高中作文评语素材批改中激励性评语运用

高中激励性评语范文1每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛，你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。

2上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!3真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。

一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。

平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。

如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!4知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。

老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。

如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢啰!5你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。

老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

6你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。

看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了___分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!7你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。

批改高中作文评语 作文批语是师生之间心灵的对话，同学对老师的批语,最关怀的往往不是技能技巧的教导,得失优劣的评价,而是颇费心思地从评语的字里行间窥查老师对自己的态度。老师若能清晰同学的这一心理并且在评语中表现出来，可以很好地跟同学沟通。下面是第一我为您整理的关于批改高中作文评语，盼望对您有所关心! 批改高中作文评语大全 1. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 2. 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学颜色很浓! 3. "形散神聚'地驾驭力量很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒服的感觉! 4. 作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。盼望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线! 5. 你是个很有主见又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 6. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到"滴水看世界'的效果。 7. 如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗? 8. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。盼望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。 9. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。 10. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以乐观的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 11. 可以说你的文章布满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有士气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。盼望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。 12. 真是"下笔如有神'啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的规律挨次调整一下，此文会更精彩。 13. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。盼望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。 14. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个乐观上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，熟悉深刻，真是难能珍贵。 15. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新奇的立意。所谓"登山则情满于山，观海则意溢于海'，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧才智，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。 16. 本文语言虽然并不华丽，但却极为精确 生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 17. 这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。 18. 文章按事情进展的挨次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。 19. 文章自始自终布满着对的敬重与感谢，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 20. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 有关批改高中作文评语 1. 本文很好体现了的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰 2. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫这种构思特别奇妙,可以借鉴 3. 这是一篇很有新意的文章构思奇妙,语言朴实自然 4. 作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有制造力,文章读起来新奇奇怪极具吸引力 5. 想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐 6. 文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅 7. 情节生动好玩,叙述清晰完整,也表现出的聪慧,机灵,布满了家庭生活情趣,文笔流利活泼 8. 你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘,展现了,文笔间渗透了情感 9. 文章很有劝说力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益 10. 主题凝炼,集中,谈论深刻,有力,震撼人心 11. 本文用词精确 ,严密,语言平实自然,而比方,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花 12. 这篇作文的主要特色是叙述详细,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比方,拟人等修辞手法,把写得特别传神,同时表达了对的宠爱 13. 全文语言生动精确 ,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强 14. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手 15. 虽为一件小事,但却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题` 批改高中作文评语精选 1. 写出了早晨的劳碌和充实，也写出了早晨景色的漂亮，结尾处"一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美妙的早晨，我们踏上了人生的路程'，表达了珍惜大好时间，走好人生之路的美妙愿望。 2. 四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生动精确 。 3. 生动详细，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 4. 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 5. 对于景色的描写，语言简练而精确 ，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借鉴。 6. 全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 7. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 8. 全文语言生动精确 ，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。 9. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 10. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。 11. 文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。 12. 文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富，更生动。 13. 充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 14. 留意观看详细事物，并绽开合适的想象，这是的胜利之处。文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章形象生动。 15. 文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明白之美，照应开头。若能留意段落层次分明就更好了。

激励性评语在作文批改中运用摘要：教师必须正确认识和高度重视自己在学生作文批改中所扮演的角色，努力把激励性评语作为启迪学生心智的法宝。

通过激励性评价的激励，引领和导向功能来促进学生全面健康的发展。

关键词：作文教学;激励性评语;意义;分类中图分类号：g633.34 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）11-168-01作文教学是语文教学中的重中之重，但是我们往往陷入这样尴尬的境地：老师总是苦口婆心、、声嘶力竭地指导学生如何写好文章，然而学生在作文课上总是眉头紧锁，写作时更是抓耳挠腮，冥思苦想。

作文水平不能提高，问题出在学生身上，关键还是在教师。

如果教师在作文教学中及时运用激励性评价，进行充分有效的激励引领和点拨，学生会体验到成功的愉悦和快乐，进而在教师精心的呵护和指引下，逐渐进入乐写的良性循环。

一、激励性评语的意义作文评语是教师对学生作文从内容到形式作出的整体评价，是教师和学生就一篇作文所进行的沟通，也是教师对学生写作热情的呼唤。

学生作文兴趣的培养，水平的逐渐提高，同教师准确、全面、公平的评语密切相关，因为在学生的心目中，老师就是权威，老师的评价实际上就是对自己写作能力的权威性评价。

如果教师用激励性的语言评价学生的作文，使学生感受到成功的欢愉，产生强烈的求知欲望，明白自己的“杰作”好在哪里、差在哪里、应怎样努力，那么批语就是师生间的情感交流，它既能提高学生的思想认识水平，又能提高学生的写作水平。

撰写激励性评语是新的教育理念对教师提出的要求，是教师新的教育观、学生观、人才观的体现，是帮助学生打开写作之门的金钥匙。

教师必须正确认识和高度重视自己在学生作文批改中所扮演的角色，努力把激励性评语作为启迪学生心智的法宝。

二、激励性评语在写作批改中的运用笔者在教学中有意识的运用激励性评语，并将激励性评语分为五大类。

1、基础常识类评语学生在写作过程中常犯的错误，如字、词、句、标点的误用，比比皆是，有些老师学采用“裁判型”评价，结果杠叉满篇，导致学生的写作热情一再受挫；有些老师可能采用“纠错型”评价，如学生在使用不当的地方，老师在旁边帮学生订正或补上恰当的内容，其结果是接受能力稍差的学生会不知道为什么这样说就好，那样说就不好。

高中学生作业激励性评语如何对中学生学生进行激励性评价随着新课程改革的发展与层层深入,评价发展迅速,教师的评价观念、使用的评价方法也发生了很大的变化,评价在课堂中所起的作用越来越重要,而老师在课堂中对学生所采用的随机的、激励性的评价,是教学活动的重要组成部分,是活跃课堂气氛,激发学生参与教学积极性的重要方法.高中生素质评价评语给同学1.你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。

平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。

你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。

在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功2.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。

你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好3.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。

你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。

在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前胜利属于自强不息者4.你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。

你酷爱篮球运动，充满了活力。

但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。

学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。

今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。

唯有如此，你方可到达理想的彼岸5.聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。

高中作文评语简短励志
哎呀呀，高中作文评语呀，那可太重要啦！就好像是黑夜里的一盏明灯，照亮我们前行的路呢！
当我们看到那些简短又励志的评语，哇塞，那感觉就像是被打了一针鸡血，浑身充满了力量！比如说，“写得真棒，继续加油！”这简单的几个字，却能让我们开心一整天呀，是不是？这不就像是有人在你耳边说：“嘿，你超厉害的！”
“思路清晰，有进步！”哇，听到这样的评语，那心里不得美滋滋的呀！就好像是努力攀爬的小蜗牛，终于看到了前方的叶子，更有动力往前爬啦！
老师们写下这些评语，可不就是在给我们加油打气嘛！他们就像我们的啦啦队，在旁边喊着：“冲呀，冲呀！”
我们可不能辜负这些评语呀，要更加努力才行呢！就像跑步比赛，听到加油声，就得跑得更快呀！难道不是吗？我们要让那些评语变成我们前进的动力，让我们的作文越来越好，越来越精彩！
总之，高中作文评语简短励志，真的超级重要呀！它们是我们成长路上的助力器，让我们变得更棒！。

老师批改作业100例激励性和启发性评语1赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识1.我忍不住想多看两遍，真好！2.写得真棒！最近学得很棒！3.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4.祝贺你每次作业都完成得这么好！5.最近很好，就这样做下去，加油！6.喜欢你的认真劲儿！7.你努力，你收获，你勤奋，你成功！8.我发现你又进步了，真棒！9.今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！10.喜欢你的语言，朴素而富含哲理，我会推荐给大家！2肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定1. 这一次做得不错，再努力些就会更棒！2. 孩子，你在努力！我能感觉到！3. 这就是耕耘后的收获！4. 这段时间学习状态很好！5. 有进步啦！6. 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！7. 字迹美观，页面整洁！8. 这么端正的作业，一定下了很大功夫！9. 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10. 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！3批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正1.最近学习退步，老师注意到喽！2. 你没有认真完成，提出批评！3.对自己放松要求了吧？4. 为什么总有错字？5. 这不是你的水平！6. 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7. 骄兵必败！8. 你的朋友们快超过你啦，还不努力！9. 后面没有前面认真，“持之以恒”！10. 不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！4激励式：激发和鼓励学生，使其奋发1. 加油！超过别人！2. 放飞梦想，突破渴望！3. 让大伙儿看到更出色的你！4. 相信你能做得更好！5. 加油！加油！！加油！！！6. 希望你更专注些，再把目标定得高些！7. 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8. 下次要拿第一哦！9. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！10. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！5说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态1. 失败乃成功之母，别泄气！2. 一份耕耘，一份收获！3. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！4. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！5. 别人能做到的，你也能！6. 不要辜负老师和家长对你的希望啊！7. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？8. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！9. 从容面对失败，就有超越自己的底气！10. 孩子，懂得珍惜就会拥有更多！6导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！1. 看看你同桌的作业，他的格式更美观！2. 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！3. 再加把劲！4. 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！5. 要结合自己生活实际谈感受。

作文鼓励性评语精选学生写作文除了在乎作文的成绩，跟着在乎的可能就是教师对作文的评语吧。

下面是店铺为您分享的作文鼓励性评语精选，希望对您有帮助!作文鼓励性评语精选1. 本文是一篇叙事的记叙文。

事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。

文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

3. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。

文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

4. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。

文章论述语言有理有据，富有文采。

5. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。

其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。

读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

6. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。

文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。

作者对包粽子的过程叙述得很详细。

作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。

7. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。

文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。

全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

8. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。

文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

9. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。

激励性学生作业评语集锦批改作业是老师必不可少的一项工作。

恰当的作业评价更能激发学生的学习热情和自信心，在日常生活中，老师和家长们如采用适当的书面或口头的评语，也能对孩子产生正面激励。

【赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

】1、我忍不住要多看两遍，真好！2、你真棒！最近学得真棒！3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4、祝贺你每次都考一百分！5、就这样做下去，孩子！6、喜欢你的认真劲儿！7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！8、我发现你的成绩又提高了！【肯定式：对学生的作业或某方面表示关注和肯定。

】1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这段时间学习状态很好！4、有进步啦！5、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！6、字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！7、这么端正的作业，一定下了很大功夫!8、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！【批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正】1、学习退步，我会注意你！2、你没有认真完成！3、放松要求了吧……4、为什么总有错字？我等待你的回答！5、这不是你的水平！6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7、后面没有前面认真，“持之以恒”！8、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！【指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导】1、详略不得当！2、你应该概括得更全面些！加油！3、语言可以更活泼些！4、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！5、字要写正，不出格。

6、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

7、眼到，心到，手到。

你能做到！8、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！【互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力和成长。

】1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2、你的文章给我很大启发，谢谢你！3、向你学习！4、我们一起努力，共同进步！5、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！6、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！这位老师批改的作业满满的都是激励与正能量，做人不也如此吗？所有老师和家长在点评孩子的学习、生活方面，都值得采用这种方式，为孩子带来更多正面效应。

经典励志格言的高中作文评语素材以下是为大家整理的关于经典励志格言的高中作文评语素材的文章，希望大家能够喜欢！1、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

2、驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

3456789、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

10、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

11、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

13、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

14、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。

如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

15、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

16、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

1718、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

19202122、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

23、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

24、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

26、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

27、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

28、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

29、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

3031、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

32333435、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......36、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.37、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.39、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.40、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.41、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌.42、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.43、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑.44、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,45、向前吧,荡起生命之舟,46.47.48、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.49、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.50、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

高二文科激励性评语范文1、笑容甜美，行事温柔，在生活中颇有亲和力。

学习上比较刻苦，也很有毅力，将来一定会学有所成的。

在今后的学习中，建议你可以多多与同学和老师交流，找准学习方法，提高课堂的听课效率，使自己的学习能事半功倍。

2、昨天已经永远地过去了，而明天却永远都不会到来，我们所能把握的只有今天。

昨天和明天，都是虚的;而只有今天，才是实的。

所以，请你忘却昨天的不得意，也不要过度沉迷于明天的幻想中，好好地抓住今天，使用今天，成就今天。

3、在校遵守纪律，与师长和同学的关系都很和睦，只是对自己的学习还没有引起足够的重视，显得比较漫不经心、蜻蜓点水。

建议今后转变自己的态度，把在校所有的时间和精力都投入到学业中去，要知道你已经没有后路可退了，已经到了破釜沉舟、背水一战的时候了。

希望你能走向成功。

4、学业上已有稳步前进的趋势，性格上也还知情懂礼，可见你正在健康成长。

要知道，人生的道路十分漫长，要用宽容博大的心胸去包容一切，要用冷静理智的思维去处理世事，这样人生的道路才能越走越宽广，越走越有信心，越走越有滋味。

5、你在学习上比较自信，在生活中也很乐观，可见你一直都在健康成长。

建议今后你要更加严格地要求自己，为自己制定一个行之有效的阶段目标，并且不惜任何代价地使之实现。

只要你现在能走上学习的正轨，你的求学之路必将更加宽广。

6、在学习上颇有天分，只是努力的程度不够，因此成绩比较一般;在纪律上有时会散漫，没有什么坚定的主见，因而有时会随大流。

今后要让自己变得更出众一些，而不是单纯地做个普通的学生，考一个普通的成绩，过一种普通的生活。

人生可以多姿多彩，就___你自己去把握。

7、有高度的责任感，有强烈的自尊心，要学会涵养自我良好的综合素质。

在学习上要积极探索合适高效的方法，提高自己学习的效率，从而取得重大的进步。

记住：在这个社会，有实力自然会有魅力。

8、有理想，有抱负，有自信，这些都是成大事者必须具备的良好的品质。

但是，理想如何实现，抱负如何施展，自信如何树立，都要体现在我们一朝一夕的学习之中。