小学四年级第六单元阅读知识点整理

小学四年级第六单元阅读知识点整理

第20课《古诗两首》

黄鹤楼送孟浩然之广陵

【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、诗词大意：老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。

2、李白，字太白，号谪仙人，唐代人，是继屈原之后又一浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。

3、这是一首送别诗，寓离情于写景，通过记叙烟花三月送友人下扬州的场景，表达了李白对友人离去依依不舍的送别之情。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。

4、本文写事的诗句是：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

5、本文写景的诗句是：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

作者站在江边，久久不愿离去的诗句是：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

6、这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：孤帆远影碧空尽，未唯见长江天际流。7、请再写出送别的诗词两句。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

送元二使安西 【唐】王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1、诗词大意：清晨的细雨打湿了渭城的浮尘；青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧；因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。

2、王维，唐朝大诗人，字摩羯，人称“诗佛”。他描写的自然山水诗歌诗中有画、画中有诗。代表作：《相思》、《九月九日忆山东兄弟》。

3、《送元二使安西》是唐代诗人王维送朋友去西北边疆时作的诗。此诗前两句写送别的时间、地点、环境气氛。三四句是一个整体，主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞就是此刻强烈，深挚的惜别之情的集中表现。这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情。

4、这首诗交代了送别的地点是渭城，送别的时间是早晨，送别时的环境是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。这样的环境烘托出朋友之间离别依依不舍之情。

第21课：《搭石》

我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qiǎn)责这里的人懒惰(duò)。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗(sú)语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

练习题：

1、本文通过描写摆搭石、修搭石、走搭石、以石喻人等内容，文章语言朴质，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，为我们展现了乡亲们无私奉献以及一心为他人的人性美。

2、多音字组词。

间 涨 调 都

2、比一比，再组词。

塔（水塔） 据（根据） 沟（沟通） 唯（唯一）

搭（搭石） 居（居住） 构（机构） 堆（一堆）

3、写近义词或反义词

（1）近义词：平稳──（安稳） 联结──（联合） 唯独──（只有）

（2）反义词：谴责──（表扬） 懒惰──（勤奋） 轻快──（缓慢） 4、选择合适的关联词语填空。

如果......就...... 无论......都......

只要......就...... 即使......也......

（1）（如果）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（就）会谴责这里的人懒惰。

（2）人们（无论）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（都）会放下带的东西，把搭石铺稳。

（3）我们在学习上（即使）取得一些成绩，（也）不应该骄傲。

（4）（只要）是老师布置的作业，他（就）会认真完成。

并用下列关联词造句：

用下面的关联词各写一句话。

（1）如果……就……

如果考试及格，妈妈就会带我去公园玩。

（2）每当……就……

每当放假，我就煮饭给妈妈吃。

5、在错别字的下面画横线并改正在括号里

（1）每年迅期，山宏爆发，溪水猛张。

（汛）（洪）（暴）（涨）

（2）动做是那么胁条有序！

（作）（协）（调） （3）搭石，采上去难兔会活动，走的快才容易保持平衡。

（踩）（免）（得）

6、阅读课文，回答下列问题。

（1）请在文章找出“什么是搭石”的句子。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

（2）“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上作者巧借搭石任人踩踏，赞美了乡亲们甘于奉献的精神，这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：春天百花盛开，我认为这也是美。

（3）请在文中用横线画出一行人走搭石的句子，并赏析句子。

这句话通过对走搭石的动作、声音进行描写，生动形象地描绘了村民们集体走搭石的场景，体现了声音美、动作美、画面美的搭石特点。

（4）文中第四自然段给我们描绘了哪两个场景，分别表现什么情感？

第一个场景：两人面对面走搭石会谦让，表现了乡亲们淳朴的谦让之情；

第二个场景：老人走搭石年轻人付下身子背过去，表现了乡亲们尊老爱幼的传统美德。

第22课：《跨越海峡的生命桥》

1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。（比喻句）然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。

在同一时刻，海峡彼岸的台湾慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着十万分之一的希望，期待着他的骨髓。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。

小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，但这并不重要，因为两岸的骨肉同胞，心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去，永远不会熄灭。

练习题：

1、比一比，再组词。

桂（桂花） 弯（弯曲） 怀（怀抱） 饱（吃饱） 植（植物）

挂（挂满） 湾（台湾） 坏（坏人） 胞（细胞） 值（值日）

侧（侧面）

则（两则）

2、这里的“即将调零的含苞的花朵”是指（年轻人的生命）。

3、在文中有两组反义词，它们是（凋零和绽放、苍白和红润）。

4、从唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。这句话中我读懂了救活年轻人的办法（只有一个）。

5、课文讲述了这样一个感人的故事，（1992）年（9）月（22）日，（杭州）青年小钱患了严重的白血病，（台湾）青年冒着生命危险，捐献骨髓，挽救了小钱的生命，架起了一座（横跨两岸的生命桥）。

6、小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这句话体现了什么？

小钱对生命的渴望与热爱。

7、针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。这句话体现了什么？

体现台湾青年一心只为他人的优秀品质，李博士不顾个人安危，急他人之所急的高尚医德。

8、如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个合适骨髓的人。这句话主要写什么？如果把句中的“可能”改成“能”行吗？

说明在没有亲缘关系的人中，找到适合的骨髓非常困难。

这句话主要描写了寻找骨髓的不容易。不能换，因为可能表示不确定性，更加准确，突出了寻找骨髓的不容易。

9、课文中有两个“静静地”，分别说明了什么？

第一个说明身患重病的小钱因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。第二个是台湾青年内心坚定沉着的反映，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。

10、最后一段的“生命桥”是指：血脉亲情

10、画出第二自然段的比喻句将（年轻的生命）比作（含苞的花朵），如果不进行骨髓移植，年轻的生命就将结束。突显骨髓移植的（紧迫）性和（必要）性。

11、“在同一时刻”指的是：1999年9月22日，早晨7时30分。