2023年春部编版七下历史：第4课 唐朝的中外文化交流 同步训练(含答案解析)

第四课唐朝的中外文化交流一、单选题1.新罗是朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。

下列相关表述不正确的是（）。

A. 新罗物产居唐朝进口首位B. 新罗引入中国的医学，天文等科技成就C. 新罗仿唐制建立了政治制度D. 唐朝音乐传入新罗，并广泛流行于民间2.唐太宗李世民是中国古代杰出的统治者，他在位期间（）。

①重用敢于直言的魏征，虚心纳谏②委派工匠李春设计并主持建造了赵州桥③把文成公主嫁给松赞干布，增进了汉藏友好关系④派遣鉴真东渡日本，传播唐朝文化A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3.唐朝对外交往频繁，是由于具备了哪些条件？（）①国家安定统一②经济文化发达③实行开放的政策④交通发达A. ①②B. ②③④C. ①③④D. ①②③④4.某中学举办主题为“中国古代对外友好往来”的图片展览。

下列图片应该入选的是（）。

A.①②B.③④C.①③D.②④5.下列有关唐朝对外交往的正确叙述是（）。

A.唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住B.天竺参照汉字创制文字，在社会上至今还保留着唐人的某些风尚C.唐太宗时，鉴真东渡日本D.唐玄宗时，玄奘携带大量佛经回到长安6.某初中一年级学生设计了主题为“唐代的对外交往”的板报，并拟定了下列标题，其中不正确的是（）。

A. 玄奘西游天竺取佛经B. 日本遣使来华C. 文成公主与松赞干布成婚D. 鉴真东渡日本宣扬中国文化7.下列是对鉴真和玄奘的叙述，其中错误的是（）。

A.他们都是唐朝僧人B.他们都在对外交往中作出了重大贡献C.鉴真东渡和玄奘西游都是为了向所到国家传播佛学D.他们都为完成自己的使命历尽艰辛8.2007年4月12日，中国国务院总理温家宝在访问日本期间，在日本国会发表了题为《为了友谊与合作》的演讲。

他用大量事例深情地回顾了自秦汉以来中日交往的历史。

下列哪项是唐朝时中日友好交往的史实？（）A. “汉倭奴国王”金印B. 鉴真东渡C. 玄奘西游D. 郑和下西洋9.一提起玄奘法师，一般人们都会想到《西游记》中那位胆怯懦弱、人妖不分、是非难辨的糊涂和尚。

2022~2022年部编版初一下册历史第一单元第四课唐朝的中外文化交流同步练习选择题玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是（）A.高度繁荣，共享太平B.世界领先，求同存异C.对外开放，双向交流D.源远流长，泽被东西【答案】C【解析】根据所学知识，唐朝对外交流的特点可以概括为对外开放、双向交流。

从唐朝交往范围广泛，隋唐时期对外交往的国家分布于东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚，欧洲、非洲也都有往来。

范围之广，历史少见。

如日本连续十三次派出遣唐使。

中国传出去的主要是制度、文化、生产技术等，推动了各国历史发展、社会进步。

外国传入的主要是土特产、物种、艺术，佛教等丰富了唐朝的社会生活。

故选C项。

选择题《西游记》中唐唐僧取得的故事几乎家喻户晓，该故事发生在（）A.唐高祖时期B.唐太宗时期C.武则天时期D.唐玄宗时期【答案】B【解析】唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，他是《西游记》中唐僧的人物原型。

贞观初年（唐太宗时），他从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。

贞观后期，携带大量佛经回国。

故选B。

选择题唐朝的开放与包容、兼收与并蓄,成就了唐文化的多元与辉煌。

下面能佐证当时中外文化双向交流的是( )①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】C【解析】题干的关键信息“中外文化双向交流”。

链接所学知识可知,鉴真东渡,向日本传播佛教文化和唐朝先进文化;遣唐使学习中国先进文化;玄奘西行,从天竺(古代印度)学习佛教。

①是民族交往,排除。

故选C。

选择题图片是历史学习的重要资料，小丽在自主学习中搜集到以下一组图片，她为这组图片拟定了一个共同的标题。

最恰当的应是（）A.祖国统一B.中外交往C.民族团结D.抵抗侵略【答案】B【解析】根据题干所给人物，联系所学知识可知，鉴真东渡日本，宣传佛法和中国文化；玄奘西行天竺学习佛教；戚继光平定东南沿海的倭寇之患；郑和先后七下西洋，加强了明朝与各国的联系和经济文化往来；上述四人的活动都与对外交往有关，只不过ABD是和平友好的交往，C为中外之间的冲突。

第4课唐朝的中外文化交流1.下列关于唐朝与日本交往的说法,正确的是()A.玄奘东渡日本传播唐朝文化B.两国之间靠遣唐使进行贸易往来C.唐朝时期有十几批日本遣唐使来华D.日本按唐朝模式进行军事改革2.下面是小强搜集到的图片,由此判断,他正在研究的历史课题是()A.唐朝对日本文化的影响B.唐朝与新罗的友好关系C.唐与东罗马的友好关系D.唐朝与天竺的友好交流3.6次东渡日本,为中日经济文化交流作出卓越贡献的是 ()A.阿倍仲麻吕B.鉴真C.崔致远D.玄奘4.唐朝时,物产居唐朝进口首位的国家是()A.大食B.天竺C.日本D.新罗5.右图所示历史人物的主要事迹是()A.东渡日本弘扬佛法B.西行天竺求取佛经C.将唐典章引入日本D.促进民族交融6.它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录,是研究中外交流史的珍贵文献,“它”是()A.《唐本草》B.《大唐西域记》C.《西游记》D.《千金方》7.某班级准备通过课本剧的形式来体现唐朝的对外交往活动,下列可能会出现在此剧中的情景有()①日本遣唐使觐见唐朝皇帝②鉴真在唐招提寺讲经③唐太宗接见松赞干布的求婚使者④玄奘回国后与唐太宗讲述路上的见闻A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④8.高僧玄奘和鉴真不忘初心,克服千难万险,为中外文化交流作出了贡献。

“西行”和“东渡”的共同作用是()A.加强了边疆管理B.开凿了丝绸之路C.传播了中国文化D.扩大了唐朝疆域9.下列可印证唐朝时期中印友好往来历史的是 ()A.遣唐使B.玄奘西行C.鉴真东渡D.唐招提寺10.一名同学在学习了唐朝的历史后,拟写了一副对联(见右图),横批应为()A.海路通达B.经济繁荣C.民族和睦D.文明互鉴11.李庆新在《海上丝绸之路》中写道:“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。

”由此可见,唐代对外交往比较活跃。

出现这一局面的原因有唐朝()①国家统一、社会安定②鼓励海外商人到中国贸易③经济繁荣、文化辉煌④对外交通发达A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12.阅读材料,回答问题。

第4课唐朝的中外文化交流一、单选题1.唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。

这主要表明（）A.唐朝采取开明民族政策B.中外交流开启唐朝盛世C.唐朝中后期手工业衰落D.中外文化交流日益加强2.如图中的历史人物是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家，被日本人民誉为“文化之父”和“律宗之祖”。

下列关于他的说法，不正确的是（）①他接受日本僧人的邀请顺利东渡日本②他为中日文化交流作出了卓越的贡献③他是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物④他只潜心研究佛经而不过问其他领域A.①③B.②③C.①④D.②④3.据如图，玄奘西行的目的地是（）A.吐蕃B.波斯C.大食D.天竺4.唐开成三年(838年)，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。

此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。

这说明了唐朝（）A.重视中外文化交流B.中外贸易往来频装C.实行开明民族政策D.社会生活丰富多彩5.第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是:（）A.文成公主B.松赞干布C.玄奘D.鉴真6.成书于唐朝前期的《大唐西域记》，主要记载了（）A.日本派遣使节到访中国的活动B.新罗留学生学习中国文化的过程C.鉴真大师六次东渡日本的事迹D.玄奘西游取经游历中的所见所闻7.鉴真和尚第6次东渡，终于在754年抵达日本。

这个年代还可以表述为（）A.公元6世纪中期B.公元7世纪中期C.公元8世纪中期D.公元9世纪中期8.从下图《唐朝对外交通图》可知，唐朝对外交往（）A.覆盖了欧亚非地区B.包括了陆路和水路C.促进了王朝长久繁荣D.主要有广州港、泉州港9.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣，下列事件能佐证这一现象的是（）①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访。

第一单元第4课唐朝的中外文化交流1. 唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为( )A.经济文化处于世界领先地位B.政治制度领先于世界各国C.开辟了发达的水陆交通路线D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化2.唐政府鼓励外商来华贸易，允许他们长期在中国居住和中国人通婚，其目的是( )A．为了改变中华血统 B．促进经济发展，巩固统治C．避免外国人对中国的仇恨 D．显示大国天朝的风范3.唐朝时期，中国与古印度交往密切，其中中国与印度之间的交往纽带是( ) A．互派使节 B．科技交流 C．交换土特产 D．佛教4．隋唐时，中国与周边各国往来的主要方式( )A．民间商贸交往 B．以宗教为纽带 C．互通使臣 D．技术交流5．下列唐朝政府对外商来中国采取的政策中表述不正确的是( )A．鼓励贸易 B．不允许长期在中国居住C．可以在中国做官 D．可以和中国人通婚6. 唐朝时，中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是( )A．唐朝国家统一，社会安定 B．唐朝经济文化世界领先C．唐朝对外政策开放开明 D．唐朝对外交通发达7. 唐诗内容丰富，风格多样，具有鲜明的时代特色。

下列反映了中外交往的诗句是( )A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C．日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶D．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳8. 唐朝时很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。

他们当中最突出的是高僧( )A．鉴真 B．玄奘 C．戒贤 D．戒日王9. 玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习的内容主要涉及的宗教是( )A．基督教 B．伊斯兰教C．道教 D．佛教10. 印度电视剧《奇迹》引发了人们对印度社会风情的无限遐想。

假如你要查看有关印度的历史地理风俗，你该查阅下列哪本书( )A．《徐霞客游记》 B．《西游记》 C．《大唐西域记》 D．《史记》11. 某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃和亲”“鉴真东渡”等有关资料，由此可知他们研究的课题是( )A．中华文明的起源 B．统一国家的建立C．繁荣与开放的时代 D．政权分立和民族融合12. 唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功。

第4课《唐朝的中外文化交流》同步练习题一、选择题（每题一分共6分）1.唐太宗、唐高宗时,“各国或派使臣来朝见进贡,或送子弟到长安留学,以及民间的自由往来……域外交通,非常发达”。

材料反映的是（）A.百家争鸣B.大运河的开通C.中外交流频繁D.都市生活繁华2.图片见证历史，下列三幅图反映的共同主题是：（）A. 日本明治维新走上了资本主义道路B. 日本学习借鉴外来文明C. 日本向欧美国家学习D. 日本在外来文明的冲击下，传统文化消失殆尽3.下列史实的发生，不在唐玄宗统治时期的是（）A. 鉴真东渡日本B. 任用姚崇为宰相C. 玄奘西去天竺D. 唐朝进入鼎盛时期4.请问下图中人物的主要历史贡献是（）A. 出使西域，沟通丝绸之路B. 西游天竺，研习佛法C. 东渡日本，传播唐文化D. 航海西行，发展海上交通5.2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。

追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（）A．张骞 B．鉴真 C．玄奘 D．班禅6.唐朝的开放与包容，兼收并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。

下面能佐证当时中外文化双向交流的是（）①文成公主入藏②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来华A. ①②B. ①②③C. ②③④D. ①②③④二、填空题（每空一分共6分）7.日本为了学习中国先进文化，派遣使节到中国，当时称为__________。

鉴真在日本主持修建了_________，还传播中国的医药、文学、书法等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。

8.玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺，遍访天竺名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府_________游学，成为远近闻名的佛学大师。

10多年后，玄奘携带大量佛经回到__________。

9.根据玄奘的口述。

由弟子记录成书的（《》）成书，记载了他游历的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究_________的珍贵文献。

二、材料题：10.观看下面图片，回答问题。

（共6分）玄奘取经始自长安神邑，沿西域丝绸之路的中道出国，终达摩揭陀国王舍新城（今印度腊季吉尔以北数公里处），后经西域南道，于贞观十九年返祗唐都长安，长途跋涉十余万里，沿途记录了各国的风土人情，弘扬传播佛法和大唐文化。

第4课《唐朝的中外文化交流》导学案学习目标：1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响。

2．知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。

3．理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。

学习重点：唐朝与日本、天竺的交往。

教学难点：唐朝对外交往活跃的原因。

学习过程：一．遣唐使和鉴真东渡（一）遣唐使1．背景：唐朝时期，中国和（）的交流非常频繁。

2.目的：日本为了（），派遣使节到中国，当时称为（）。

3.概况：跟随使节来华的，还有很多的（）和（）。

日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。

4.影响：把唐朝先进的（）、（）、（）、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本（）的发展产生了深远的影响。

(二) 鉴真东渡1.地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是（）。

2.概况：鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡（），经过（）次东渡，终于在（）年抵达日本。

3.贡献：在日本传授（），修建了（），还传播中国的（）、（）、（）等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。

4、合作交流：鉴真东渡有什么历史意义？从鉴真六次东渡日本的史实中，你得出什么启示？二、唐与新罗的关系1、目的：（）2、关系：双向关系：（1）新罗商人来中国经商，新罗以产居唐朝的进口首位。

（2）新罗仿唐制建立了（）制度，采用（）选拔官吏，还引入了中国的（）（）（）等科技成就。

（3）朝鲜半岛的（）也传入中国，不仅在宫廷演出，而且广泛流行于民间。

三．玄奘西行1.背景：唐朝与（）有频繁的交往。

2.概况：（）初年，（）经过4年的长途跋涉到达天竺，遍访天竺名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府（）游学，成为远近闻名的佛学大师。

3.贡献：（1）为中国（）的发展作出重大贡献。

（2）根据玄奘的口述。

由弟子记录成书的（《》）成书，记载了他游历的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究（）的珍贵文献。

（3）促进了中印文化的交流。

4、合作探究：玄奘为中外交流作出什么些贡献？从鉴真东渡和玄奘西游表明了唐政府实行了一种怎样的对外政策？归纳总结唐朝对外交往频繁的原因。

第4课唐朝的中外文化交流1．鉴真和玄奘的对外文化交流，充分体现了唐朝对外交往的特点是（）A．高度繁荣，共享太平B．对外开放，双向交流C．世界领先，求同存异D．源远流长，泽被东西2．唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面连成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。

以下促成这一文化圈形成的有（）①日本遣唐使来华②鉴真东渡③新罗学习唐朝政治制度④甘英出使大秦A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．阅读下列材料，回答问题。

材料一唐诗内容丰富，题材广泛。

下面是某同学在网站搜集到的唐诗诗句。

千官望长至，万国拜含元。

隔仗炉光出，浮霜烟气翻。

——崔立之《南至隔仗望含元殿香炉》绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。

九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。

——王维《和贾至舍人早朝大明宫之作》注：“含元”“宫殿”指大明宫，是唐朝的政治中心和象征。

“冕旒”指的是皇帝的礼冠，这里指代皇帝。

材料二唐朝是历史上中国文化与技术大输出的一个时期，同时它也兼容并蓄，从外族文明中汲取诸多养分。

唐朝声誉远及海外，之后海外多称中国人为“唐人”。

（1）根据材料一并结合所学知识，写出两个“拜含元”“拜冕旒”的国家。

你认为唐诗能否作为史料？请说明理由。

（2）根据材料二并结合所学知识，举一个唐朝汲取外族文明成果的事例。

（3）综合材料，概括唐代社会的特点。

【参考答案】1．【答案】B【解析】玄奘西行天竺，求取佛经；鉴真东渡日本，传播唐朝文化。

两位高僧对外交流的例子，不仅说明唐朝实行对外开放，还说明这种文化间的交流是双向的，故B项符合题意。

2．【答案】A【解析】根据题干并结合所学知识可知，唐朝时期促成中华文化圈形成的有①日本遣唐使来华，②鉴真东渡，③新罗学习唐朝政治制度，故A项符合题意。

④甘英出使大秦发生在汉朝，排除。

3．（1）【答案】国家：日本、新罗。

唐诗能作为史料。

诗歌在一定程度上能够反映当时的社会现实，但还需要与其他史料相互印证。