夺分奇兵：高考语文130分【学生版】
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冲刺高考：信心其实很重要
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夺 分 奇 兵
高考语文130
【学生迷你解码版2011】
梦想就是：
知己知彼百战不殆！
知己？
我的分丢哪里了？
一个英文单词背后的含义：
知彼？
高考语文考什么？
必考部分包括四方面内容：
第一是语言文字运用；【12分=3（读音）+3（成语）+3（病句）+3衔接】
第二是古代诗文阅读；【35分=22分（古文）+7分（古诗词）+6分（默写）】
第三是现代文阅读； 【43分=16分（必考）+15分（选考）+12分（应用）】
第四是写作。 【60分=作文】
选考部分包括两部分内容：
主讲：ERIC
二〇一一年三月十九日 冲刺高考：信心其实很重要
明士教育姬晓军老师为您服务！ 一、基础是关键，整理很必要!【第一大题：12分】
1、拼音：整理做过的拼音题。我整理了吗?
语音题的考查形式有两种：
一是选出读音全部相同的一项，
一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。
整理提示： ①整理声旁相同的形声字;②整理形似字;③整理多音字
2、成语：理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。
做过的题，我整理了吗?有启发吗?
整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。
3、语病：将做过的题目，尤其是错题再分析一遍，积累经验。
我做好了吗?
整理方法：将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种病句均要能举一二例说明。
特别注意以下几种情况：
（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
（2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
（3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
（4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
（5）反问句及疑问句注意是否表意相反。
4、排序与衔接
【关联词大集合！】
【选择题的思考】
二、文言文是提高，一分也不能少。【第二大题35分之22】
1、一读，划出难字，疏通文意。
2、二读，理解全文，了解全文写了什么人，写了多少件事，说明了什么性格、什么思想、什么精神。 冲刺高考：信心其实很重要
明士教育姬晓军老师为您服务！ 3、答实词、虚词，注意联系课文已学的字词，注意词语的古今异义(古——单音解析，今——双音解析)，并将选项的解析套入原文，检验解析是否正确。
4、答9题必须联系原文，逐句逐句翻译、对比分析，选出正确的答案。
5、翻译题采用直译(逐字逐字解析的方法)，保持原句的句式，做到信、达、雅。
三、古诗赏析，一分也不能少。【第二大题35分之7】
“三看”：看标题，看作者，看注释；
“三找”：找诗眼，找句眼；找意象。
“三美”：语言美、韵律美，意境美。
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象：作品中具体的人、物、景等。
思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
四、默写是送分，千万别手软。【第二大题35分之6】
1、以中学十二册课文的相关内容为主，兼顾课外“非常熟识”的内容。
2、以课文中规定要背诵的相关内容为主，兼顾课文中出现的相关内容。
3、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。
关于阅读：
五、小阅读，大学问。【第三大题16分】
1、两个五选二，考验的是一种很简单的智慧：倒读！ 冲刺高考：信心其实很重要
明士教育姬晓军老师为您服务！ 2、看命题，定位文中，检验选项！
六、左文学，右实用，向左走还是向右走？【第四大题15分】
1、文学体裁和实用文体最大的区别是什么？
2、看似复杂实则简单的文学体裁：情感的触觉？【16、17、18】
3、看似简单实则复杂的实用文体：文字的较量！【19、20、21】
4、ERIC有话说：
现代文阅读不是技巧的问题，阅读现代文是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，比如说寻着文章的思路入手，然后整体了解文章的大意，再整体把握文意的基础上，进一步去研究文章各部分之间的联系，去揣摩那些精采的句子和词语，从而对作者写了什么，怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求进行回答，这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。
1、阅读的过程中，要：
①理解题目的含义。
②抓关键句。中心句，过渡句，议论句，抒情句，描写句，首、尾句。
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果;
(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.
③分析文章的思路与结构。
④分析本文的写作方法，写作手法(象征，拟人，托物言志、借景抒情等)。
⑤把握注解，尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料，理解作者的观点和态度，概括中心意思。
2、解题的过程中，要：
①读懂题干，按需答题。问什么，答什么。
②答在文中，答在段中。
③注意语境，注意上下文的联系，注意上下题的联系(一般来说，试题的布题顺序就是文章的先后顺序。)
④扣紧语句，分析选项，对比文中相关语句，仔细辨析，看是否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。
3、语文阅读分析常用名词 冲刺高考：信心其实很重要
明士教育姬晓军老师为您服务！ ①、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
②、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
③、说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
④、说明顺序：
1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
⑤、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等
说明方法的作用：
打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.
列数字: 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑥、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙) 【还有两种：补叙、平叙】
(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
(2) 倒叙:造成了„„的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.
(3) 插叙作用：补充交代了„„使人物形象更丰富，使中心更突出。
（4）记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
⑦、人物描写的方法：
1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;
2、正面描写与侧面烘托
⑧、常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、
比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、
借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
⑨、语句在文章篇章结构上的作用：
开篇点题、总起全文、承接上文、总领下文(引出下文)、 冲刺高考：信心其实很重要
明士教育姬晓军老师为您服务！ 打下伏笔、为后文作铺垫、
承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、
推动情节发展 、照应前文(开头)
⑩、语句在表情达意方面（写法）的作用：
渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、
点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
六、语言巧应用，创新在情境。
综合近几年的语文试卷（广东卷），我们得出两个结论：关于语言的应用，考察采取了图文结合的方式（学习理科的同学们，这就类似于数学中的“数形结合”）！和情境实操的方式（换句话就是让你过把瘾，做做“台柱子”，注意语言的得体恰当是第一位的，注意语言的巧妙如珠，是第二位的，强力推荐使用修辞：双关！反语！引用！）
22题：
七、作文是大头，千万别放手。
从38.98分（2010年广东的高考作文平均分）到48分！
（一）“十分”作为：
要做到：
从48分到55分（一级作文）
（二）“七分”作为：
要做到：
1、合逻辑(论据能证明观点，记叙文符合生活逻辑、令人信服，幻想要符合生活真实);
2、能拟题(记叙文的题目——要素式、顺序式、线索式、象征式、修辞式;议论文的题目——观点式、范围式、告诫式、感想式、引用式、延伸式、选择式);
3、符合文体要求(议论文——论点、论据、论证;记叙文——时、地、人、事，记叙、描写、抒情;散文——感情真挚);
4、表达通顺;
5、内容深刻，有启发性;
6、材料新颖;
