【新教材】美丽的冬天优质课件部编版2

文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
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，
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容
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易
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。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
部编版美丽的冬天PPT优质课件21
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
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。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身

浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

2、小组内说一说，评一评， 比一比， 选出画的最好的同学。
冬天真好玩
溜冰
堆雪人
打雪仗
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
美丽的冬天
冬天在哪里
冬天在美丽的窗玻璃上
冬天在厚厚的棉袄里

冬天在结冰的水面上
冬天在光秃的树干上
任务：找一找，冬天还在哪里啊 ？ 要求：1、自己思考，想一想冬天还 在哪里？
2、小组内按顺序互相说一说， 小组长总结。
不一样的冬天
黑龙江 最北
海南 最南
首都北京
广西
任务：画一画你们那里的冬天 。 要求：1、自己画。

一夜北风花盛开。
净化环境，保持室内空气清新。
飘呀飘呀落下来。 冬天在哪里呀？冬天在哪里？冬天就在
飘呀飘呀落下来。 小小白花天上栽，
净化环境，保持室内空气清新。 一夜北风花盛开。 冬天在哪里呀？冬天在哪里？冬天就在 冬天在哪里呀？冬天在哪里？冬天就在 净化环境，保持室内空气清新。 净化环境，保持室内空气清新。 千变万化六个瓣， 一夜北风花盛开。
一夜北风花盛开。
一夜北风花盛开。 一夜北风花盛开。 飘呀飘呀落下来。
（打一自然现象）
一夜北风花盛开。 （打一自然现象） 冬天在哪里呀？冬天在哪里？冬天就在
第二页，共17页。
冬天在哪里
第三页，共17页。
第四页，共17页。
第五页，共17页。
第六页，共17页。
净化环境，保持室内空气清新。 净化环境，保持室内空气清新。
冰灯 第十五页，共17页。
第十六页，共17页。
冬季传染病预防
1.避免受凉。
2.净化环境，保持室内空气清新。
3.注意生活规律，保证充足睡眠。 4.增强营养。
5.加强锻炼，增强体质。
6.讲究卫生。 7.免疫预防。
8.早发现早治疗。
第十七页，共17页。
猜 一 猜
小小白花天上栽， 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣，
飘呀飘呀落下来。
（打一自然现象）
雪花
第一页，共17页。
小小白花天上栽， 一夜北风花盛开。
一夜北风花盛开。
一夜北风花盛开。
（打一自然现象）
千变万化六个瓣， 一夜北风花盛开。
净化环境，保持室内空气清新。
（打一自然现象） 净化环境，保持室内空气清新。 （打一自然现象） 小小白花天上栽，
冬天在哪里呀？冬天在哪里？冬天就在

一年级上册道德与法治课件美丽的冬 天人教 部编版P PT2
冬天在哪里，我去问河流； 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙； 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问妈妈； 妈妈不说话，指指我衣袖; 冬天在哪里，我去问……
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大雁大雁，你们 要到哪里去呀？
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同学们，你 知道还有哪些动 物到了冬天需要 睡觉吗？
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美丽的冬天
同学们，你 喜欢冬天吗？
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同学们，小熊 二迷路了，他找不 到冬天了，你愿意 帮助他找冬天吗？
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任务：画一画你们那里的冬天 。 要求：1、自己画。
2、小组内说一说，评一评， 比一比， 选出画的最好的同学。
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任务：找一找，冬天还在哪里啊 ？ 要求：1、自己思考，想一想冬天还 在哪里？
2、小组内按顺序互相说一说， 小组长总结。
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首都北京
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广西
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再 见！
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美丽的冬天
冬天在哪里
冬天在美丽的窗玻璃上
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冬天在厚厚的棉袄里
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5.下列说法错误的是( A )。
A.冬天太冷了，不能开展室外活动
B.下雪以后，我们可以去外面打雪仗
C.下雪以后，我和同学一起堆了个雪人
6.( B )在冬天。
A.暑假
B.寒假
C.春假
7.( A )的冬天可以看冰雕展。
A.哈尔滨 B.海南
C.合肥
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”)
1.冬天，同学们的生活是丰富多彩的。 2.南方的冬天不会下雪。 3.冬天，我们不能去室外玩。 4.南方的冬天和北方的冬天没有差别。 5.祖国各地的冬天不一样。 6.冬天里所有的动物都不需要冬眠。
(√ ) (✕) (✕) ( ✕) (√ ) (✕ )
能力提升
四、综合题。 用你手中的画笔把春、夏、秋、冬四季的美景画在下面吧！
提示:本题为开放性题目，主要培养学生动手画图的 能力，只要能画出四季不同的景色即可。
课堂学小习结目 标 概 要 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课学后习作目业标 概 要
完成本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做第一天。
8.我家乡的春节习俗有 贴春联 、 放鞭炮 、 吃饺子 。
9.过新年，穿 新衣 。过春节的时候，我们在收到长辈的压岁钱 时应该说“ 谢谢 ”。
10.新年我收获了快乐、健康和好成绩，我的收获离不开他人的帮助， 我应该学会 感恩(谢谢) 别人。
学习目标
1寻找冬天的信息，感受冬天的季节特征，感受大自然的美。 2多途径了解祖国各地冬季的不同特征，通过交流冬季活动和趣事， 体验、发现冬天的乐趣。 3初步了解冬天的到来对动植物及人类生活的影响，激发观察自然、 探索自然的兴趣，提高感受美、表达美的能力。

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冬天在哪里呀？冬天在哪里？ 冬天就在 美丽的雪花上。 厚厚的棉衣上。 南飞的小鸟上。
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备粮过冬的动物
松鼠
田鼠
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兔子 蜜蜂
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冰灯
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学习目标
（1）寻找冬天特有的景物，观察了解周围环境变化。
（2）感受冬天，知道冬天的快乐与烦恼，了解冬天。
小组合作学习要求
（1）请小组长组织好本小组同学进行快速而有质量的学习。完成快的前三名分别加给3、2、 1分； （2）老师选择学习纪律好，速度快的小组做汇报，汇报完后根据汇报情况加给10、9、8分；
（3）认真倾听、观看同学的汇报，倾听时纪律好的小组，奖励1分； （4）认真倾听、观看同学的汇报后好，其余小组同学可做补充，作不同意见的 交流，你的发言会为你们小组获得5、4、3分； （5）到这节课结束时，我们将累计各小组的得分，评选出优秀小组5个。同学们， 努力吧！
1、拉开上衣胸前拉链的一半，露出你漂亮的内衣；数数你穿了几件衣服？和夏天相 比我们穿衣服的件数增加了，为什么要增加？
2、请先在小组内交流，后做汇报交流“穿衣最多是几件？和夏天相比我们穿衣服的件
数增加了，为什么要增加？”
3、每个小组选一位同学走上台来秀一秀漂亮的内衣。拉开衣服拉链，走上台 来，把你漂亮的内衣为我们作展示。看看谁走的T台最美最帅！
学习活动二 故事会“我身边的冬天”
请同学们认真学习课本第50页和第51页的内容。结合自己的生活的家庭、小区、 家乡、学习的学校的环境思考下列问题。
1、你发现冬天里的动物和其他季节比较有什么不同？哪些经常看到的小动物 看不见了？去哪儿了呢？
2、你发现冬天里的植物和其他季节比较有什么不同？叶子的变化大，哪 些植物的叶子变了，变什么样了呢？
3、冬天里我们身上的感觉在冬季有什么变化？容易得哪些疾病？ 4、你睡觉的床在冬天里有什么变化？为什么要变？
有读不懂的地方可以多次举手问老师。 请自己思考后，选择其中的一个方面、或是几个方面像讲故事一样讲给我

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
部编版·一年级道德与法治上册
美丽的冬天
（根据新使用的部编版教材编写）
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（根据新使用的部编版教材编写）
2
（根据新使用的部编版教材编写）
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再让我们看一看四周环
境,春、夏、秋、冬叫做
四季。这四时季节不断
变化,春去夏来,秋去冬
来,如此循环往复,永不
停止。
（根据新使用的部编版教材编写）
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（根据新使用的部编版教材编写）
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！