高二历史上学期期中试题 理(无答案)

2022-2023学年山西省太原市高二上学期期中质量检测历史试题说明:本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟,满分100分。

一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

请将正确答案的字母填在下列表格内。

1.春秋以来,在王之下众治事官之上,“执政”总领全国大政,因此各国卿大夫- -人兼有军政大权屡见不鲜。

而到了战国时代，官吏组织文武分家,产生了文官的首长相,武官的首长将，还有负责专门事务的尉和御史,各国建立起-套将相制衡体制,他们都直接对王负责。

这种变化体现了A.我国古代官僚政治的成熟B.专制主义中央集权的萌芽C.血缘政治向地缘政治转变D.原始民主传统仍然有影响2.宋代的路分设漕、宪、仓、帅四司,其职责涉及民、财、刑、军及监察等各方面,可以说宋代所创的路级体制是具有划时代意义的地方行政制度。

这是因为A.监察机构逐渐固定为行政机构B.官僚选拔和考核较前代更成熟C.地方分权制衡加强了中央集权D.监察台谏合- -强化了君主专制.3.明代的全国总志《大明一统志》的编纂者指出:“为天下总图于首,披图而观，庶天下疆域之大，了然在目，而我皇明一统之盛,冠乎古今者,垂之万世,有足征云。

”由此可见,明代编纂《大明一统志》的主要目的是A.展现明代疆域的广阔B.服务于大一统国家治理C.维护天朝上国的地位D.宣扬明朝统治的合法性4.罗马共和国历来就是贵族和平民相互斗争的政治家园:罗马贵族们有自己的两名执政官，而平民有自己的两名保民官;贵族-方有元老院和名为“库里亚”和“森都利亚”的大会,而平民一方有“特里布斯”大会。

这说明古罗马A.贵族平民之间相互制约妥协合作B.混合政体有利于保障平民的权利C.万民法适用于共和国内所有平民D.贵族寡头政体不能保障人民主权5.下表为英国自《议会选举法》颁布以来的历次改革。

这反映出英国A.议会处于权力核心B.国内社会矛盾激化C.政制发展的渐进性D.文官制度逐渐确立6.解放战争期间,中国共产党在解放区设置了行政区，行政区设军政委员会或人民政府,各自管辖若干省级及以下行政单位。

邵阳市二中2010-2011学年上学期期中考试高二年一期历史（必修三）试题（理科）满分：100分时间：60分钟一、单项选择题（本大题共60小题。

每小题1.5分，共90分。

）1．孔子说:“中人以上，可以语上（深奥学问），中人以下，不可以语上也。

”这表明了他的什么教育思想（）A．因材施教 B．启发诱导 C．择优而教 D．有教无类2．有一家父母得知其孩子在外面偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对孩子采取的态度是（）A．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误。

B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居3．蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。

这位思想家是A．孙子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹4．儒家思想创立并完善是在春秋战国时期。

我们常把儒家思想的精髓称为“孔孟之道”。

其核心是( )A．“仁”、“仁政”、“爱人”、“政在得民”B．“六经”：《诗》、《礼》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》C．“三纲五常”D．“有教无类”，“因材施教”5．以下关于各派与其代表人物的对应不正确的是（）A．道家学派──老子、庄子 B．墨家学派──墨子、荀子C．法家学派──韩非子 D．儒家学派──孔子、孟子6．秦朝和西汉的主流思想分别是( )A．儒家、墨家 B．道家、法家 C．法家、儒家 D．道家、儒家7．儒家学说到了汉代在内容上被赋予了新的含义，即（）A.君权神授B.独尊儒术C.人定胜天D.实行“仁政”8.汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议，主要是为了（）A．强调“君权神授” B．宣扬“天人合一”C．实现“大一统” D．推行儒家的仁政思想9.假如你是汉代的一名学生，若想进入全国高等学府接受教育，你应该去（）A.长安、太学B.洛阳、书院C.南京、国子监D.曲阜、孔庙10．儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，从根本上说，是因为（）A．它是封建社会最进步的思想B．历代都有信奉儒家思想的人做大官C．它适应了加强君主专制统治的需要D．它宣扬的仁政思想得到人民的拥护11．促使儒学在汉代成为中国传统文化主流思想的因素有（）①董仲舒新儒学的提出②汉武帝时从中央到地方设立太学和郡国学③汉武帝正式规定“五经”，起用文学儒士参政④当时国家政治、经济、军事发展的要求A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④12．以下是《宋史》中出现的人名：焦守节、李克让、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕……由此可见，宋人取名深受当时哪一思想的影响（）A．佛学 B．道学 C．理学D．法学13．程朱理学和陆王心学的共同点有（）①都强调宇宙万物的本原②都倡导加强道德修养③都是唯心主义的思想④都科学地说明人的认识和实践的关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）。

新泰中学2023级高二年级期中模拟考试历史试题第Ⅰ卷选择题一、选择题(本大题有15小题，每小题3分，共45分。

每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。

)1．商朝拥有庞大的巫职机构，史职人员附属其下，天文历法、典籍史料充斥着迷信色彩。

西周祭祀、占卜、教育都由掌礼机构管理，巫的地位低，史官等政务官职机构扩大。

这一变化说明西周（）A．宗教信仰思想淡化B．治国理政观念调整C．礼乐制度影响扩大D．国家管理机构成熟2．下图为1913年马星驰发表的题为《政党之两面观》的漫画，自左往右看，此五个字为“政党之作用”，而从右往左看，则变成了“御用系之党”。

该漫画（）A．体现了民众缺乏对民主的了解B．反映了政党政治不符合国情C．讽刺了袁氏复辟帝制倒行逆施D．揭示了当时政治转型的艰难3．1898年9月26日，清廷下旨恢复被光绪帝裁撤的机构，禁止官民直接上奏朝廷，恢复被改为学堂的庙宇。

美国驻华公使康格在10月14日写给国务卿的信中指出：这些都是“皇太后决心将时钟往后扳的最有力的确证，过不了多久，进步的钟摆就会摆回到皇帝最近开始起步的地方，这是肯定的”。

这说明，康格（）A．反思近代中国的社会变迁B．承认维新变法的进步趋向C．其意图在于干预清廷内政D．强调戊戌变法失败的缘由4．东汉后期的官僚集团大多来自于世家大族培养、举荐的子弟与门生，时人称“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。

寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。

据此可知，当时（）A．君主权力受到制约B．社会文化水平落后C．社会阶层流动加强D．察举制度弊端严重5．《奏定学堂章程》颁行后，朝廷无力应付社会对教科书需求数量、种类的激增。

因此政府鼓励私家编纂，许以经济利益以应学堂之需。

在一段时间内，呈现官修与私纂并存、以私纂为主的教科书流通的局面。

这表明（ ）A ．新式教育蓬勃发展B ．近代教育转型艰难C ．学堂选官获得认可D ．教育体制走向完备6．下表所示为魏晋时期的相关法律制度。

益阳市箴言中学2014—2015学年高二期中考试历史（理科）试题第Ⅰ卷选择题一、单项选择题（本大题共35道小题，每小题2分，共计70分。

在每小题列出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的。

请将正确答案填涂在答题卡上。

）1．春秋战国时期“百家争鸣”局面的出现，有着深刻的社会原因（）①井田制的崩溃②周王室衰微、诸侯士大夫崛起③阶级关系出现新变化④出现了私人讲学A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【答案】A【解析】考点：百家争鸣。

春秋战国时期“百家争鸣”局面的出现，有深刻的社会原因。

经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起；阶级关系上出现新变化，低层的“士”活跃起来。

另外，出现了私人讲学。

2.《史记》记载：“景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。

’景公曰”‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸！’”这反映了孔子（）A. 恪守中庸之道治理朝政 B. 重视教化使人向善C. 强调礼制稳定社会秩序D. 推行“仁政“缓和社会矛盾【答案】C【解析】考点：儒家思想。

齐景公问孔子如何治理国家。

孔子说：“做君主的要像君的样子，做臣子的要像臣的样子，做父亲的要像父亲的样子，做儿子的要像儿子的样子。

”齐景公说：“讲得好呀！如果君不像君，臣不像臣，父不像父，子不像子，虽然有粮食，我能吃得上吗？”,反映了孔子强调克己复礼,主张维护等级秩序,因此选C。

3．《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。

”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是（）A．有教无类 B．罢黜百家，独尊儒术C．存天理，灭人欲 D．经世致用【答案】A【解析】考点：孔子的教育思想。

本题主要考查学生分析归纳的能力，材料中提出的是“教育公平”，而选项中的B.罢黜百家，独尊儒术、C.存天理，灭人欲、D.经世致用，这与教育无关故可以排除；A.有教无类，这有利于让出身不同的人都有机会接受教育，故此题应选A。