58 第５章
北美洲
哥伦布抵达美洲之前，北美洲的原住民主要从事渔猎与采集的生活，人们只取生活所需，不会过度渔猎，保持生态平衡。但欧洲人大量移入之后，如今五大湖的鲑鱼所剩无几，美洲野牛则要到黄石国家公园的复育区才能见到（图1-5-1）。北美洲近代发展快速，成就美、加两个经济大国，但景观改变了，原住民文化也式微了。
我在本章将学到
美洲的画分。
北美洲的自然环境。
北美洲的经济发展。
北美洲的族群与文化。
●1法国之外，最大的法语区─加拿大魁北克省
●2面积最大的迪斯尼乐园─美国佛罗里达州
●3全球的高科技重镇─美国硅谷 ●2面积最大的淡水湖─美国、加拿大交界的苏必略湖
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5-1美洲概说
美洲面积广大，跨越南北半球，西临太平洋，东滨大西洋，可依位置画分为北美洲和中南美洲。中南美洲又以巴拿马为界，再细分为中美洲和南美洲（图1-5-2）。
若依文化画分，美国、加拿大所在的北美洲，目前以英语为主要语言，文化也受到英国影响，故又称为“盎格鲁美洲”。中南美洲则因昔日被西班牙与葡萄牙殖民，语言、文化受拉丁文化影响，因此又被称为“拉丁美洲”。
图1-5-1 美国黄石国家公园美洲野牛
图1-5-2 美洲画分图 将墨西哥到巴拿马这个区域另外分出来，称为中美洲。 北部的加拿大和美国称为盎格鲁美洲（北美洲），中南部国家称为拉丁美洲（中南美洲）。
依位置画分 依文化画分
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5-2北美洲的自然环境
北美洲北临北极海，南接中南美洲，西边隔着太平洋与亚洲相望，东边大西洋的彼岸为欧洲。
北美洲面积广大，从北纬30度左右，向北延伸到北极圈内，气候多样，地形景观壮丽，资源丰富。
一 地形
北美洲大致可分为三大地形区（图1-5-3）：
1.西部高山区：以落几山脉为主体（图1-5-4～6）。因太平洋板块推挤美洲板块而形成，地势高耸，属于环太平洋火山地震带的一部分。
2.中部平原区：以北美大平原为主体。北部受冰河侵蚀，多冰蚀湖，如美加边界的五大湖；南部为密西西比河冲积平原，土壤肥沃，是重要的农业带。
高中地理课本 北美洲（一） 1
北美洲（一）
学习目标
□能了解北美洲自然环境对土地利用方式的影响
□能了解美国成为经济大国的因素
美国和加拿大拥有丰富的自然资源、先进的科学技术及稳定的政治环境，提供产业发展的良好基础。而伴随着强大的政治与军事影响力，更让美国文化与企业在国际上无往不利，迅速成长。
第一节 自然环境
北美洲东、西分别濒临大西洋和太平洋，北滨北极海，西北隔白令海峡与亚洲相望，南隔墨西哥湾、格兰河和中 南美洲相邻。大陆轮廓北宽南窄，略似倒三角形，其中美国和加拿大大致上东以五大湖，西以49°N为界。
一、地形
北美洲地形上东西部不同（图 13-2），一般可分为三区：
□1 东部低山地盾区：加拿大地盾包括哈得孙湾外围及东缘的拉布拉多高原，此区为古老结晶岩陆块，区内地表大致平坦；南缘的阿帕拉契山脉则为古褶曲山脉，地势平缓。此区曾受第四纪大陆冰河侵蚀作用的影响，如冰河侵蚀所形成的五大湖（图 13-1）； 阿帕拉契山脉因冰河侵蚀，留下许多 U 型通谷，如摩和克河即为冰蚀通谷。
□2 中部低地平原区：因受第四纪大陆冰河（图 13-1）及河流冲积影响，形成地势低平的平原带。平原北部多冰蚀湖、冰碛土。平原中南部为外洗平原、风积黄土和冲积平原。
▲图 13-1 北美洲第四纪冰河覆盖范围
□3 西部高山、高原、盆地区：此区为太平洋板块和北美洲板块聚合而成的新褶曲山地，造高中地理课本 北美洲（一） 2
山运动在此推挤出多座雄伟的高山，为环太平洋火山地震带的一部分。主体有落基山脉，太平洋沿岸有海岸山脉，中间则有喀斯开山脉与内华达山脉。山脉之间夹有哥伦比亚熔岩高原、科罗拉多高原和大盆地、大盐湖盆地等（图 13-2），美国及加拿大有许多国家公园即座落在本区（照片 13-1、13-2）。
▲图 13-2 北美洲地形图（含美国的夏威夷州）
▲照片 13-1 美国 黄石国家公园。此区以旺盛的后火山活动闻名，是世界第一座国家公园。 高中地理课本 北美洲（一） 3
北美洲概述
第二十课时北美洲概述
读图识记]
1.美国、加拿大、阿拉斯加；
2.大洋、墨西哥湾、哈得孙湾、加勒比海；
3.格陵兰岛（丹麦）、巴芬岛、纽芬兰岛、夏威夷群岛、拉布拉多半岛、佛罗里达半岛、阿拉斯加半岛；
4.科迪勒拉山系、海岸山脉、落基山脉、中央大平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山脉；
5.五大湖名称—苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖、尼亚加拉瀑布
6.密西西比河、密苏里河、圣劳伦斯河、格兰德河、马更些河、哥伦比亚河。
7.北极圈；
8.城市群（带）；
识记要求]
1.120°W穿过北美大陆西侧，100°W穿过北美大陆中部，80°W穿过哈得孙湾、北美大陆东部，40°W穿过格陵兰岛。
2.北美大陆大部分位于30°N——66°34′N之间。40°N穿过美国中部。
一、自然环境：
（一）以英语为主的美洲国家： 位置：海陆位置：位于美洲北部，北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋，南邻墨西哥。
经纬度位置：大部分位于120°W——80°W之间，30°N——70°N之间。
范围：加拿大、美国、格陵兰岛（丹麦）。
（二）地形——南北纵列的三大地形区：
地形区地形单元地形特征成因
西部高大的
科迪勒拉山系山脉：自西向东依次是：①阿拉斯加山脉——海岸山脉、②喀斯喀特岭——内华达山脉、③落基山脉。
山脉之间分布有宽广的盆地和高原。西部山间高原由科罗拉多高原、怀俄明高原、哥伦比亚高原与大峡谷组成，为美国西部地质构造最复杂的地区。南北走向、
东西排列、
多山峰、山间盆地
和高原美洲板块与太平洋板块相撞形成。
所以该地区地壳不稳定，多火山、地震。
东部古老的高原、山地拉布拉多高原（加）、
阿巴拉契亚山脉（美）；山势低缓，海拔多在1000米以下外力侵蚀
中部宽广的中央大平原北部多湖泊、南部为密西西比河平原、西部为大草原南北纵贯、面积宽广、地形平坦密西西比河冲积而成；北部多湖泊是冰川作用而成。 （三）世界最大的淡水湖群和河流：
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课题名称 世界地理——北美洲和美国 预习时长 40分钟
考纲考
点要求
（教学目标） 考点1：北美洲的范围、地理位置、地形、气候、植被等自然特征
考点2：了解美国的轮廓图、地理特征，掌握其地形、气候、河流、矿产，并分析其特点与成因。譬如以印度为例。
考点3：运用高中地理知识分析美国的人口分布、民族构成、人口迁移、城市化进程特点。譬如以俄罗斯为例。
核心素养落实 1、认识世界地理知识的学习是有一定规律可循的，培养学生的读图分析能力和理论联系实际分析、解决问题的能力。
2、通过活动设计，培养学生自主学习能力和探究能力。
学情分析 由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。本节是北美洲和美国，美国是区域地理考纲6大国家之一,美国地形、农业、工业、为高考重难点，通过学习学会分析解决问题能力。
重点 1、北美洲的范围、地理位置、地形、气候、植被等自然特征。
2、了解美国的轮廓图、地理特征，掌握其地形、气候、河流、矿产，并分析其特点与成因。
3、了解美国的人口、城市，农业、工业分布并分析其特点与成因。
难点 1．美国的农业、工业的发展条件
2．美国人口、城市分布特点及成因
教学方法 学案导学、自主学习、合作探究学习、讲解法、多媒体展示
教学设计及教学过程
教 学 过 程（公 案） 个 案
一、导入：
（教师引入）
PPT展示图片:格林兰岛、五大湖、印第安人、亚马孙河。（提出问题：）
这些地理事物出现在西半球，你知道西半球有哪些大洲吗？
（学生回答）
北美洲和南美洲，这节课我们学习北美洲和美国。北美洲和南美洲的分界线？美洲新大陆的来由？
二、新课
(一)北美洲位置和范围
1、范围
洲界：白令海峡、巴拿马运河、丹麦海峡
国家：美国、加拿大、格陵兰岛（丹麦）——面积最大的岛
