苏教版生物八下21.5《鸟类的生殖和发育》说课讲稿

《鸟类的生殖和发育说课》各位评委老师上午好，今天我说课的内容是《鸟的生殖和发育》，它是山东科学技术出版社生物学八年级下册第八单元第一章第三节的内容。

我将从教材分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面进行说课。

一、教材分析1、教材地位和作用：生物圈中生命的延续和发展离不开生物的生殖和发育。

生物生殖方式是多种多样的，不同的生殖方式的形成，体现了生物对不同环境的适应，又展示了不同生物类群的发展和进化。

本节课就是在介绍完植物和昆虫的生殖和发育的基础上，让学生了解更高一等动物—鸟类在生殖发育方面的特点及其对环境的适应。

本节课主要包括两个内容：鸟的生殖和发育过程、观察鸡卵的结构。

鉴于通过前面的学习，学生对于生物的生殖和发育有了一定的认识，本节课提供了“鸟类繁殖过程中的一些行为”系列图片，旨在让学生认识到鸟类在生殖发育过程中伴随的繁殖行为，进而归纳出鸟类生殖发育的特点及过程。

关于鸟卵结构的探究选择了学生较为熟悉的鸡卵为代表材料，通过学生实际动手操作观察来获取相关知识，贴近了生活，增加了兴趣。

2、教学目标：(1)知识与技能：描述鸟的生殖和发育过程。

说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

(2)过程与方法：通过平时生活经验的积累，概括出鸟的繁殖行为，进而归纳出鸟类生殖发育的特点。

通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力，并说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

(3)情感目标：关注鸟类与人类生活的关系，培养学生爱护鸟的情感，同时渗透环保问题。

3、教学重点：说出鸟卵的结构特点和功能。

描述鸟的生殖和发育的过程及特点。

4、教学难点：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。

二、教学策略1、学情分析：通过前面两节的学习，学生对生物的生殖和发育有了一定的认识，为本节的学习奠定了基础。

学生在日常生活中对鸟类也比较熟悉，但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊，因此在课堂设计上，尽可能贴近生活实际，引导学生通过探究学习来寻找答案。

《鸟类的生殖和发育说课》一、说课程标准：本节课是课程标准中一级主题：生物的生殖、发育与遗传下的二级主题：动物的生殖和发育中的内容。

二、说教材1、教材分析：鸟类的生殖和是第七单元第一章第四节的内容，在单元章中的位置同上节一样，生物生殖方式是多种多样的，不同的生殖方式的形成，体现了生物对不同环境的适应，又展示了不同生物类群在连续性方面表现的发展和进化，本节课就是在前节谭的基础上，让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点过程及与环境的适应，本节课在引导学生认识鸟类的生殖发育的特点的同时，突破了传统实验思维定式，提供多种仪器，拓宽学生的实验思路。

2、教学目标：(1)知识目标：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

描述鸟的生殖和发育过程。

通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类生活的关系。

(2)能力目标：通过对平时生活经验的积累，学生发现、分析、解决问题的能力。

通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。

(3)情感目标：培养学生爱护动物的思想情感。

3、教学重点：说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点鸡鸟的生殖和发育过程的描述。

4、教学难点：通过本节所学的内容，总结鸟类比两栖类等动物的进步之处。

5、教学方法：实验、观察、讨论法。

6、教具准备：教师准备：镊子、培养皿，40-50度温水，墨水，2毫升注射器等实验材料。

有关鸟类生殖发育的录象。

学生准备：生鸡蛋熟鸡蛋以及其他的鸟卵三、说教法：自学导思法：教师引导下的学生自主探究。

直观教学法：用实物和图片通过学生的观察或亲手实验，在“做中学”自主获得知识。

四、说学法1、指导观察图片和实物和亲手实验，培养学生的观察能力和动手能力。

2、随着老帅提出的问题学生自学教材，主动思考，小组讨论，培养分析和解决问题的能力及总结概括的能力。

五、说教学过程五、教学过程〈一〉联系实际从生活中导入，活跃气氛、激发兴趣导入：同学们，你们听说过世界上最伟大的发明家爱迪生小时候孵鸡卵的故事吗？那位同学能为大家介绍一下。

第五节鸟类的生殖与发育
【教学目标】
1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行实验观察探究鸟卵结构，能描述鸟类的生殖与发育过程。

2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。

【教学重点】
描述鸟类的生殖和发育过程。

【教学难点】
描述鸟类的生殖和发育过程。

【教学准备】
1.教师准备：
准备观察鸡卵的结构所需材料，制作搜集PPT课件、视频、图片2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
教学进程教师活动学生活动
1．导入同学们，你们喜欢鸟吗？为什
么？展示一段鸟的视频，提问
学生鸟类都有哪些生殖行
为？
发表对鸟的看法，观看
关于鸟的视频，思考鸟
类生殖行为。

2．鸟类的生殖与发育引导学生阅读课本P26-P27
鸟类生殖发育内容，总结鸟类
的生殖行为包括：筑巢、孵卵、
育雏等。

鸟类的生殖行为还
有：求偶、交配并将其它的生
殖行为。

引导学生4人一组，对鸡卵
的结构进行观察认识鸡卵的
结构作用，提问：从鸡卵的结
构特点上看，请同学们试着分
阅读课本，总结鸟类的
生殖行为。

4人一组观察鸡卵的结
构，分析鸡卵的结构特
点。

总结鸡卵的发育过程，
理解体内受精，思考比
较体内体外受精哪个
更好。

“鸟类的生殖与发育”说课稿各位老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是：鸟类的生殖与发育首先，我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用《鸟类的生殖与发育》是苏教版教材八年级生物必修本第8 单元第21章第5 节内容。

在此之前，学生们已经学习了两栖类的生殖与发育,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。

因此，本节内容在生物的生殖与发育中具有不容忽视的重要的地位。

本节内容前面承接本教材的生物类群的生殖与发育内容，后面是本教材的遗传和变异这部分内容，所以学好这个内容为学好以后的生物遗传和变异打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。

本内容包含的一些高等脊椎动物生殖和发育知识，是以后生物学习中不可缺少的部分，也是今后考试的必考内容。

二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着八年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：知识目标：1、描述鸟类的生殖发育过程。

2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。

能力目标:1、通过对鸡卵结构和鸡卵的发育过程的观察，培养观察能力。

2、通过对鸟类的生殖和发育过程的认知描述，培养综合分析能力。

3、在观察卵的结构和卵发育的活动及制作鸟巢过程中，培养实际动手能力。

情感、态度、价值观目标:1、通过参观养鸡场，认识生物科学知识和科学技术在生活中的具体应用，培养爱科学的态度。

2、培养爱护、关心鸟类和热爱生物、热爱生命的情感。

3、培养团队合作的精神三、说教学的重、难点:本着八年级新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：1、描述鸟类的生殖发育过程。

2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。

教学难点：1、观察鸡卵的发育过程。

2、培养爱护、关心鸟类的情感。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。

因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。

初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的课题是八年级上册第四单元第二章第三节《鸟类的生殖和发育》。

本节课以鸟类繁殖的过程“筑巢—求偶—交配—产卵—育雏”为主线，包括鸟类的生殖和发育两部分内容，重点介绍了鸟卵的结构和孵卵育雏行为，这些结构和行为大大提高了后代的成活率。

本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类如何脱离了水的限制，具有与陆地及飞行相适应的生殖与发育的特点。

这节课是前面内容的延伸和升华，又为后面学习人类的生殖和发育做了铺垫。

所以在教材中起到了承上启下的作用。

初二学生通过前面的学习，了解了有性生殖和卵生的一些知识，为本节课的学习做了知识上的铺垫，而且初二学生具有了一定的认知能力，对生活现象和未知领域充满了好奇。

但对鸟类的生殖和发育还缺乏科学的认识。

根据教材内容和学生情况，我确立了以下学习目标。

【知识与能力】1、描述鸟类的生殖与发育特点。

2、观察鸟卵的结构，领悟鸟卵适于陆地发育的结构特点。

【过程与方法】1、通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。

2、通过对鸡卵的观察和探究，培养学生的动手操作、实验观察和探究能力。

【情感、态度与价值观】关注鸟类与人类的关系；培养学生热爱鸟类、感恩父母的情感。

【教学重点】：鸟卵的结构【教学难点】：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的特点【教学方法】：课件展示、实验观察、探究思考、故事感悟、列表比较、模拟演练等方法【教学过程】本节课我以学生“乐学、会学、学会、会用”为目标，以渗透“生物学知识来自生活，又服务于生活”的意识为理念，以“自主探究、合作学习”的新课程精神为宗旨，遵循既能符合学生认知规律，又能发展学生智能的教学原则，我对教材进行了大胆的调整和拓展，设计了“整体感知→探究重难点→情感升华→巩固应用”的课堂模式，根据教材内容、课标要求和学生具备的心智特点，我设计了五大板块：第一板块：看一看，你看到了什么？进行激趣导课；第二板块：想一想，你想知道什么；完成整体感知；第三板块：学一学，探索知识的奥妙；探究重难点，第四板块：说一说，你学会了什么；进行课堂小结；第五板块：做一做，你将乐趣无穷，进行巩固和应用。