踢毽子兴趣小组活动方案及记录

踢毽子活动方案7篇踢毽子活动方案篇一活动目的：我园以“我运动、我健康、我快乐”为主题，营造健康向上、文明和谐的氛围，激励广大教师、幼儿及家长广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，决定在全园幼儿、教师及家长中开展“春季踢毽子比赛”。

时间：20XX年3月2日下午14:35――16：25地点：户外活动区参加人员：部分幼儿、部分幼儿家长、部分教师形式：分组进行比赛(幼儿组、家长组、教师组)。

活动规则：1.以组为单位进行踢毽子比赛。

2.在2月20日―22日期间，各班以班级为单位利用户外活动时间进行班级初赛，筛选5-10名幼儿进入决赛。

3.比赛以个数为单位，时间均为一分钟。

4.比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。

在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

5.一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

6.每组选前两名幼儿(家长)参加决赛。

7.奖项设置。

幼儿组：一等奖3名，二等奖9名，三等奖12名。

家长组：一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。

教师组：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

8.具体分组要求(1)大班、中班、小班分别进行比赛，根据各个年龄段幼儿的平均水平决出各组的优胜。

(2)各年龄班每5人一组进行比赛。

(3)1分钟内，踢得个数最多者为优胜。

(4)家长、教师各自统一比赛，不分班级。

(5)以1分钟所踢毽子的个数为准，本组第一、第二获得决赛资格。

(6)按决赛时，踢毽个数决出一、二、三等奖。

注意事项：1.注意安全，运动员不准穿皮鞋、不准带危险物品。

2.各个班级看管好本班幼儿，禁止打闹，做到文明观看。

毽子的基本踢法和脚法篇二1、内踢/盘踢：用脚内侧在身体前方或侧面踢。

2、直踢/蹦踢：用脚面在身体前方或侧面踢。

3、外踢/拐踢：小腿向同侧身体侧后方弯起，用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。

4、膝击/磕踢：膝部向条件起弯曲，用大腿的正面或膝部击毽。

踢毽子兴趣小组活动方案及记录一、活动目的和背景踢毽子是一项古老而有趣的传统体育活动，可以锻炼身体、提高协调能力和反应能力，同时也能增进团队合作和友谊。

为了促进社区居民之间的交流和互动，我们计划组织一个踢毽子兴趣小组活动，让大家在轻松愉快的氛围中享受运动的乐趣。

二、活动时间和地点1. 活动时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至4点。

2. 活动地点：社区公园篮球场。

三、活动内容1. 活动前准备：a. 在活动开始前，我们将准备好足够数量的毽子，并确保其质量良好，以保证活动的顺利进行。

b. 在活动地点设置活动指示牌，提供活动规则和注意事项的简要说明。

2. 活动流程：a. 活动开始前，组织者将简要介绍活动规则和注意事项，并进行热身运动，以防止运动伤害。

b. 活动分组：将参预者分为若干小组，每一个小组人数不超过8人，以确保活动的顺利进行。

c. 比赛进行：每一个小组内部进行比赛，采取积分制，每一个小组内的成员之间进行轮流比赛，以确定小组内的胜负。

d. 决赛：根据小组比赛的积分情况，选出积分最高的两个小组进行决赛，以决定最终的胜利者。

e. 颁奖典礼：为冠军和亚军颁发奖品，并对其他参预者进行鼓励和感谢。

3. 活动记录：a. 活动期间，我们将安排一位工作人员负责记录活动过程和结果，包括每一个小组的得分情况、决赛结果以及个人表现等。

b. 活动结束后，我们将整理活动记录，并将其保存在社区档案中，以供参预者回顾和社区管理部门参考。

四、活动宣传和参预1. 宣传方式：a. 利用社区公告栏、社交媒体等渠道，发布活动宣传海报和文字介绍，吸引更多居民参预。

b. 利用社区内的微信群、QQ群等工具，向居民发送活动邀请和提醒。

2. 参预方式：a. 活动面向社区居民开放，任何年龄段的居民都可以参预，无需事先报名。

b. 居民可以自由组队参预，也可以在活动现场加入已有的小组。

五、活动安全和保障1. 安全措施：a. 活动期间，我们将设置专门的安全区域，确保参预者的人身安全。

踢毽子比赛活动方案一、活动目的：1. 增进团队成员间的沟通与合作，促进团队凝聚力的提升；2. 提升团队成员的身体素质和团队协作能力；3. 提供一个轻松愉快的活动环境，增进团队成员之间的友谊。

二、活动时间和地点：时间，周末或节假日上午或下午。

地点，公司内部的室内或者室外场地。

三、活动内容：1. 分组比赛，根据团队人数将团队分成若干小组，每个小组进行内部比赛，获胜小组进行决赛；2. 毽子技巧展示，设置毽子技巧展示环节，鼓励团队成员展示自己的毽子技巧；3. 个人赛，除了团队比赛外，也可以设置个人比赛环节，让每个人都有机会展示自己的能力；4. 互动游戏，在比赛间隙设置一些互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。

四、活动流程：1. 集合暖身，活动开始前进行集合暖身，拉伸身体，做好准备活动；2. 分组比赛，进行分组比赛，每个小组进行比赛，获胜小组晋级决赛；3. 技巧展示，设置毽子技巧展示环节，让团队成员展示自己的毽子技巧；4. 个人赛，进行个人比赛环节，每个人都有机会展示自己的能力；5. 决赛和颁奖，决出冠军团队和个人，进行颁奖仪式。

五、活动物资准备：1. 毽子，根据参与人数准备足够数量的毽子；2. 计分板，准备用于记录比赛成绩的计分板；3. 奖品，为冠军团队和个人准备相应的奖品；4. 饮料和小食品，为参与者准备饮料和小食品，保证活动期间的补给。

六、活动宣传：1. 制作宣传海报，在公司内部制作宣传海报，宣传活动内容和时间地点；2. 口头宣传，通过公司内部通讯工具或会议宣传活动内容和意义；3. 报名参与，鼓励团队成员积极报名参与，提高活动的参与度。

七、活动评估：1. 活动后进行团队成员的反馈收集，了解活动的优点和不足；2. 根据反馈意见进行活动总结，为今后类似活动提供参考。

毽子活动方案策划书3篇篇一《毽子活动方案策划书》一、活动主题欢乐踢毽子，健康你我他二、活动目的1. 推广毽子运动，增强学生体质。

2. 培养团队合作精神，提高社交能力。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场四、参与人员全体师生五、活动内容1. 毽子挑战赛（1）个人踢毽子比赛：在规定时间内，计算个人踢毽子的总数。

（2）团队踢毽子比赛：每组[X]人，在规定时间内计算团队踢毽子的总数。

2. 毽子技巧展示邀请毽子高手进行现场表演，展示各种高难度的毽子技巧，激发大家的兴趣。

3. 毽子文化展览展示毽子的历史、发展以及不同地区的毽子文化，让参与者了解毽子的文化内涵。

4. 亲子毽子比赛邀请学生家长参与，与孩子一起进行毽子比赛，增进亲子关系。

六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的和流程。

2. 挑战赛环节：按照个人和团队比赛顺序进行比赛，记录成绩。

3. 技巧展示环节：毽子高手进行表演。

4. 文化展览环节：参与者自由参观展览。

5. 亲子比赛环节：学生和家长分组进行比赛。

6. 颁奖环节：颁发个人和团队奖项。

七、奖项设置1. 个人奖项（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名2. 团队奖项（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名3. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参与者需穿着舒适的运动服装和鞋子。

2. 活动现场设置医疗急救点，以应对突发状况。

3. 遵守活动规则，文明参赛。

4. 活动期间注意安全，避免因毽子踢打造成伤害。

十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请班级代表进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。

篇二《毽子活动方案策划书》一、活动主题欢乐毽子，健康生活二、活动目的1. 推广毽子运动，增强学生体质。

踢毽子比赛活动方案6篇(2024)踢毽子比赛活动方案（精选篇1）一、活动名称：展风采踢毽子团队赛二、活动目的：为了丰富高一同学的课余生活，营造一个积极，健康，朝气蓬勃的校园文化氛围，打造一片挑战自我的天地，增强同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。

三、主办方：高一年级学生分会以及志愿者协会四、参赛对象：高一年级全体学生五、比赛时间：20__年5月份开始六、比赛地点：学校操场七、比赛规则：1.每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。

2.以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进行比赛。

3.参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进行比赛。

4.每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发现，取消比赛资格。

5.听到裁判发出比赛开始号令后开始比赛，每一小队将有五次机会，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次比赛。

6.每位参赛选手不得故意将毽子踢得让对方选手无法接到，若有这种情况取消比赛资格。

八、比赛方式：1.比赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛①淘汰赛阶段：由本班代表抽签决定比赛对手，每个班级比赛一次，赢的班级晋级十四强。

②十四强赛阶段：在上一轮比赛中成功晋级的班级再次抽签决定对手，每个班级比赛一次，同样赢的`班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。

③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进行对决PK，胜局多的小组晋级总决赛。

④总决赛采取循环积分赛的模式，每个班级和另外四个班级分别依次进行比赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的小队获得一等奖，依次类推。

九、比赛注意事项：1.各参赛班级必须提前五分钟到比赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发现，立即取消比赛资格，开赛十分钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。

2.如有特殊情况，比赛时间将另行通知。

小学生踢毽子社团活动方案1. 活动目的:
- 培养学生的团队协作能力和体育锻炼的兴趣
- 提高学生的专注力、协调性和灵活性
- 丰富学生的课余生活,增强体质
2. 活动时间和地点:
- 时间:每周六下午2:00-4:00
- 地点:校园操场或活动室
3. 活动内容:
- 基本技能训练:包括单踢、双踢、交叉踢等基本动作- 趣味游戏:如接力赛、套圈游戏等互动游戏
- 比赛环节:分组进行友谊赛,增加互动和竞争性
4. 器材准备:
- 毽子(不同重量和材质)
- 场地标志物(如锥桶、圆环等)
- 音响设备(播放音乐)
5. 教练安排:
- 聘请专业教练指导基本技能
- 安排学生助教协助活动组织
6. 安全措施:
- 准备简单的急救用品
- 确保场地平整,无障碍物
- 进行适当的准备活动,避免受伤
7. 家长参与:
- 定期举办家长开放日,观摩学生表演
- 鼓励家长积极支持孩子参加社团活动
8. 活动总结和表彰:
- 每学期末进行总结和小型表彰仪式
- 颁发获奖证书,树立学习典范
通过丰富多彩的踢毽子社团活动,希望能够培养学生的综合素质,增强体魄,度过快乐的校园生活。

第1篇一、活动背景随着我国社会的不断发展，人们对健康生活的追求越来越高。

为了丰富社区居民的精神文化生活，提高大家的身体素质，我们社区居委会联合社区文体中心，于2021年10月16日举办了一场别开生面的社会实践踢毽子活动。

此次活动旨在传承中华民族优秀传统文化，倡导健康的生活方式，增强社区居民的凝聚力和向心力。

二、活动准备1. 活动策划：活动前期，社区居委会和文体中心共同策划了此次踢毽子活动，明确了活动时间、地点、参与对象和活动流程。

2. 场地布置：活动场地设在社区广场，提前布置好音响、帐篷、休息区等设施，确保活动顺利进行。

3. 人员安排：邀请社区志愿者协助活动现场的组织和管理，同时邀请社区退休老教师担任活动裁判。

4. 宣传推广：通过社区公告栏、微信群、朋友圈等多种渠道，广泛宣传此次踢毽子活动，吸引社区居民积极参与。

三、活动过程1. 开幕式：活动当天，社区居民纷纷来到活动现场，场面热闹非凡。

主持人简要介绍了活动背景和意义，随后宣布活动正式开始。

2. 热身运动：为了确保活动参与者身体健康，裁判员带领大家进行了一系列热身运动，让大家充分活动筋骨。

3. 踢毽子比赛：比赛分为个人赛和团体赛两个环节。

个人赛要求参赛者在规定时间内完成尽可能多的踢毽子次数；团体赛则要求每个团队在规定时间内完成一定数量的踢毽子任务。

比赛过程中，参赛者们全力以赴，你追我赶，现场气氛热烈。

4. 互动环节：为了增加活动的趣味性，活动设置了互动环节。

社区居民纷纷参与其中，有踢毽子、猜谜语、唱歌等环节，让大家在轻松愉快的氛围中度过美好时光。

5. 颁奖环节：经过激烈的角逐，评选出了个人赛和团体赛的一、二、三等奖。

获奖者喜笑颜开，纷纷表示此次活动让他们收获了快乐和健康。

四、活动总结1. 活动成果：此次社会实践踢毽子活动得到了社区居民的积极响应和热烈欢迎，共有100余人参加。

活动不仅丰富了居民的精神文化生活，还提高了大家的身体素质，增强了社区的凝聚力。

《踢毽子》体育活动教案【优秀5篇】《踢毽子》体育活动教案篇一活动目标：1、初步学习用脚连续踢毽子。

2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。

活动准备：每人一个毽子。

记录笔、纸，录音机、音带。

活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。

2、幼儿交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示范用脚连续踢毽子。

4、幼儿尝试连续踢。

三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢教学反思：教学的资源源于生活，“踢毽子游戏活动”的开发来源与学生的一次课外活动。

在课间及放学后，我发现部分学生利用一些课余时间，自发的开展玩“踢毽子”的游戏活动。

并且轻松活泼、兴趣盎然。

我深受启发，这是一次课堂教学资源开发与利用的最好契机，于是我在课堂教学中以“踢毽子游戏活动”为主题。

进行了尝试。

并获得了一定的成功。

《踢毽子》体育活动教案篇二活动目标：1、通过观察、猜测性的提问，帮助幼儿理解故事内容及主要情节。

2、学习词：踩、踢、撞；短句：对不起，没关系。

3、教育幼儿要有礼貌，能与同伴合作游戏。

4、能分析故事情节，培养想象力。

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

活动准备：1、大象、小兔、小狗、松鼠贴绒各一，毽子贴绒4个，树林背景图一幅。

2、纸毽子若干（幼儿人数的一半）活动过程：一、导入部分：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？你们玩过什么游戏？二、新学部分：1、出示图片，引导幼儿观察，提问：图上有谁？小动物们来到了什么地方？它们会在树林里干什么？2、小动物们提出玩什么游戏呢，大家都同意吗？在树林里玩太危险的游戏会怎么样？它们最后决定玩什么？（出示毽子）3、小动物是怎样踢毽子的？踢毽子时发生了什么事？它们是怎样做的还说了什么？（学词及短句）4、大家在一起玩时，小动物们的心情是怎么样的？5、教师运用图片完整地讲述故事一遍。

三、延伸部分：1、请你们试试，可以用身体的哪个部位来踢毽子？2、在人多毽子少的时候怎么样才能让大家都能玩踢毽子呢？四、结束部分：在日常生活中，如果你不小心踩到别人或让同伴受伤了，你会怎么做？教学反思：这节教学活动幼儿比较感兴趣，因为爱玩游戏是孩子的天性。

踢毽子策划书3篇篇一踢毽子策划书一、活动主题“快乐踢毽子，活力展风采”二、活动目的1. 推广踢毽子运动，增强大家的身体素质。

2. 提供一个轻松愉快的交流平台，增进参与者之间的感情。

3. 培养团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间与地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]四、参与人员[具体参与对象或群体]五、活动安排1. 准备阶段准备足够数量的毽子。

布置活动场地，确保安全。

安排工作人员负责组织和裁判工作。

2. 活动流程分组：将参与者分成若干小组。

规则讲解：向大家详细讲解踢毽子的比赛规则。

小组比赛：各小组依次进行踢毽子比赛，记录成绩。

个人挑战赛：鼓励参与者进行个人踢毽子挑战，评选出最佳个人。

3. 颁奖环节根据比赛成绩，为表现优秀的小组和个人颁发奖品。

六、比赛规则1. 小组比赛以团队踢毽子的总数为评判标准。

2. 个人挑战赛以单人在规定时间内踢毽子的数量为准。

3. 毽子落地则计数结束。

七、奖品设置为小组前三名和个人前三名分别设置不同的奖品，以激励大家积极参与。

八、预算1. 毽子采购费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用（如场地布置等）：[X]元。

九、注意事项1. 提醒参与者做好热身准备，避免受伤。

2. 确保活动场地安全，无障碍物。

3. 工作人员要公平、公正地进行裁判工作。

通过这次踢毽子活动，希望大家能在忙碌的生活中享受运动的快乐，展现出积极向上的精神风貌。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《踢毽子策划书》一、活动主题“毽舞飞扬，活力绽放”二、活动目的1. 推广踢毽子运动，提高大家对传统体育项目的兴趣。

2. 增强身体素质，锻炼协调能力和反应能力。

3. 培养团队合作精神，增进参与者之间的交流与友谊。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或全体人员等]六、活动准备1. 准备足够数量的毽子。

2. 安排活动场地，确保场地安全、宽敞、平整。

3. 准备相关奖品和纪念品。