“减负十条”引热议 六成家长要求留作业【神尔】

- 1 - 双减政策家长意见和建议怎么写

减负，一直都是一个热点话题，也是社会各界关注的焦点。现在，减负再次引起了社会各界的热烈讨论。小编精心整理了“双减政策家长意见和建议怎么写”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国家出台的双减政策其目的就是为了减轻学生过重的课业负担，提高教育质量。由此可知，实施双减是切实可行的，效果也是显而易见的。但实施双减并非一朝一夕之事，而是一项系统工程，其内容包括很多方面。其中，最主要的应该是把书包减下来。试想一下，如果每天都要带着沉甸甸的书包去上学，那该多累呀!所以，我认为，双减应从第一步开始——减少书包重量。 1、能不背的就不要背，只带必需品。这样既省时间，又节约书包的重量，何乐而不为呢? 2、选择适合自己的书包。书包的尺寸要与自己的身材相符，不宜太大或太小，还应考虑学习用具等东西放进去后的空间是否足够。 3、坚决取消所谓的“提手式书包”，改用拉杆式或直杆式书包。一是因为提手式书包承受力度不够，不利于学生背负;二是提手式书包没有足够的活动空间，不利于孩子在书包里翻找东西，造成混乱。

4、能让孩子好好玩一玩。现在的学校虽然布置的作业少了，但孩子在课余时间却往往被各种辅导班占据。要想使学生的课外生活丰富多彩，减轻学生的学习压力，家长应支持孩子上课外辅导班，还要给孩子安排适当的娱乐休闲活动，同时还要保证孩子充足的睡眠。 5、建立完善的评价机制。学校应设立科学合理的评价机制，采取一些措 - 2 - 施鼓励教师进行课程创新，激发学生学习兴趣，增加课堂活动。

6、不要天天强调成绩。有的家长爱和别人攀比，总喜欢拿自己孩子的短处去比别人的长处，殊不知你的孩子正处于成长期，要对他们宽容一些，多一些理解，多一些关爱，用发展的眼光看待孩子。作为老师，也不能一味的批评，更多的应该给予鼓励，树立学生的自信心。 7、不要让孩子带钱。在家长看来，给孩子买点零食没什么，可在老师看来，这种行为就会滋长孩子的惰性，养成花钱大手大脚的坏习惯，影响他今后的学习。

双减政策：

日前，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知。通知指出，坚决从严治理，全面规范校外培训行为。在此，主要提炼出十个重要观点：

1.严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

2.学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

3.课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

4.各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。

5.严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。严格规范培训机构培训服务行为，严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

6.线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。

7.线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

8.学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度；降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为；考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。

1、义务教育阶段学校每天在学校时间，小学不得超过6小时，初中不得超过7小时。（ √ ）

2、小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级学生不得超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟，初中生不得超过90分钟。 （ x ）

3、各级教育行政部门要认真落实教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作通知》按照“一科一辅”的原则从省教育厅公布的中小学教辅材料评议推荐公告目录确定推荐品种，供学生自愿选用。 （ √ ）

4、学校不得以考试成绩对班级、教师和学生进行排名和奖惩，不得以任何形式公布学生成绩，不得向家长和社会发布喜报、红榜等变相排名的信息，提倡百分制加评语评价学生。

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5、各省各级教育行政部门和义务教育阶段学校要按照《关于建立义务教育阶段学校学生家庭作业公式制度通知》要求逐步建立学生家庭作业公式制度，全面加强对学生家庭作业布置的协调管理，不断提高家庭作业布置水平和质量。 （ √ ）

6、坚决禁止利用节假日补课的行为，学校要严格按照教育行政部门下发的校历开展教学活动，因特殊原因需要，学校可以对节假日进行适当调整。 （ x ）

7、义务教育阶段学校再按照规定开齐课程、开足课程的同时，不得随意增加课时、挪用体育、音乐、美术、综合实践活动等非考试科目课时。 （ √ ）

8、义务教育阶段学校上午上课时间不得早于8:00，非寄宿制小学、初中一律取消统一早晚自习；走读生每天在学校时间不得早于6:00。

减负三十条原文

一、规范学校办学行为

1.坚持正确办学方向。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，坚持德智体美劳全面培养，发展素质教育，促进学生健康成长。

2.严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。

3.均衡编班配置师资。义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，规范实施学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。

4.严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。

5.科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

6.坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

7.采取等级评价方式。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

8.限制竞赛评优活动。不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。

9.合理使用电子产品。规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养。严禁学生将手机带入课堂。

10.建立弹性离校制度。提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间。安排学生参与各种兴趣小组或音体美劳活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。 11.培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度，课前主动预习，上课专心听讲，积极发言、不懂就问，课后主动复习巩固，学习时精力集中、提高效率，不做“刷题机器”。鼓励同学间互帮互助、共同成长。