让体育锻炼成为我们学生的一种习惯_二年级作文

锻炼身体让自己变得更强作文600字

全文共9篇示例，供读者参考

锻炼身体让自己变得更强作文600字 篇1

今天上午，妈妈告诉我下午要带上跳绳，不用妈妈说，我就明白了：老师要换课了，下午第一节要上体育课。

体育课上，我们一共检测了三个项目：三十秒跳绳、立定跳远和米跑步。三十秒跳绳一直是我的强顶，在寒假期间，我就和另一个同学在班级并列第一名。不知道这次我们谁能拿到第一名？我心中既兴奋又忐忑，最后我取得了30秒个的好成绩，刷新了自己的最好成绩！这体育的跳绳成绩在我们班可是有目众瞩的领头羊！

立定跳远的成绩也不错。之前杜伊一还没有转过来时，我的成绩永远是别人不可超越的目标。可是现在，我却被杜伊一的实力而碾压。杜伊一轻松一跃就是两米。而我使出浑身解数，才只跳了一米七八。在跳远方面，我自愧不如杜伊一的实力！

跑步在我们班我也是数一数二的。今天测试米是让我们追逐比我们跳早跑米的八班女生。我拼尽全力地奔跑着，耳边只有呼啸的东风，我像一只不知疲倦的野马，脚上像装了风火轮，但杜伊一仍轻而易举地超过了我。我们俩齐头并进，冲到了八班前面！最后，我还是慢了一步！ 回到班里后，有同学调侃我说：”哎呀，李怡函体育第一名位置难保啊！”我听见了，并不伤心，因为我始终明白：“天外有天，人外有人”这个道理。

每个人都不是十全十美的，但是每个人都在努力追逐完美，努力塑造完美的自己！在努力中，在奋斗中，总会有一些人在某领域做得比自己好，我们不该去嫉妒他人，因为“人无完人”。我们要做的就是做好自己，把别人的优秀成绩当作自己努力的动力！让自己变得优秀，有所进步！

我不愿做只井底之蛙，我想去发现更多优秀的人才！我不能仅仅局限在自己的班级里，不能仅仅满足于现在的成绩。在更大的范围里有更多比我优秀的人！他们都是值得我去努力的目标！

“天外有天，人外有人。”我们每个人都不是生来是只白天鹅，我们要经过自己的努力，要向优秀的人看齐！

小学二年级踢足球作文6篇

1. 我喜欢踢足球

我是一个小学二年级的学生，我非常喜欢踢足球。在学校里的体育课上，我总是拿出最好的表现，因为我热爱这项运动。每天放学后，我都会和我的小伙伴们一起去踢球，我们会在球场上玩上好几个小时。

例子:

- 我在比赛中进了一个漂亮的进球，我非常兴奋。

- 我和我的小伙伴们组队比赛，我们打得非常开心。

- 我们在夏天的烈日下踢足球，汗水直流，但是我们都很享受这个过程。

2. 踢足球让我健康

我喜欢踢足球不仅仅是因为它有趣，还因为它让我保持健康。在踢球的过程中，我需要奔跑、盘带和传球，这些动作都能让我锻炼身体，增强体质。每次踢完球，我都感觉自己很快乐和健康。

例子:

- 我和我的小伙伴们每天都会组织一场足球比赛，这让我每天都有充足的运动。

- 我保持良好的体形和健康，都是因为我喜欢踢足球。

- 踢足球不仅让我身体健康，也让我在感性上更加自信和积极。

3. 踢足球让我变得更有自信

我踢足球的几年时间里，我发现自己变得更自信了。在场上，我可以表现出自己的实力和才能，这让我在平日里的生活中也变得更加自信和勇敢。每次比赛，我都会尽我最大的努力，并充满着信心，这种感觉很棒。

例子:

- 我在比赛中扮演了重要的角色，这让我在平日里的生活中变得更加自信。

- 我和我的小伙伴们组队比赛，我们互相鼓舞，彼此支持，这让我们都变得更有自信。

- 在足球场上，我可以自由地运动和表现出自己，这让我感到很自豪和满足。4. 做一个合格的足球队员

踢足球不仅需要技巧和实力，还需要合格的团队合作精神。作为一名小学二年级的足球队员，我明白保持团队合作的重要性。在比赛和训练中，我和我的队友们相互支持和鼓励，我们互相帮助，让我们的队伍更加强大。

例子：

- 在训练中，我会帮助我的队友练习短传和射门，让他们更加娴熟。

- 在比赛中，我经常与我的队友沟通，推动我们制定更有效的战术，达到更好的比赛效果。

- 我们在球场上互相合作，互相支持，这让我们的队伍更加凝聚力，更加能够战胜对手。

踢毽子二年级作文

踢毽子作文1

最近学校里踢毽子的同学越来越多了，我也买了一个放在书包里。

星期六，我又到奶奶家去了。做完作业，我拿出毽子玩。以前我毽子踢得不好，这次手又受伤了更不能踢了。奶奶走过来，我开玩笑的说:“奶奶，您来试试。”没想到，奶奶居然爽快地答应了。只见奶奶左手一甩，右脚一抬，小毽子稳稳当当地飞了起来。毽子上下飞舞，像一只美丽的花蝴蝶，又像一只长着尾巴的小松鼠在跳跃。偶而奶奶把毽子踢过头顶，又能稳稳地用脚接住。看姿势一点也不像一位快六十岁的老人，真是“真人不露相”。奶奶笑着对我说:“菲菲，等你手好了，奶奶教你。只要多练习，掌握方法，其实也不难。”

奶奶的话让我懂得学习也跟踢毽子一样，不仅仅要多练习，而且要掌握方法，这样才能做好每一件事。

踢毽子作文2 在新学期的第一节体育课上，老师说这学期的达标项目是踢毽子，让我们先练习几节课后，就该达标测验了。

天哪！这踢毽子可是女生们的游戏，是她们的特长，我们男生怎么会踢毽子呢？况且我们男生对这踢毽子也是擀面杖吹火——一窍不通呀！再看女生们一个个捂着嘴偷笑，而我们男生呢，那是一个个愁眉苦脸的。没办法，为了期末评上“三好”学生，这体育成绩是一定不能够拉分的，那就赶紧练习吧，我一定要学会踢毽子！

体育老师根据我们踢毽子的个数巧妙地给划分了四个等级，一次能够踢上0—2个的在水泥地上，这是第一等级；能踢上3—4个的，在红色跑道上，这是第二等级；能踢5—9个的，在篮球场上，这是第三等级；能踢10个及10个以上的，在排球场上，这可是级---第四等级了。

刚开始，全班同学都在水泥地上苦练踢毽子，踢上一会儿，就有同学开始去找老师“验收”，过关的话，就可以顺利晋级了。石玉明同学在学校足球队里经常练习“颠球”，这踢毽子对他来说，根本不在话下，那踢起毽子来就像在“颠”毽子，一口气就“颠”了十几个，成为了我们男生中的顶尖人物，从第一级直接进入第四级---排球场。

第 1 页 共 11 页 运动与健康的作文优秀6篇

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序言

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