《论语》六则01积累运用
1．字词积累——给下列加点字注音。
(1)不亦说．乎( )
(2)人不知而不愠．( )
(3)学而不思则罔．( )
(4)知之者不如好．之者( )
(5)思而不学则殆．( )
(6)不逾．矩( )
2．词语积累——解释下列句中加点的词。
(1)学而时．习之( )
(2)不亦说．乎( )
(3)人不知而不愠．( )
(4)温故．而知新( )
师矣( )( )
(5)可以为
．．
(6)学而不思则罔．( )
(7)思而不学则殆．( )
(8)知之者不如好．之者( )
(9)好之者不如乐．之者( )
(10)择其善者而从．之( )
(11)三十而立．( )
(12)四十而不惑．( )
(13)不逾矩
( )( )
．．
3．词语积累——写出下列句子中的“而”的用法。
(1)学而．时习之( )
(2)人不知而．不愠( )
(3)温故而．知新( )
(4)吾十有五而．志于学( )
(5)学而．不思则罔( )
4．句子积累——用现代汉语翻译下列句子。
(1)学而时习之，不亦说乎？
(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(3)三人行，必有我师焉。
5．句子积累——根据提示默写填空。
(1)《论语》中认为能保持君子风格的句子：_________________________________
________________________________________________________________________
(2)谈“学”与“思”辩证关系的句子：____________________________________
________________________________________________________________________
(3)中华民族向来是个热情好客的民族，我们可以引用孔子说过的“________________
____________________________________________________”来欢迎远道而来的朋友。
6．综合性学习。
随着中国经济的快速发展，全球渴望与中国打交道、希望学习汉语的人越来越多，掀起了学习中文的热潮。至今为止，全世界已建立282所孔子学院和274个孔子课堂。如果你所在的学校也要开设“孔子课堂”，为了调动全体师生学习中国传统文化的热情，请你帮助语文老师出谋划策，完成下面的任务。
(1)为“孔子课堂”拟一则醒目、响亮的宣传语。
(2)在布置“孔子课堂”时，为了彰显中国传统文化特色，请你选择一些合适的张贴、悬挂物品，并就其中一种物品简述理由。(物品不少于两种)
(3)最近，你们班要迎来一批来华交流学习的国外中学生。请你为他们在“孔子课堂”的具体学习内容出谋划策。
02课内精读
(一)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
(二)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
(三)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(四)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
(五)子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
(六)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
7．将下列句子译成现代汉语。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？
(2)温故而知新，可以为师矣。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
8．《论语》中有些语句后来发展成为家喻户晓的成语。请你从文中找出至少三个成语，写在下面。
9．学习与思考有什么关系？请结合自身实际加以分析。
10．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？
11．读了本文，你感受最深的是什么？
03拓展阅读
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍①改之乎？不然，迨②年事蹉跎③，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
【注释】①盍：何不。②迨：等到。③蹉跎：虚度光阴。
12．结合语境写出下列句中加点词的意思。
(1)或谓．君不善学( )
(2)吾悉能识．之( )
(3)居．五日( )
(4)恐不及．矣( )
13．判断下列各组句子中，加点词的意义和用法是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
(1)何以．谓之善学也可以．为师矣( )
(2)不然．，迨年事蹉跎安然．无恙( )
(3)今日始知君言之．善君但识之．而不思之( )
(4)温故而．知新王生好学而．不得法( )
14．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(1)凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？
(2)夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。
15．结合课文，说说李生认为什么样的人才是善学者。(用原文中的语句来回答)这对我们又有怎样的启发？
