2022届天津市名校高一(下)生物期末监测模拟试题含解析

2022届天津市名校高一(下)生物期末监测模拟试题一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液，形成无籽果实。

此举对下列哪种植物有效A．小麦B．玉米C．黄豆D．辣椒【答案】D【解析】试题分析：据题意，连续暴雨会影响盛花期植物的正常授粉，喷施一定浓度的生长素类似物溶液可防止减产，辣椒有最有效，D正确。

考点：本题考查生长素的应用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2．在有丝分裂过程中，染色体转变成染色质和染色质转变成染色体的过程分别发生在A．间期和末期B．前期和末期C．后期和间期D．末期和前期【答案】D【解析】染色体是在前期出现的，因此染色质转变成染色体得过程发生在前期；染色体是在末期消失的，因此染色体转变成染色质的过程发生在末期；所以本题选D。

【点睛】熟记有丝分裂过程各时期的特征：(1)间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；(2)前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；(3)中期：染色体形态固定、数目清晰；(4)后期：着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；(5)末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

3．胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A．尖端尖端尖端B．尖端尖端尖端下面的部分C．尖端下面的部分尖端下面的部分尖端下面的部分D．尖端尖端下面的部分尖端下面的部分【答案】B【解析】【分析】生长素的产生部位为幼嫩的芽、叶、发育的种子以及胚芽鞘的尖端产生的，它会由产生部位运输到作用部位，从而促进该部位的生长。

植物向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。

【详解】幼苗产生生长素的部位为胚芽鞘尖端，感光部位也是胚芽鞘尖端；生长素由尖端产生后向下端运输，促进胚芽鞘下端部位的生长，由于生长素的分布不均，因此尖端下面的伸长区部分会发生弯曲生长。

故选：B。

4．下列关于基因重组的叙述，不正确的是A．基因重组发生在精卵结合形成受精卵的过程中B．一对等位基因不存在基因重组，但一对同源染色体存在基因重组C．R型细菌转变为S型细菌的实质是基因重组D．有丝分裂过程中一般不发生基因重组【答案】A【解析】基因重组发生在减数第一次分裂过程中，A错误；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，因此一对等位基因不存在基因重组，但一对同源染色体会因非姐妹染色单体的交叉互换而导致基因重组，B正确；R型细菌转变为S型细菌的实质是S型细菌的DNA片段插入到R型细菌的DNA分子上，这种变异属于基因重组，C正确；基因重组发生在有性生殖的过程中，与减数分裂密切相关，因此有丝分裂过程中一般不发生基因重组，D正确。

5．下列有关说法正确的是（）A．进行有丝分裂的细胞一定有DNA复制B．细胞分化过程导致细胞中的遗传物质发生改变C．细胞衰老与机体的衰老总是同步进行D．细胞癌变过程是由于抑癌基因突变成原癌基因【答案】A【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。

3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

【详解】A. 进行有丝分裂的细胞一定有DNA的复制，A正确；B. 细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致细胞中的遗传物质发生改变，B错误；C. 多细胞生物的细胞衰老与机体衰老不是同步进行的，C错误；D. 细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生基因突变，D错误。

故选A。

6．鉴定牧场的马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种的主要依据是（）A．野马比牧马更善于奔跑B．野马与牧马存在地理隔离C．野马与牧马存在生殖隔离D．野马比牧马更适应野生环境【答案】C【解析】试题分析：判断两个生物是否为同一物种，最可靠的方法是判断两者是否存在生殖隔离，C项正确。

考点：本题考查物种的判断。

7．如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是（）A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质B．过程①②③④中均有ATP生成C．过程①②③均能发生在酵母细胞中D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上【答案】C【解析】【分析】本题以“细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三条途径”为主线，综合考查学生对细胞呼吸的过程、场所等相关知识的识记和理解能力。

【详解】过程②和④都是无氧呼吸的第二阶段，催化过程②④的酶都分布于细胞质基质中，过程③表示有氧呼吸的第二、第三阶段，催化过程③的酶分布于线粒体基质中和线粒体内膜上，A错误；过程①是细胞呼吸的第一阶段，过程①③中均有ATP生成，B错误；酵母菌是兼性厌氧菌，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，因此过程①②③均能发生在酵母细胞中，C正确；过程③中的二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段，其场所是线粒体基质，D错误。

8．有一种荔枝的储存保鲜技术叫做自发气体储藏法，做法是将落枝装塑料袋密封后置于1～5℃条件下，可使惹枝在30～40天内保持其色、香、味。

请根据环境因素对呼吸作用影响的原理进行分析，下列叙述不正确的是A．该措施可通过抑制呼吸作用增加有机物的消耗B．自发气体环境是低02和高C02的环境C．密闭低氧环境使荔枝呼吸作用强度较低D．低温条件下酶活性下降，荔枝的呼吸作用减弱【答案】A【解析】低温处理可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，A错误；将落枝装塑料袋密封，由于呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，因此该密闭环境的自发气体环境是低02和高C02的环境，B正确；密闭低氧环境使荔枝呼吸作用强度较低，C正确；低温条件下酶活性下降，荔枝的呼吸作用减弱，D正确。

9．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因在遗传上都与性别相关联C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体【答案】B【解析】【分析】位于性染色体上的基因在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传，性别决定既与性染色体有关，也跟某些基因有关。

【详解】性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如色盲基因，故A错误；染色体是基因的载体，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，故B正确；不同的细胞里的基因选择性表达，并不针对某一条染色体，故C错误；X和Y为同源染色体，经过减数第一次分裂形成的次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体，有的甚至并没有性染色体（如玉米等无性别之分的生物），故D错误；综上所述，选B项。

【点睛】本题考查性别决定相关知识，不同的生物，性别决定的方式也不同。

性别的决定方式有：环境决定型（温度决定，如蛙、某些爬行类动物）；年龄决定型（如鳝会发生性反转先雌后雄）；染色体数目决定型（如蜜蜂和蚂蚁）；有染色体形态决定型（本质上是基因决定型，比如人类和果蝇等XY型、鸟类和蛾类等ZW型）等。

10．DNA分子双链之间的碱基连接靠的是（）A．氢键B．磷酸二酯键C．共价健D．离子键【答案】A【解析】【分析】DNA分子的双螺旋结构特点：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

【详解】由上述分析可知，DNA双链中，两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循A—T、G—C的配对原则，综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。

11．细胞核内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是A．DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因B．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因C．D NA→染色体→基因→脱氧核苷酸D．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸【答案】D【解析】试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成，DNA的主要载体是染色体；基因是有遗传效应的DNA 片段，每个DNA上有很多个基因；基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，基因的不同在于脱氧核苷酸的排列顺序不同，故从复杂到的简单结构层次是染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸。

考点：本题考查了基因、DNA和染色体之间的关系，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12．已知家蚕的性别决定方式为ZW型，蚕体色正常基因（T）与油质透明基因（t）是位于Z染色体上的一对等位基因。

结茧白色（H）与结茧黄色（h）是位于常染色体上的一对等位基因。

现用正常体色结茧白色雄性与油质透明结茧黄色雌性杂交得到F1，F1只有一种表现型。

让F1自由交配得到F2。

下列有关叙述错误的是A．亲本雄性家蚕的基因型为HHZ T Z TB．F1表现型为正常体色结茧白色C．F2中表现型与F1相同的个体所占的比例为3/16D．雄性亲本产生Z T配子的比例比雌性亲本大【答案】C【解析】正常体色结茧白色雄性（H_Z T Z_）与油质透明结茧黄色雌性（hhZ t W）杂交得到的F1只有一种表现型，说明亲本雄性家蚕的基因型为HHZ T Z T，F1的基因型为HhZ T Z t和HhZ T W，因此F1表现型为正常体色结茧白色，A、B正确；让F1自由交配得到F2，F2中表现型与F1相同的个体所占的比例为3/4H_×3/4（Z T Z T＋Z T Z t＋Z T W）＝9/16，C错误；综上分析，雄性亲本产生Z T配子的比例为100%，雌性亲本产生Z T配子的比例为零，D正确。

13．赫尔希和蔡斯利用新技术巧妙地设计了T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列与此实验相关的描述正确的是（）A．用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNAB．实验过程中，保温时间过长或过短，两组实验结果均会发生明显变化C．合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由大肠杆菌提供D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质【答案】C【解析】【分析】噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

实验结论：DNA是遗传物质。

【详解】A、蛋白质的组成元素是C、H、O、N（部分还还有S元素），而DNA的组成元素是C、H、O、N、P，所以用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，故A错误；B、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体在侵染细菌时，DNA进入细菌，保温时间过长或过短都会导致上清液放射性偏高，B错误；C、噬菌体在侵染大肠杆菌时，只有DNA进入细菌，并作为模板指导子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料、能量等均由大肠杆菌提供，C正确；D、噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，D错误。