文明礼仪带回家

1 石阡县实验小学开展“明礼知耻 崇德向善”主题教育活动之“小手拉大手，我把礼仪

带回家”活动实施方案

为了落实上级有关精神，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设，使我校学生自觉养成明礼仪、懂礼仪、有礼仪的良好习惯，进一步加强我校学生文明礼仪教育，提高学生综合素质，提升校园文明水平，根据教育局有关工作部署，结合学校实际，特制定石阡县实验小仙女“小手拉大手，我把礼仪带回家”活动实施方案。

一、活动目的

以“增强文明意识、养成文明行为、培育社会新风”为目标，以石阡“三城同创”为契机，深入开展我校“小手拉大手，我把礼仪带回家”活动，通过广大小学生用自己的文明言行影响带动父母、带动家庭、带动社区，参与石阡文明城市建设，自觉形成文明生活、文明学习的文明和谐风尚。

二、指导思想

坚持五育并举，德育为先的原则，将礼仪教育与培养和践行社会主义核心价值有机结合起来，对我校学生开展文明礼仪教育，扎实推进家校互动，促进青少年儿童文明健康、快乐成长。

三、活动主题

明礼知耻·崇德向善主题实践活动

四、活动内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于活动的全过程。

2 1、学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

2、实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、展示礼仪。通过开展师争创“校园文明礼仪之星”等活动，展学生在文明礼仪宣传教育活动中的阶段性成果。

4、宣传礼仪。通过家长会、家长学校、校讯通、及道德讲堂等，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造“小手拉大手，我把礼仪带回家”共创文明和谐校园、社区、家庭的良好氛围。

五、组织领导

成立创建“小手拉大手，我把礼仪带回家”领导小组。领导小组名单如下：

组 长：付 杰

副组长：汪 艳 甘 敏

小手拉大手把文明带回家六百字作文

全文共5篇示例，供读者参考

小手拉大手把文明带回家六百字作文1

一个国家，文明便是一种精神。然而，中国人却始终意识不到这个问题。

不文明是一种国耻。我们的素质及文明展现在一言一行中。人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。中国是一个文明的国家，文明需要靠国民来创造，国民需要靠国家来生存。难道我们要生活在这样一个不文明的国家吗?不!我们不要!那么，就该“大手拉小手，文明一起走!”

记得那次我看到一个五岁多的小女孩在公路上和她的爸爸妈妈一起捡垃圾。后来，一些行人看见了，便问道：“这三个人是捡垃圾的吗?”那个小女孩似乎听到了，便冲着那个行人轻声道:“学校说，地球是我家，环境靠大家!所以，爸爸妈妈便带着我一起来帮助清洁工阿姨和叔叔们捡垃圾。”那个行人听了，涨红了脸，微微鞠了一躬道：“小小年纪就懂得了这个道理，真棒!叔叔也帮你捡!”于是，好几个人也都加入到这个行列中了。

阳光洒在汗流浃背的他们身上，他们弯着腰，用手去捡起脏兮兮的垃圾，然后把它们放进垃圾袋里。那一刻，这已经不是单纯的“捡垃圾”,而成了一种精神，一种文明的精神。这场景要不是我上学快迟到了，我肯定会加入他们的。但是从那时起，我也成了一个文明的学生，因为我深深地意识到，地球是我家，环境靠大家。我的家人也被我感染了，变成了一个个文明的公民，一些邻居也纷纷加入“文明公民”的行列了。这令我意识到，榜样是多么大的作用。

大街上，我看到过衣着华丽的人们随手乱扔垃圾，也曾看到过衣衫褴褛的人们焦急地寻找垃圾桶。这场景实在“诡异”。

一个人哪怕穿着再华丽，外表再好看，做出不文明的行为，也是“华而不实”。相反，哪怕是一个身无分文的乞丐，也会因为他的文明举止而受人尊敬。可见，文明是一种多么高尚而美好的品质啊!

那么，我们从现在开始：讲文明、讲卫生、树新风、小手拉大手，文明起步走!为我们祖国文明奉献自己的一份力量吧!

“小手拉大手文明礼仪带回家”主题活动方案

为了贯彻落实上级文件精神，深化素质教育，提高广大师生员工、家长的思想道德素质和文明修养，培养良好文明的工作、生活、学习习惯，巩固“环保、文明、和谐”幼儿园建设成果，结合我校实际，扎实开展“小手拉大手文明礼仪带回家”主题实践活动，现制定实施方案如下:

一、指导思想

“小手拉大手”活动的开展，以“关注心灵成长，构建健康环境”培养学生环保意识、行为习惯为主，积极整合各种教育资源，遵循青少年儿童发展的身心特点，培养学生讲文明、爱卫生、树新风的良好风尚，共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境。从而促进学生的全面发展。

二、成立主题实践活动组织机构

三、活动内容

1、文明在我环境中。在大力推进生态环保校园建设的过程中，引导师生在街道、公园、广场、商场、车站等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园;重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、乱搭乱建、损害公物等问题，培育人人遵守社会公德的良好风尚。

2、文明在我行进中。引导师生自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车、文明驾驶、文明游园;重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题，形成良好的公共文明秩序。

3、文明在我话语中。倡导师生在人际交往中讲普通话，使用文明用语，正确使用称呼;重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。

4、文明在我微笑中。倡导师生把微笑渗透到工作学习和生活的每个环节;倡导以“微笑”待人;重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题，积极构建文明和谐的人际关系。

5、文明在我感恩中。引导广大师生拥有一颗感恩之心，热爱党、热爱祖国、热爱人民，热爱学校，孝敬父母，善待他人，互谅互让;重点解决爱心缺失、自私自利、不敬师长，不关爱学生等不良现象。

四、活动过程

（一）、宣传、准备

利用广播向全校师生发出倡议，我们学生要以实际行动讲究卫生，注意环保，养成良好的行为习惯，为改善通江县的城市面貌献一份力，尽一份心。在学校里争做文明之星；在家里，人人当好宣传员向家长、邻居广泛宣传清洁卫生的意义，让“环境综合治理”深入人心

奥运礼仪进我家

奥运会不仅是体育盛会，也是文化的盛会。正因如此，每一个承办城市都会不遗余力，从硬件和软件两方面加强建设，北京也不列外。202X年，中国将成为奥动会的主角，届时，人们不仅会关注中国能获得多少枚金牌，同时也关注中国人的接待与服务水平。

中国自古以来被誉为“礼仪之邦”，中国人的谦逊有孔一直为世人所津津乐道。但是，不可否认，时至今日，一方面中国的某些传统礼仪文化末能得到传承，另一方面，我们对纷繁复杂的国际礼仪还很陌生。在这种情况下，要想举办一场完美的奥运盛会，迅速提高国民的礼仪水平是当务之急。

我国素以“礼仪之邦”著称于世，孔子说，“不学礼，无以立”，在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德更是应该得到大力的弘扬，因为，它对于“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。我们要认真学习礼仪知识，提高文明素养，向不文明行为告别，将文明新风带回家庭、带进社会，让文明新风吹遍我们的大街小巷，千家万户。

寻找身边的公德模范做榜样，记录身边的文明行为。在文明礼仪道德实践中，“比进步、展亮点、争上游”，用我们的精神、形象、风尚为“新北京、新奥运”添上最新最亮的一笔。

“同一个世界同一个梦想”，集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。使“全人类同属一个世界，全人类共同追求美好梦想”。“舞动的北京”是一座奥林匹克里程碑。它用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章。

“更快、更高、更强。”虽然只有短短的6个字，但其含义却非常丰富，它不仅表示在竞技运动中要不畏强手，敢于斗争，敢于胜利，而且鼓励人们在自己的生活和工作中不甘于平庸，要朝气蓬勃，永远进取，超越自我，将自己的潜能发挥到极限。

奥运礼仪进我家，奥运礼仪就是我们的生活礼仪，处处都在。住在奥运城市青岛我们每一个人的骄傲，我们应该让这个城市更加美好，尽我们每一个人的责任。 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。