浅谈新时期高校学生工作

2010年Vol.25No.2高校学生工作是塑造人的灵魂的工作，高校学生工作队伍的主体包括学校党政干部、共青团干部、辅导员和班主任，他们是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，他们工作在大学生思想政治教育的第一线，其自身的建设和完善是大学生成长成才的关键。

新形势下，专职学生工作者如何面对新一代大学生存在的缺点问题、如何在管理教育中实现德治与法制统一的问题等等，概括起来就是如何使高校的学生管理教育工作面向现代化、面向未来、贴近时代、贴近社会，这是当前摆在我们高校学生工作者面前需要认真思考和研究的主要课题。

一、新时期高校学生工作队伍中存在的主要问题一是当前高校学生工作队伍人数偏少，与扩招之后众多的学生人数形成矛盾，远远不能满足学生教育与管理工作的需要。

学生工作者被琐碎的事务所束缚，不能真正发挥教育学生、引导学生思想的作用，只能起到简单的“管理”作用。

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第六条规定，高等学校总体上要按师生比低于1∶200的比例设置本专科生一线专职辅导员岗位。

目前，很多高校的配置没有达到规定的比例，党政干部和共青团干部的数量也相对较少。

二是学生工作者的有限精力与繁杂的工作事务之间的矛盾。

在“上面千条线，下面一根针”的工作格局中，辅导员和班主任能否胜任落实到基层的全部工作就成为关键。

目前学生工作除了要完成常规任务外，安全教育、危机处理、心理咨询、就业指导、宿舍管理、健康服务、学业指导、助学贷款、指导社团等越来越成为其重要工作任务，这些任务最终都需要一线辅导员去落实并完成。

三是高校学生的特点为学生工作的开展提出了新的问题。

学生数量的增加与学生综合素质的下降形成鲜明的对比。

而且这些学生多为独生子女，受家庭和社会的影响，他们身上普遍存在依赖性强、自我意识浓重等特点，这就要求学生工作者不断地研究这些特点，分析研究新情况，找到应对的措施。

二、新时期高校学生管理工作面临的机遇和挑战1.复杂多变的外部环境带来的挑战。

略论新时期高校学生工作创新葛寒(南京理工大学，江苏南京210094)摘要：本文全面分析了在新的社会形势下，高校学生工作创新的具体措置、存在问题和发展方向，指出应结合新时期的时代变化和学生特点。

开拓学生工作创新思路，建设创新长效机制。

促进学生工作和学校的发展。

关键词：学生工作理念创新体制创新长效机制“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”；当今世界，科技、经济、政治和文化的发展呈现出新的特点．呈现出经济全球化、政治多极化和文化多元化的发展趋势，给高校带来了不容忽视的影响和冲击。

大学正在从封闭走向开放，从保守的“象牙塔”走向现代生活。

从社会的边缘走向社会的中心。

高等教育在社会经济发展中的基础性地位日益显现。

为了适应环境的变化．我国高等教育开始经历了一次新的转型．以培养能适应新时期我国社会主义现代化建设所需要的高级专门人才。

社会形势的变化和高等教育自身的发展对学生管理工作提出了挑战。

一、高校学生工作创新的必然性在目前的新时期．高校学生工作面临许多新情况：(一)社会的变化。

进入新的世纪．整个社会都在发生着翻天覆地的变化．当今世界．知识全球化和政治多极化成为必然发展趋势，国际形势瞬息万变，世界经济、政治、科技、文性的长效机制．以确保高校学生党建工作的顺利开展。

1．规范党员发展工作程序。

高校学生党员作为党的队伍中的特殊群体。

入党前要严格把好质量关．按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，成熟一个，发展一个，在加大学生党员发展工作力度的同时，要提高发展工作质量。

对确定的入党积极分子人选实行公示制度，做到组织发展工作透明化。

同时对公示中群众有异议且查证属实的，要取消其资格。

要高度重视对人党积极分子的教育培养．党组织应派专人主动与积极分子谈心，交流思想．并通过系统的党的基础知识教育，提高他们对党的认识水平．教育他们“未进党的门，先做党的人”，端正其入党动机。

使他们早日实现思想上的真正入党。

乏科等冬虱新时期高校学生管理工作的思考王兰波(福建工程学院经济管理系，福建福州350108)￡}裔要]我国高等教育事业大发畏，给高校学生管理工作带来新挑战，也暴露出高校学生管理工作新问题。

本文通过时大学生生活、思想状况、心理状况瑷现阶敷高校学生管理工作中存在的问题进行研究探讨，提出对新时期高校学生管理工作的几点看法。

饫；键词]高校；学生管理；创新；对策随着我国社会主义市场经济的不断发展，高等教育正从封闭走向开放，从保守的“象牙塔”走向现代生活，给高校的学生管理工作带来了新的考验和挑战。

如何适应迅猛发展的新形势，正视学生管理工作出现的新情况和新问题，探索新时期学生管理工作的新思路，已成为当前高校学生管理工作者面f临的紧迫任务。

一、新时期高校学生管理工作的目的新时期高校学生工作是为学生能在良好、有序的环境下最大限度地发挥学生的自主性和创造性。

现代大学培养的学生，应该青春时尚、有内涵有思想、有能力、有责任感。

所谓青春时尚是指心态的积极向上，眼界的开阔，思维的活跃，对新兴事物敏锐的感知力和接受能力，甚至是仪态的得体大方：有内涵有思想即指有独立的思想、自由的精神，勇于创新、勇于探索、勇于质疑；有能力既指学习能力又指实践能力，特别是融入社会，与人沟通、交往的能力，是情商与智商的结合：有责任感既是对自己负责，对自己人生规划有清醒的认识和把握，又要有强烈的社会责任感和道德观。

这样的大学生才是真正的民族精英。

二、新时期高校学生管理工作存在的问题(_一)对学生管理工作的认识缺乏统一}生目前，在不少高校中对学生管理工作的认识还不够统一。

不少教师认为自己的任务就是教学或科研，未把“育人”看成是自己的根本任务，只教书、不育人，只顾教学，更有甚者认为学生管理工作仅仅是学校专职的学生管理工作者的事隋，而没有真正形成“全员育人”的观念。

㈡学生管理工作理念不明晰学生管理工作理念不明确，重教育管理，轻指导和服务。

认为学生工作的主要任务是规范人、管理人，没有认识到学生工作重在“导”，是辅导、指导、引导}呀导，是服务：没有认识到学生工作的目标是为学生的成长和发展创造条件、营造氛围；没有认识到学生工作的关键内容是指导和服务。

新时期高校学生工作的探索与研究摘要：学生工作在高校教育工作中具有非常重要的地位，是提升学风建设、落实党的教育方针、实现人才培养目标的不可或缺的工作环节。

本文将从明确学生工作思路，做好突发事件应对，引导优良学风建设，制定学生工作大纲，完善激励制度，完善学生工作网络，实施体系与流程再造工程，做好励志工程，加强学生工作队伍建设以及做好学生工作效果分析改进等方面进行全面的研究和探讨，提出了可行有效对策和措施。

关键词：思路学风大纲激励网络励志工作队伍中图分类号：g421 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0203-011 明确总体思路，确定学生工作目标以班级为基点，以学风建设为牵引，带动班集体建设、教育方式转变、创新活动开展、激励机制改革、学生组织重建、教育资源整合、辅导员队伍建设、育人环节再造等方面的工作，明确教书育人、服务育人、管理育人、制度育人的理念，实现学校学风建设的提升、党的教育方针的落实和人才培养目标的实现。

2 做好突发事件应对，稳定学风学情做好突发事件应对是开展其他工作的基础，也是构建和谐校园的关键，而要做好突发事件的应对，关键是要做到“突发事件常规抓”。

确立起“完善网络、明确责任、多重覆盖、实时排查、及时干预”的工作思路，建立起由学工办主任负责，各年级辅导员组成的辅导员工作线，由班长负责，寝室长组成的学生工作线，由心理咨询师、有经验教师组成的专家工作线，定期汇总情况，定期盐商对策，实时掌握可能发生的突发事源，及时制定科学的干预对策，全程跟踪干预效果，翔实记录跟踪过程，形成“工作没有死角、情况实时掌握、干预及时得当、突发事件可控”的目的。

3 启动优良学风班建设工程，引导学风过程建设启动优良学风班建设工程，并把优良学风建设与三好表彰结合起来。

我们要通过班级的建设，带动学生干部培养、班级科技创新活动开展、班级文化建设、学生文体活动开展。

优良学风班建设采取年初申请，并成立专家组进行答辩立项，同时对立项班级情况提供教师支持、专家支持等条件支持，并定期跟踪了解立项班级的建设情况，提出进一步建设的意见和建议，一学期后组织中期验收，根据中期验收情况决定进一步支持的方式，以一年为建设周期组织验收，对结果优秀的班级及其成员进行表彰，对在建设过程中作出贡献的学生进行表彰。

新时期我国高校学生管理工作面临的问题与对策[摘要]伴随着我国教育制度改革的不断深入，高校办学主体化趋势加强，对象逐渐普及化，这对于我国高校来说既是一次挑战，也是一个机遇。

高校学生受现代社会多元文化的影响，形成多重的思想观念与道德意识，使得新时期高校学生管理工作面临新的挑战。

为此，要正视传统学生管理工作的现状及问题，坚持以人为本，不断进行改革创新。

[关键词]高校学生管理问题对策随着我国高等教育的不断发展，无论是高校的办学规模还是办学质量与以往相比都发生了很大变化，学生管理工作也相应发生了很大变化。

长久以来，高校学生管理为高校教学和学生学习都做出了重大贡献，适应了高等教育的发展要求，也适应了高校形势的新变化，取得了一定的积极成果。

但是，在发展中也还存在一些亟待解决的问题，如工作方式、人员素质、信息社会的新挑战等。

一、当前高校学生管理中存在的问题随着时代的发展和高校本身的发展，高校学生管理中凸显出诸多问题，传统的工作方式需要转变，信息时代新的传播技术也使得学生的思想面临冲击，这都为当前的学生管理工作带来新挑战。

（一）工作方式亟待转变高校学生管理的工作方式随着外部经济环境的变化也正在经历着一系列的变革。

以往的高等教育是精英教育，高考录取率极低，但是现在的高校招生规模却不断攀升。

在计划经济体制下，大学生的就业方式主要靠统一分配，现在却变为双向选择。

其他诸如勤工助学方式、教学课程模式、专业设置内容等也都发生较大的变化。

高等教育的这些变化要求高校学生管理方式做出相应的调整。

同时，学生本人的思想情况也在不断改变。

随着我国改革开放的不断深化，国外的一些思想观念不断传入我国，学生的思想或多或少地受到这些外来因素的影响，这对新时期的学生管理工作提出了较高的要求。

（二）信息化时代的学生管理工作挑战当今时代是信息时代，人们在互联网技术的联结下广泛而又深入地接触外界环境和思想动态。

网络社会给大学生的学习和生活带来很多便利，但也对他们的思想造成一定的负面影响。

浅谈新时期高校学生管理工作的基本原则作者：杨文爽来源：《中国管理信息化》2012年第16期［摘要］大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。

学生管理工作是高校工作的重要组成部分，是服务高校教育教学的基础性工作。

加强和改进大学生管理工作，对于高校教育教学质量的提高以及三大功能的实现具有重要的作用和价值。

本文在分析新时期高校学生管理工作机遇与挑战的基础上，提出了新时期高校学生管理工作应坚持的基本原则。

［关键词］学生管理；基本原则；高校；新时期doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 16. 074［中图分类号］ G64 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1673 - 0194（2012）16- 0120- 02经济全球化、教育国际化、文化多元化、社会多样化的发展，给世界带来机遇的同时，也带来了挑战。

高等教育也不例外。

与此同时，随着经济社会的发展和教育体制改革的深入，我国高等教育实现了由精英化向大众化的转变与过渡，高等教育规模日益扩大，大学生数量急剧增加，办学主体多元化，对象普及化，这对高校学生管理工作来说既是机遇又是挑战。

加之，大学生思想活跃，市场经济的冲击，中西方文化的碰撞以及社会的转型，严重影响了大学生的人生观、价值观和世界观。

这对高校学生管理工作同样既是机遇又是挑战。

综上，以至于很多人都认为大学生太难管了，高校学生管理工作太难做了。

笔者认为，学生管理工作因其对象是人，而人又是主观的，是能动的，是个性化的，因而对其相应的管理工作就具有复杂性和艰难性。

然而，无论人是怎么主观能动和个性化，无论高校学生管理工作是怎么复杂和艰难，其某些基本原则是必须坚持的。

１责任与道德责任与道德是对高校学生管理工作者的最基本要求。

大学是大学生成长发展的重要场所和经历。

大学除了传授知识之外，还在大学生思想道德、心理、情感、性格等养成与发展方面具有重要的教育功能。

2013年Vol.28No.5南昌教育学院学报高等教育收稿日期：2013-04-16作者简介：李忠诚（1960-），男，安徽定远人，讲师，从事高校学生思想政治工作和教育向的研究。

进入二十一世纪以来，国内社会变化不断加速，尤其是信息技术的发展只能用日新月异来形容，一方面是计算机互联网技术的飞速发展；另一方面是手机的普及性应用，由此也诞生了很多新的交流方式，比如大家应用比较多的电子邮件、QQ 软件、博客、微博等等，这些软件或者工具的使用主要集中在青少年这个群体当中，其中又以年轻人尤其是大学生应用最为集中。

利用这些虚拟软件，新鲜的文字、视频、音频等文件可以及时传播和分享，包括很多更新的软件像是“微信”、“微电影”等也变得越来越火爆。

对高校的学生管理工作者来说，这些变化既是机遇也是挑战，如何快速地掌握这些新工具并迅速地融入学生生活中对加强学生管理无疑帮助巨大。

一、高校学生管理工作的现状分析(一)管理措施不够人性化现在的大学生不同于过去，个人意识比较强，所以在管理的时候一定要注意策略方法。

没有好的方法，有的时候会起到适得其反的效果。

做辅导员的老师常常会遇到这种情况，如：笔者曾经在有关资料上看到过这样一个比较典型的事例，某辅导员颇为严厉地教育了一个学生，没想到这个学生竟然觉得伤害了自己的自尊而提出了退学申请，后来，该老师做了大量工作之后该生才回心转意。

这就反映了工作方法的重要性，简单粗暴是不可取的，学生管理工作者应该降低姿态，与学生平等交流，展现出平易近人的一面，只有这样学生才愿意把问题反映出来。

而且随着现代信息技术等的应用，适当的转换一下管理方式，比如利用QQ 、微博、微信等与学生们进行互动，往往能更好地实现学生管理。

(二)管理内容过于片面大学生是国家未来发展的基石，是人才的主要来源，新时代的大学生不仅要求具有扎实的专业基础知识，同样也要具备良好的道德品质和高尚的情操以及强健的身体。

只是作为大学生管理者的我们往往忽视了后几方面，或者说不够重视。