第14课 明朝的统治

第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治 随堂检测： 1.在应天府(今南京)称帝并结束元朝统治的历史人物是( ) A.赵构 B.朱元璋 C.明成祖 D.李世民 2.下图反映的是中国古代某封建王朝中央机构设置的主要情况。这个朝代是( ) A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.明朝 3.明太祖授权下列哪一机构兼管对臣民的监视、侦
查( )
A.锦衣卫 B.三司 C.东厂 D.六
部
4.明朝时,科举考试的命题范围是( )
A.“四书”“五经” B.唐诗 C.元曲
D.宋词
5.我们现在食用的马铃薯、花生、向日葵等是在何
时从外国引进的( C )
A.汉朝 B.唐朝 C.明朝
D.元朝
6.阅读下列材料:
材料一
材料二 锦衣卫设立后,就开始按照皇帝的意思私
下打探军情民意,凡是有一点对皇帝不利的言论都
逃不过他们的耳目,当地的官吏也不敢随便过问他
们的事情。只要流露出对他们的不满,都有可能被抓
去受刑,而一旦被特务们抓去,那就是九死一生,最
轻也要落个残疾的下场。据明史记载,锦衣卫常用的
刑具有18套,什么夹棍、脑箍、拦马棍、钉指等都
包括在内。
材料三 东厂的“锦衣官校”(特务人员)侦查缉捕
的范围非常广泛,上自官府,下至民间,到处有他们

的踪迹。他们得到消息后,立即密报皇帝,因此事无
大小,皇帝都可以知道。在东厂的堂上,还挂着“朝
廷心腹”的大匾。
请回答:
(1) 材料一、二中的“锦衣卫”是明朝哪位皇帝
设立的?

(2) 材料三中的“东厂”是明朝哪位皇帝设立的?
(3) 结合材料二、三分析,“锦衣卫”和“东厂”
是一种怎样的机构?该机构有哪些权限?
巩固提升： 7.下列有关朱元璋的表述中不正确的是( ) A.领导了反元的农民起义 B.明朝的开国君主 C.把都城定在北京 D.划分五军都督府以掌控军权 8.(明太祖)朱元璋取消行中书省,设立三司。下列不属于三司分管的是( ) A.民政 B.司法 C.军务 D.锦衣卫 9.明太祖在中央废除丞相,撤销中书省,其目的是( ) A.提高行政效率 B.扩大统治基础 C.加强君主权力 D.避免藩王割据 10.(2018济宁)《剑桥中国秦汉史》认为:“秦朝尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制
度传给了它的政治继承者。这套制度……推行了
1700年,其间只逐步作了修正。”与“其间只逐步作
了修正”不相符的内容有( )
①隋唐三省六部 制 ②八股取士 ③
元行省制 ④明太祖设立锦衣卫
A.①②④ B.①② C.②③ D.②④
11.某人是大明子民,请你从以下有关他生活的四个
片断中选出不可能是事实的一项( C )
A.清早起来埋头苦读“四书”“五经”
B.曾三次参加科举考试
C.中年时被授予左丞相一职
D.他的儿子被锦衣卫捉去拷问
12.据考证,“南澳1号”古沉船是一艘明代晚期的
商船,船上发现了大量当时瓷窑烧制的瓷器,其中最容易找到的瓷器应该是( D ) A.越窑的青瓷 B.邢窑的白瓷 C.哥窑的冰裂纹瓷器 D.景德镇的青花瓷 13.明清时期各地商人形成了大大小小的商帮,主要有徽商、晋商、闽商、广商、宁波商、洞庭商等。他们在各地建公所、会馆。当时流传谚语“广商富甲天下,钻天洞庭遍地徽”。这反映出商帮( C ) A.形成地域生产的分工 B.具有巨大的贸易优势 C.拥有雄厚的经济实力 D.推动国内统一市场形成 14.(材料分析题)阅读下列材料: 材料一 锦衣卫设立后,就开始按照皇帝的意思私下打探军情民意,凡是有一点对皇帝不利的言论都
逃不过他们的耳目,当地的官吏也不敢随便过问他
们的事情。只要流露出对他们的不满,都有可能被抓
去受刑,而一旦被特务们抓去,那就是九死一生,最
轻也要落个残疾的 下场。
材料二 《明史·职官制》记载,朱元璋洪武十五年,
立下圣旨,“后世子孙不得预立丞相,臣工敢言立相
者斩”。
材料三 顾炎武曾说:“八股之害等于焚书,而败坏
人材有甚于咸阳 之郊……”
请回答:
(1)材料一中特务机构的设立标志着什么?
(2)材料二、三分别体现了明太祖的哪一措施?为强
化皇权明太祖还采取了哪些措施?
(3)材料三中,顾炎武为什么说“八股之害等于焚书”? (4)结合上述材料和所学知识,请你概述明朝皇权的发展趋势。这种发展趋势给明朝带来了怎样的影响? 答案:(1)明朝君主专制的高度强化。 (2)措施:废丞相;科举考试采用八股取士。其他措施:在地方,取消行中书省,设立三司,以及分封诸子为王;在中央,废除中书省,权分六部,以及划分五军都督府。 (3)因为明朝实行八股取士,八股文内容空疏,形式呆板,脱离实际,禁锢思想。应试的人为了能够被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者,科举制度已经成为钳制人们思想的工具。 (4)趋势:明朝皇权不断强化。影响:加强君主的权力,巩固了明朝的统治,但是也加强了对人民的控制,不
利于社会的发展,给明朝的统治埋下了隐患。
课时全解全析 第三单元 明清时期: 统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治 综合演练 测控导航 知识点 题号 明朝的建立 1、7 朱元璋强化皇权 2、3、6、8、9、10、11、14 科举考试的变化 4、10、11、14 经济的发展 5、12、13 【随堂训练】 1.B 本题考查明朝的建立者。结合所学知识可知,元朝末年,政治腐败,爆发了农民起义。其中,朱元璋领导的队伍逐渐强大。1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府(今江苏南京)。随后,明军攻占元大都,结束了元朝的统治。故选B。 2.D 依据题干信息可知,皇帝直接管辖六部,没有丞相。结合所学可知,为了加强中央集权,明太祖废除丞相制度和中书省,权分六部,并使六部直接向皇帝负责。故 选D。 3.A 本题考查学生再认再现基础知识的能力。为监视官民,明太祖(朱元璋)设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫。三司是明太祖设立的直属中央的地方管理机构,分管民政和财政、司法和军务;东厂是明成祖时设立的特务机构;明太祖在中央设立六部分理朝政。故选A。 4.A 本题主要考查学生对知识的识记能力。明朝沿用隋唐创立的科举考试的办法选拔官吏。科举考试只能在“四书”“五经”范围内命题,考生不得自己随意发挥。 5.C 依据所学知识可知,明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。故选C。

6.解析:第(1)问结合所学知识可知,为了监视官民、巩固统治,
明太祖(朱元璋)设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫。第(2)问结
合所学知识可知,明成祖时成立了与锦衣卫同类机构的东厂。
第(3)问第一小问由材料二、三分析可知,锦衣卫和东厂是特
务机构;第二小问结合所学知识回答即可。
答案:(1)明太祖。
(2)明成祖。
(3)机构:特务机构。权限:监视官民,掌管侍卫、缉捕、刑狱
诸事,保护皇帝,镇压 官民。
【巩固提升】
7.C 朱元璋建立明朝,把都城定在了应天府(今南京),故C项
表述错误。
8.D 依据所学可知,三司分别是布政使司(掌民政和财政)、按
察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务);为监视官民,朱元璋
设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫。由此可知A、B、C三项都
不符合题意,故选D。
9.C 此题考查学生的理解能力。明太祖(朱元璋)撤销中书省,
废丞相,设六部,六部直接对皇帝负责,目的是强化君权,加强
对中央的控制从而巩固对全国的统治。故 选C。
10.D 本题考查学生理解知识与运用知识的能力。题中所提到
的“制度”是指秦朝开创的中央集权制度。结合所学知识可
知,“其间只逐步作了修正”的有:隋唐三省六部制、元行省
制。八股取士是明朝考试制度;锦衣卫是明朝特务机构。故选
D。
11.C 本题是否定式的选择题。明太祖即位,为了加强君权,
改革行政机构,在中央,废除丞相制度,撤销中书省,由六部分
理朝政,直接对皇帝负责,故明朝已没有丞相一职务,C项错误,
符合题意;明朝时期,为了加强思想控制,维护封建王朝统治,
实行八股取士,规定科举考试只许在“四书”“五经”的范围
内命题,A、B两项正确,不符合题意;为监视官民,朱元璋设立
锦衣卫,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民,D
项正确,不符合题意。
12.D 明朝时期手工业生产十分兴盛,景德镇是全国的制瓷中
心,所产的青花瓷器畅销海内外,故选D。
13.C 依据题干这些商帮“在各地建公所、会馆”“广商富甲
天下,钻天洞庭遍地徽”等信息可以看出反映了商帮拥有雄厚
的经济实力。故C项正确。
14.解析:第(1)问结合所学回答。第(2)问由材料二、三中“不
得预立丞相”“八股之害”分析可知是废丞相和实行八股取士,
然后结合课本所学的明朝其他强化皇权的措施作答。第(3)
问着重从八股取士的危害分析作答。第(4)问第一小问根据材
料及所学知识可知,明朝皇权不断强化;第二小问结合所学知
识回答,言之有理即可。
答案:(1)明朝君主专制的高度强化。
(2)措施:废丞相;科举考试采用八股取士。其他措施:在地方,
取消行中书省,设立三司,以及分封诸子为王;在中央,废除中
书省,权分六部,以及划分五军都督府。
(3)因为明朝实行八股取士,八股文内容空疏,形式呆板,脱离
实际,禁锢思想。应试的人为了能够被录取,只有死读“四书”
“五经”,成为皇帝旨意的顺从者,科举制度已经成为钳制人
们思想的工具。
(4)趋势:明朝皇权不断强化。影响:加强君主的权力,巩固了
明朝的统治,但是也加强了对人民的控制,不利于社会的发展,
给明朝的统治埋下了隐患。