高燕乡初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
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第 1 页,共 15 页 高燕乡初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1. ( 2分 ) 若关于 的方程组 无解,则 的值为( )
A.-6
B.6
C.9
D.30
【答案】 A
【考点】解二元一次方程组
【解析】【解答】解:
由×3得:6x-3y=3
由得:(a+6)x=12
∵原方程组无解
∴a+6=0
解之:a=-6
故答案为:A
【分析】观察方程组中同一未知数的系数特点:y的系数存在倍数关系,因此利用加减消元法消去y求出x的值,再根据原方程组无解,可知当a+6=0时,此方程组无解,即可求出a的值。
2. ( 2分 ) 某商场为了解本商场的服务质量,随机调查了本商场的100名顾客,调查的结果如图所示.根据图中给出的信息,这100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有( )
A. 46人 B. 38人 C. 9人 D. 7人
【答案】D
【考点】扇形统计图
【解析】【解答】解:因为顾客中对商场的服务质量表示不满意的占总体的百分比为:1﹣9%﹣46%﹣38%=7%, 第 2 页,共 15 页 所以100名顾客中对商场的服务质量不满意的有100×7%=7人.
故答案为:D
【分析】先根据扇形统计图计算D所占的百分比,然后乘以顾客人数可得不满意的人数.
3. ( 2分 ) 已知 是方程组 的解,则a+b+c的值是( )
A. 3 B. 2 C. 1 D. 无法确定
【答案】A
【考点】三元一次方程组解法及应用
【解析】【解答】解:将 代入方程得
,
①+②+③得4(a+b+c)=12,
∴a+b+c=3,
故答案为:A.
【分析】将x、y、z的值代入方程组中,再观察方程组中各未知数的系数特点:相同字母的系数之和都为4,因此由(①+②+③)÷4,就可求得a+b+c的值。
4. ( 2分 ) 已知方程5m-2n=1,当m与n相等时,m与n的值分别是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D 第 3 页,共 15 页 【考点】解二元一次方程组
【解析】【解答】解:根据已知,得
解得
同理,解得
故答案为:D
【分析】根据 m与n相等 ,故用m替换方程 5m-2n=1 的n即可得出一个关于m的方程,求解得出m的值,进而得出答案。
5. ( 2分 ) 如图,已知OA⊥OB,直线CD经过顶点O,若∠BOD:∠AOC=5:2,则∠BOC=( )
A. 28° B. 30° C. 32° D. 35°
【答案】B
【考点】角的运算,余角、补角及其性质,对顶角、邻补角
【解析】【解答】设∠BOD=5x°,∠AOC=2x°,∵OA⊥OB,∴∠AOB=90°,∴∠BOC=(90-2x)°,∵∠BOD+∠BOC=180°,∴90-2x+5x=180,解得:x=30,∴∠BOC=30°,故答案为:B
【分析】根据图形得到∠BOD与∠BOC互补,∠BOC与∠AOC互余,再由已知列出方程,求出∠BOC的度数.
6. ( 2分 ) 下列各对数中,相等的一对数是( ).
A. B. C. D.
【答案】A
【考点】实数的运算
【解析】【解答】解:A.∵(-2)3=-8,-23=-8,∴(-2)3=-23 , A符合题意;
B.∵-22=-4,(-2)2=4,∴-22≠(-2)2 , B不符合题意;
C.∵-(-3)=3,-|-3|=-3,∴-(-3)≠-|-3|,C不符合题意; 第 4 页,共 15 页 D.∵=, ()2=, ∴≠()2 , D不符合题意;
故答案为:A.
【分析】根据乘方的运算,绝对值,去括号法则,分别算出每个值,再判断是否相等,从而可得出答案.
7. ( 2分 ) 方程2x+3y=15的正整数解有( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.无数个
【答案】C
【考点】二元一次方程的解
【解析】【解答】解:方程2x+3y=15,
解得:x= ,
当y=3时,x=3;当y=1时,x=6,
∴方程2x+3y=15的正整数解有2个,
故答案为:C.
【分析】将方程用含y的代数式表示x,再根据原方程的正整数解,因此分别求出当y=3时;当y=1时的x的值,就可得出此方程的正整数解的个数。
8. ( 2分 ) 16的平方根与27的立方根的相反数的差是( )
A. 1 B. 7 C. 7或-1 D. 7或1
【答案】C
【考点】平方根,立方根及开立方
【解析】【解答】解:∵16的平方根为±4,
27的立方根为3,
∴3的相反数为-3,
∴4-(-3)=7,或-4-(-3)=-1.
故答案为:C.
【分析】根据平方根和立方根的定义分别求出16的平方根和 27的立方根的相反数 ,再列式、计算求出答案.
9. ( 2分 ) 如图,在某张桌子上放相同的木块,R=34,S=92,则桌子的高度是( ) 第 5 页,共 15 页
A. 63 B. 58 C. 60 D. 55
【答案】A
【考点】三元一次方程组解法及应用
【解析】【解答】解:设木块的长为x,宽为y,桌子的高度为z,
由题意得: ,
由①得:y-x=34-z,
由②得:x-y=92-z,
即34-z+92-z=0,
解得z=63;
即桌子的高度是63.
故答案为:A.
【分析】由第一个图形可知:桌子的高度+木块的宽=木块的长+R;由第二个图形可知:桌子的高度+木块的长=木块的宽+S;设未知数,列方程组,求解即可得出桌子的高度。
10.( 2分 ) 下列说法中,正确的是( )
① ② 一定是正数 ③无理数一定是无限小数
④16.8万精确到十分位 ⑤(﹣4)2的算术平方根是4.
A. ①②③ B. ④⑤ C. ②④ D. ③⑤
【答案】D
【考点】有理数大小比较,算术平方根,近似数及有效数字,无理数的认识
【解析】【解答】解:①∵|-|=,|-|=
∴>
∴-<-,故①错误;
②当m=0时,则=0,因此≥0(m≥0),故②错误;
③无理数一定是无限小数,故③正确;
④16.8万精确到千位,故④错误; 第 6 页,共 15 页 ⑤(﹣4)2的算术平方根是4,故⑤正确;
正确的序号为:③⑤
故答案为:D
【分析】利用两个负数,绝对值大的反而小,可对①作出判断;根据算术平方根的性质及求法,可对②⑤作出判断;根据无理数的定义,可对③作出判断;利用近似数的知识可对④作出判断;即可得出答案。
11.( 2分 ) 二元一次方程7x+y=15有几组正整数解( )
A.1组
B.2组
C.3组
D.4组
【答案】B
【考点】二元一次方程的解
【解析】【解答】解:方程可变形为y=15﹣7x.
当x=1,2时,则对应的y=8,1.
故二元一次方程7x+y=15的正整数解有 , ,共2组.
故答案为:B
【分析】将原方程变形,用一个未知数表示另一个未知数可得x=, 因为方程的解是正整数,所以15-y能被7整除,于是可得15-y=14或7,于是正整数解由2组。
12.( 2分 ) 如图为雷锋中学八年级(2)班就上学方式作出调查后绘制的条形图,那么该班步行上学的同学比骑车上学的同学( ) 第 7 页,共 15 页
A. 少8人 B. 多8人 C. 少16人 D. 多16人
【答案】 A
【考点】条形统计图
【解析】【解答】解:该班步行上学的同学比骑车上学的同学少16﹣8=8(人),
故答案为:A
【分析】根据统计图得出步行上学的人数和骑车上学的人数,两个数的差即可确定结论.
二、填空题
13.( 1分 ) 二元一次方程 的非负整数解为________
【答案】 , , , ,
【考点】二元一次方程的解
【解析】【解答】解:将方程变形为:y=8-2x
∴ 二元一次方程 的非负整数解为:
当x=0时,y=8;
当x=1时,y=8-2=6;
当x=2时,y=8-4=4;
当x=3时,y=8-6=2;
当x=4时,y=8-8=0;
一共有5组
故答案为: , , , , 第 8 页,共 15 页
【分析】用含x的代数式表示出y,由题意可知x的取值范围为0≤x≤4的整数,即可求出对应的y的值,即可得出答案。
14.( 1分 ) 三个同学对问题“若方程组的 解是 ,求方程组 的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替换的方法来解决”.参考他们的讨论,你认为这个题目的解应该是________.
【答案】
【考点】解二元一次方程组
【解析】【解答】解:方程整理得: ,
根据方程组 解是 ,得到 ,
解得: ,