人教版（PEP）四年级下册英语Unit 1 Part C（含答案）一、根据所给单词的首字母拼写单词（词汇运用）1．Where is the m ?2．Is that an a ?3．The teachers' o is on the first floor.4．This is a c .5．Go to the p .二、选出不同类的一项。
（）1．A．small B．short C．wall（）2．A．pen B．eraser C．cake（）3．A．black B．floor C．yellow（）4．A．nice B．nine C．six（）5．A．dog B．fan C．duck三、单选题1．—Is this your classroom?—_______________A．Yes, this is. B．Yes, it is. C．Yes, I am. 2．—Do you have lunch _______school?—Yes, I do.A．in B．at C．/3．一Is this your classroom?一A．Yes,this is. B．Yes,it is. C．Yes,I am. 4．The teachers' office is on first floor.A．/ B．a C．the5．Go to the .Read a book.A．library B．teachers'office C．playground1．—How many balls are there?—2．—Do you have a computer room?—3．—Is that the lunch room?—4．—Where is the art room?—5．—Welcome to our classroom.—五、连词成句1．is classroom This my (.)2．a We new have playground (.)3．please way This (, .)4．so Your big school is (.)六、英汉互译1．图书馆 2．second3．这个 4．homework5．音乐室 6．computer room七、阅读理解（任务型阅读）Hello, I'm Mike. Welcome to our school. It's big and beautiful. Look! Thisis our playground. It's big. There are forty rooms in our school. This is the library. It's on the first floor. And it's next to Classroom 2. I can read books in the library. The art room is on the second floor. I can draw pictures in the art room. The music room is under the art room. I can play the piano in the music room. The computer room is next to Classroom 4. Where is the teachers' office? It's not on the first floor. Oh, where is it?1.根据短文内容，把相应的名称写在表格中。
人教版PEP英语四年级下册《Unit 1 Myschool Part A》（第三课时）教案一. 教材分析本节课为人教版PEP英语四年级下册《Unit 1 Myschool Part A》的第三课时，主要教授本节课的主要内容为关于学校不同场所的词汇和句型。
通过本节课的学习，学生能够掌握关于学校的各个场所的名称以及询问和描述学校场所的句型。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
但是对于一些关于学校场所的词汇和句型的掌握还不够熟练，需要通过本节课的学习进行巩固和提高。
此外，学生对于新事物的接受能力较强，学习兴趣浓厚，有利于本节课的教学。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于学校的各个场所的名称，如classroom,library, office等；能够运用句型Where is the …? It’s in/on the … 询问和描述学校场所。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，并能够运用到实际情景中。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，提高团队合作意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于学校的各个场所的名称，如classroom,library, office等；能够运用句型Where is the …? It’s in/on the … 询问和描述学校场所。
2.难点：学生能够正确运用句型Where is the …? It’s in/on the … 询问和描述学校场所，并在实际情景中进行运用。
五. 教学方法本节课采用情境教学法、任务型教学法和交际法进行教学。
通过创设情境，让学生在实际情景中学习并运用英语；通过任务型教学法，让学生在完成任务的过程中提高英语运用能力；通过交际法，引导学生进行有效的英语交流，提高学生的英语交际能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，包括图片、动画和文字，以便于呈现和展示教学内容。
人教版PEP英语四年级下册《Unit 1 Myschool Part A》（第三课时）说课稿一. 教材分析《人教版PEP英语四年级下册》的Unit 1 “Myschool” Part A是本单元的第一课时，主要介绍了学校的一些场所和活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握一些基本的学校场所和活动的表达方式，如classroom, library, playground等，并能用英语简单描述学校的各个场所。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用一些日常用语进行交流。
但是，对于一些复杂的句子结构和词汇，学生可能还存在着理解上的困难。
因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，因材施教，尽可能让每个学生都能参与到课堂活动中来。
三. 说教学目标本节课的教学目标主要有三个方面：1.知识目标：学生能够掌握学校的一些基本场所和活动的表达方式，如classroom, library, playground等，并能够用英语简单描述学校的各个场所。
2.能力目标：学生能够听懂并能够用英语进行简单的交流，能够运用所学知识进行日常对话。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够对学校生活产生浓厚的兴趣，增强对英语学习的热情。
四. 说教学重难点本节课的重难点主要是学生对学校场所和活动名称的掌握，以及如何用英语进行简单描述。
此外，如何引导学生运用所学知识进行实际交流，提高学生的英语实际运用能力，也是本节课的重点和难点。
五. 说教学方法与手段本节课的教学方法主要是采用情境教学法和任务型教学法。
通过创设各种学校场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。
同时，通过各种任务的活动，引导学生主动参与，提高学生的英语实际运用能力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放歌曲“Old MacDonald had a farm”，引导学生进入英语学习氛围。
2.引入（10分钟）：教师出示学校图片，引导学生用英语描述学校里的各个场所，为新课的学习做好铺垫。
