. 18
考点: 二次根式的混合运算. 分析: 先算乘法,再合并同类二次根式,最后算乘法即可. 解答: 解:原式=(+5)× =6× =18, 故选:D. 点评: 本题考查了二次根式的混合运算的应用,主要考查学生的计算能力,题目比较好,难度适中.
3.已知a为实数,则代数式的最小值为( ) A. 0 B.3 C. D. 9
考点: 二次根式的性质与化简. 专题: 压轴题. 分析: 把被开方数用配方法整理,根据非负数的意义求二次根式的最小值.
解答: 解:∵原式=
= - 5 -
= ∴当(a﹣3)2=0,即a=3时 代数式的值最小,为即3 故选B. 点评: 用配方法对多项式变形,根据非负数的意义解题,是常用的方法,需要灵活掌握.
4.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A. x≥ B.x> C.x≥ D. x>
考点: 二次根式有意义的条件. 分析: 根据被开方数大于等于0列式计算即可得解. 解答: 解:由题意得,3x﹣2≥0, 解得x≥. 故选C. 点评: 本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数.
5.若代数式有意义,则x的取值范围是( ) A. x>0 B.x>5 C.x<5 D. x≥5
考点: 二次根式有意义的条件;分式有意义的条件. 分析: 根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式计算即可得解. 解答: 解:由题意得,x﹣5>0, 解得x>5. 故选B. 点评: 本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.
6.已知实数a在数轴上的位置如图,则化简|a﹣1|﹣的结果为( )
A. ﹣1 B.1 C.2a﹣1 D. 1﹣2a 考点: 二次根式的性质与化简;实数与数轴. 分析: 先根据点a在数轴上的位置判断出a及a﹣1的符号,再把代数式进行化简即可. 解答: 解:∵由图可知,0<a<1, ∴a﹣1<0, ∴原式=1﹣a﹣a=1﹣2a. - 6 -
故选D. 点评: 本题考查的是二次根式的性质与化简,熟知二次根式具有非负性是解答此题的关键.
7.把(2﹣x)根号外的因式移到根号内,得( ) A. B. C.﹣ D. ﹣
考点: 二次根式的性质与化简. 分析: 先根据二次根式有意义的条件判断出x的取值范围,再根据二次根式的性质进行解答即可.
解答: 解:∵有意义,
∴x﹣2>0,即x>2, ∴2﹣x<0,
∴原式=﹣=﹣.
故选D. 点评: 本题考查的是二次根式的性质与化简,熟知二次根式具有非负性是解答此题的关键.
8.已知实数m、n在数轴上的对应点的位置如图,则|m﹣n|+=( ) A. m﹣1 B.m+1 C.2n﹣m+1 D. 2n﹣m﹣1 考点: 二次根式的性质与化简;实数与数轴. 分析: 根据绝对值是大数减小数,可化简去掉绝对值,根据算术平方根的意义,可得算术平方根,根据合并同类项,可得答案. 解答: 解:原式=n﹣m+n﹣1=2n﹣m﹣1, 故选:D. 点评: 本题考查了二次根式的性质与化简,先化简,再合并.
9.下面化简正确的是( ) A. 2x﹣5xy=﹣3y B. C.(2x+1)2=4x2+1 D. 若x>0,
=2x 考点: 二次根式的性质与化简;合并同类项;完全平方公式;约分. 分析: 根据合并同类项,可判断A,根据分式的约分,可判断B,根据完全平方公式,可判断C,根据二次根式的乘法,可判断D. - 7 -
解答: 解:A、不是同类项不能合并,故A错误; B、分式约分后是x+1,故B错误; C、和平方等于平方和加积的2倍,故C错误;
D、若x>0,,故D正确; 故选:D. 点评: 本题考查了二次根式的性质与化简,二次根式的乘法法则是解题关键.
二.填空题(共8小题) 10.已知x1=+,x2=﹣,则x12+x22= 10 .
考点: 二次根式的混合运算. 分析: 首先把x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2,再进一步代入求得数值即可. 解答: 解:∵x1=+,x2=﹣, ∴x12+x22 =(x1+x2)2﹣2x1x2 =(++﹣)2﹣2(+)(﹣) =12﹣2 =10. 故答案为:10. 点评: 此题考查二次根式的混合运算,把代数式利用完全平方公式化简是解决问题的关键.
11.化简×﹣4××(1﹣)0的结果是 . 考点: 二次根式的混合运算;零指数幂. 专题: 计算题. 分析: 先把各二次根式化为最简二次根式,再根据二次根式的乘法法则和零指数幂的意义计算得到原式=2﹣,然后合并即可.
解答: 解:原式=2×﹣4××1 =2﹣ =. 故答案为:. 点评: 本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.也考查了零指数幂.
12.计算:= 2+1 . 考点: 二次根式的混合运算. 专题: 计算题. 分析: 根据二次根式的除法法则运算. - 8 -
解答: 解:原式=+ =2+1. 故答案为:2+1. 点评: 本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.
13.已知x、y都是实数,且y=+4,则yx= 64 . 考点: 二次根式有意义的条件. 专题: 存在型. 分析: 先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式组,求出x的值代入yx
进行计算即可.
解答: 解:∵y=+4,
∴, 解得x=3, ∴y=4, ∴yx=43=64. 故答案为:64. 点评: 本题考查的是二次根式有意义的条件及有理数的乘方,能根据二次根式有意义的条件求出x的值是解答此题的关键.
14.式子有意义的x的取值范围是 x≥﹣且x≠1 . 考点: 二次根式有意义的条件;分式有意义的条件. 分析: 根据被开方数大于等于0,分母不等于0列式计算即可得解. 解答: 解:由题意得,2x+1≥0且x﹣1≠0, 解得x≥﹣且x≠1. 故答案为:x≥﹣且x≠1. 点评: 本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.
15.当x > 时,在实数范围内有意义. 考点: 二次根式有意义的条件;分式有意义的条件. 专题: 探究型. 分析: 先根据二次根式及分式有意义的条件列出关于x的不等式,求出x的取值范围即可.