人教版美术五上第6课《快乐刮画》word教案

第6课快乐刮画-人教2011版五年级美术上册教案主要内容本节课程主要内容是快乐刮画，介绍了刮画的基本知识和技巧，通过实践刮画让学生体验艺术带来的快乐和创造的乐趣。

教学目标1.了解刮画的基本知识和技巧。

2.掌握刮画的具体操作方法。

3.能够使用刮画创作出自己的艺术作品。

4.感受到艺术带来的快乐和创造的乐趣。

教学准备1.刮画工具（刮画刀、刮画板等）2.色彩颜料3.紫禁城相关图片教学过程步骤一：引入话题上课前，老师准备一些相关的图片或者视频，以紫禁城为例，向学生介绍刮画是一种什么样的艺术形式，它的历史和特点，激发学生的兴趣和好奇心。

步骤二：讲解刮画的基本知识和技巧1.刮画是一种通过将刮刀刮擦油墨或颜料来创作画面的技法，可以表现出层次感，质感和纹理感。

2.刮画需要使用刮画刀和刮画板这样的工具，可以将颜料或者油墨在画布或纸上进行刮擦创作。

3.在刮画时，需要运用不同的力度，角度和技巧，才能呈现出不同的效果。

步骤三：操作刮画进行实践1.通过老师的示范和详细的指导，让学生自己操作刮画进行实践，体验艺术带来的快乐和创造的乐趣。

2.提供多种不同的颜色和材料，让学生根据自己的喜好进行组合和创作，可以自由发挥和表达自己的想法。

步骤四：展示创作成果1.让学生展示自己的创作成果，讨论和交流彼此的想法和感受，提高学生的艺术素养和审美能力。

2.教师对学生的作品进行点评和评价，鼓励学生勇于表达和创作，提升学生的自信心和创造力。

教学反思刮画作为一种蕴含着文化和艺术的创作形式，能够激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力和艺术素养。

在教学过程中，可以通过引入历史和文化的知识内容，激发学生的兴趣和好奇心；同时，在实践和创作过程中，要充分考虑学生的个性和特点，让他们能够自由展现自己的想法和感受，发挥自己的创造力和表现力。

通过教师的指导和点评，可以帮助学生不断完善自己的作品，提高自己的艺术水平和能力。

五年级上册美术教案－6 快乐刮画 | 人教新课标（秋）教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解并掌握刮画的基本技巧，包括线条、色彩、构图等，并能运用这些技巧创作出具有个人风格的刮画作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，学生能够提高观察力、动手能力和创造力，培养艺术欣赏能力和审美情趣。

3. 情感态度价值观：通过刮画创作，学生能够增强对美术的热爱，培养耐心、细致的工作态度，提高团队合作意识。

教学内容1. 刮画的基本概念与技巧：介绍刮画的特点、工具和基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的安排等。

2. 作品欣赏与解析：分析经典刮画作品的风格、技巧和艺术价值，引导学生欣赏并理解作品。

3. 实践创作：学生在教师的指导下，运用所学的刮画技巧进行个人或小组创作。

教学重点与难点1. 教学重点：刮画的基本技巧，包括线条、色彩、构图等。

2. 教学难点：如何运用刮画技巧创作出有个人风格的作品，以及如何进行有效的团队合作。

教具与学具准备1. 教具：投影仪、刮画作品集、刮画工具一套。

2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画架等。

教学过程1. 导入：利用投影仪展示经典刮画作品，引导学生欣赏并提问，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解：介绍刮画的基本概念、工具和技巧，并通过实例示范讲解技巧的运用。

3. 作品分析：分析经典刮画作品，引导学生理解作品的艺术价值。

4. 实践创作：学生在教师的指导下进行刮画创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习收获。

板书设计- 快乐刮画- 副五年级上册美术- 教学目标- 教学内容- 教学重点与难点- 教学过程作业设计1. 个人作业：创作一幅刮画作品，要求运用所学的线条、色彩、构图等技巧，体现个人风格。

2. 小组作业：以小组为单位，共同创作一幅刮画作品，要求分工明确，合作默契。

课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了刮画的基本技巧，还提高了观察力、动手能力和创造力。

五年级上美术教案-快乐刮画-人教新课标教学目标1.了解刮画的基本原理和技法；2.能掌握刮画的基本工具及其使用方法；3.能按照提示内容来完成自己的作品；4.能尝试运用刮画技法进行艺术创作。

教学重点1.刮画的基本原理和技法；2.刮画的基本工具及其使用方法；3.刮画的艺术创作。

教学难点1.刮画的艺术创作；2.刮画的技巧和细节。

教学准备1.刮画刀、刮画笔、色纸等刮画工具；2.描述、模仿等指导方式。

教学过程1. 导入（5分钟）1.教师出示相关图片，引导学生思考：这是什么? 用刮画的方法创造出来的作品是怎样的?2.提问学生对刮画的认识。

2. 引入新知（20分钟）1.教师上课板书刮画的基本原理和技法；2.通过示范、练习等方式让学生了解刮画的基本工具及其使用方法；3.根据学生的实际情况，让学生模仿教师的动作和语言，发现刮画的技巧和细节。

3. 创造（55分钟）1.教师上课板书创作的基本步骤；2.学生按照提示内容来完成自己的作品，并且根据个人创意进行艺术延伸；3.作品在课堂中进行展示并且交流讨论。

4. 总结（10分钟）1.学生和教师一起分享自己的感受；2.教师回顾了整个课堂，总结其中的重点和难点；3.教师提醒学生这次课程的模拟考试题和作业。

课后反思本教案着重让学生掌握刮画的基本原理、技法及创作方法，启发学生运用刮画技法进行艺术创作。

在教学过程中，应该做到理论和实践相结合，在学生的模仿中突出重点和难点的讲解，强调细节及关注艺术的审美性。

最后，寻找知识点和创作的重合点，更有利于促进创新思考和实践应用。

第6课快乐刮画1教学目标1、能力与技能了解刮蜡画的基本特点,掌握刮蜡画工具的使用方法。

2、过程与方法通过欣赏,讨论,自主探究,掌握刮蜡画的基本技法;通过实践,学会用竹签等工具绘制刮蜡画,在创作中运用点、线、面表现画面。

3、情感目标感受和刮蜡画制作过程中的新奇感和快乐及丰富的视觉效果,提高绘画兴趣。

2新设计《快乐刮画》是人教版五年级美术下册的内容。

刮蜡画与以往普通作画不同,刮蜡纸表面涂了一层黑色,将黑层刮去就露出底部的颜色,作画前学生不知道底色的颜色,可能是单色,也可能是多色,未知的神秘感让学生充满好奇。

在教学过程中,师生尝试多种工具刮画,体现主题快乐刮画。

在黑色纸上戳点、划线、或者是刮去块面,使整幅画面具有木刻版画的效果,底色多色的具有套色版画效果。

画面形象清晰,色彩对比强烈,符合学生的审美要求。

3学情分析五年级的学生经常使用水彩笔或油画棒等常规工具作画,使用刮蜡纸作画会使学生感到很新鲜,提起他们学习与创作的兴趣,教师可以利用他们的这种好奇心会让他们在整个学习过程中把注意力集中在课堂上。

4重点难点教学重点了解刮蜡画的基本知识,掌握用刮蜡画的基本技法。

教学难点点线面的运用及画面细节的粗细、疏密处理。

5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【活动】快乐刮画一、导入1、教师演示刮蜡画,引起学生好奇心师你的发夹很漂亮!能借给老师用一下吗老师给大家表演用发夹来画画…你们知道这是什么画吗2、师同学们都尝试过刮画,但是今天老师带来了许多刮画的窍门,你们想不想学呀引出课题快乐刮画。

二、新授3、提问为什么我能用发夹在这张纸上作画究竟这张纸有什么特别师你们观察得很仔细,这张纸上面有层黑色,只要用东西将黑层刮掉,露出下面的颜色就能形成刮蜡画图案。

尝试请学生一边用身边的东西尝试在纸上刮,一边思考两个问题(1).身边哪些东西可以作为刮蜡画工具(2).这些工具在纸上刮出怎样的痕迹投影仪展示学生的尝试,并与学生交流不同工具在纸上留下的各种痕迹。